一、喜欢游戏的孩子,一定会影响学习成绩吗

喜欢游戏的孩子，一定会影响学习成绩吗？

对于很多父母来说，看到孩子玩游戏通常都会感到非常心烦，因为担心孩子沉迷游戏影响正常学业。而且现在确实有不少孩子，放学之后不做作业，直接拿着手机或者游戏机玩游戏，甚至连饭都顾不上吃。当然现实中还有一些孩子，每天也非常喜欢玩游戏，但是学习成绩一直都非常好，这到底是什么原因呢？

1、打游戏对学习没造成影响，因为孩子非常专注

可能不少人都发现这样一种现象，有的孩子平时学习非常用功，而且在学习的时候相当专注；同时在玩的时候也能玩得非常开心，换句话说，该玩的时候痛痛快快地玩，该学习的时候专注学习，相信所有父母都希望自己的孩子能变成这样。

其实很多班主任都将学生分为两大类，第一类是自己勤奋在学习上相当下功夫的类型；第二类为学习方法非常正确，学和玩相结合，玩得开心学得踏实。尤其对于那些每天喜欢玩游戏的孩子来说，他们之所以学习成绩一点都不会落下，因为在学习的时候专注力非常好，甚至只用一半时间就完成了其他孩子的学习任务。

2、有的游戏知识量非常丰富，有助于扩展孩子眼界

可能不少成年人对孩子玩游戏都存在偏见，认为只要孩子玩游戏都有可能影响学业，影响视力。其实那些喜欢玩游戏的孩子，并不一定都是学习成绩差的，相反有的学习成绩反而很好，其中原因也非常明显，有的游戏知识量非常丰富，孩子在玩的时候有助于开拓眼界，同时也能够积累知识储备量。

要知道，游戏除了娱乐功能之外，同时还有的游戏以历史作为基础，让孩子能够更好地学到历史知识，或者学到其他科目的知识。这样孩子有了一定的知识量，在听课的时候也会更加认真，更容易接受老师，学习成绩自然就上去了。

小结：有的孩子经常玩游戏，同时学习成绩也相当拔尖，其实主要原因在上面这两点，因此父母一定要注意教育方式，可以帮助孩子选择一些益智类或者历史类的知识，这样孩子不但能够玩得开心，学习成绩也会越来越好。

二、在游戏中,可以使孩子学到一定的知识,促进他们智力的发展吗

在游戏是可以促进孩子智力发育的，家长须知，如果孩子被强迫学习，不仅学不进去且可能有损神经。因为他们没有兴趣，就意味着大脑神经处于抑制状态，家长却强迫他们神经兴奋，兴奋不了，还是强迫，这样往往就会破坏神经过程的平衡，有损于神经。所以，教孩子学习必须根据他们的特点和接受能力，遵循启发一兴趣一学习的原则，不宜强迫他们学习和“武”教。

如以结合日常生活教孩子识字为例，中午吃鱼，就可以拿出事先做好的“鱼”字卡片，教孩子认字形和反复教读字音，然后再教怎样吃鱼。这样教“鱼”字，孩子才有兴趣，可以在不知不觉中愉快地学会“鱼”这个字。有时还可以给孩子小画书和图画看，并生动形象地讲给他们听，接着对孩子说：如果你能认得字，这些书你就可以自己看懂了。

这样就可以启发唤起孩子识字。家长要引导孩子在游戏中学习。游戏是孩子反映现实生活的一种活动。他们对周围事物非常感兴趣，希望能象成人一样做各种活动。如看司机开汽车，他们就想开汽车，但由于受到身心发展水平限制，他们还不能直接参与各种社会活动，而游戏却能满足他们的这种愿望。

游戏活动又符合孩子的好奇好动好模仿的特点，所以，孩子最喜欢游戏活动。在游戏中不仅可以使孩子学到一定的知识，促进他们智力的发展，还可以使他们形成一定的良好的品德。因此，游戏不仅是幼儿园对孩子进行教育的重要形式，同时，也应该是家长对孩子进行教育的有效形式。家长要克服那种认为孩子游戏是幼儿园老师的事情，家庭没有条件和自己不会组织孩子游戏的思想，这是对孩子游戏缺乏正确认识的表现。

三、孩子玩游戏可以吗

打游戏，当然可以啊。Why not？

先别急着打我，听我说两句。听完再打我也不迟。

现在说起孩子打游戏，我觉得家长们往往会陷入两种极端：

1、认为游戏是洪水猛兽，电子毒品，谈虎色变，万万不可；

2、把游戏当电子保姆，放开给孩子玩，自己乐得当甩手掌柜。

我的观点是：这两种态度，刚好可以作为一个区间的首尾两端，孩子当然可以打游戏，只要能控制在这个区间内。

堵不如疏，我不光会鼓励孩子适当娱乐，我还愁小家伙不玩游戏呢。

而且，我会陪同孩子一起玩，小玩怡情，寓教于乐。

游戏，并不是你们想的那么可怕；其实，它们充满着知识和智慧。





作为一个从小就称霸街机厅，电脑游戏从386一路玩到英特四核，实况足球全系列全平台通关的资深游戏迷，我从不忌讳承认自己爱玩游戏这一事实。

但我玩游戏时，一直遵循两个原则：

1、不影响学业，打游戏是锦上添花缓解压力，不能本末倒置；

2、不玩那些打打杀杀的低俗游戏，最好能在游戏中汲取营养。

我自己在少年时代最痴迷的，是KOEI光荣公司的每一款游戏，全都如数家珍，一看到KOEI四个大写字母的片头，就开始心潮澎湃。

从三国志，玩到太阁立志传；从大航海时代系列，玩到航空霸业。

特别是“大航海时代2”，我初三那会真的是见缝插针废寝忘食地跟着攻略，把所有主角一一打通关，熟稔于世界地图，闭着眼就把全世界的补给港搜罗齐全了。





每次看到这个画面时，就开始热血沸腾。在我童年记忆里，初中学习时的最大动力，就是做完作业可以打一会“大航海时代”，简直就是人生最美好的时刻。

从这个角度讲，我扎实的地理知识储备，以及对于全球人文地理甚至地缘政治的探索与热爱，全部启蒙于“大航海时代”这个游戏。

除了大航海时代以外，航空霸业这样的经营类游戏，培养了我懵懂中的财商潜意识

太阁立志传、三国志这类真实还原历史的策略类游戏，带我融会贯通了上下五千年的历史；

模拟城市这款游戏，现在想来，则有点乐高积木的雏形。

所以你看，打游戏一点都没影响我学习，甚至还变成了一股强大的学习动力——

因为中考成绩出色，顺利进入四大金刚之一的交大附中，我的爸爸还给我鸟枪换炮，买了当年最贵的一台586电脑，能拖得动市面上所有的游戏，配置逆天。

取其精华，谆谆善诱。在那个年代，那个支持我打游戏的老爸，树立了一个很棒的榜样