一、十二岁的男孩励志要把玩游戏当成自己的理想怎么办

把游戏当成工作去做，也可以发掘出很多工作流程的。比如电竞，动漫设计，游戏美工，编程。

只沉迷于游戏说明孩子只是被游戏情节吸引，应该尽力引导一下孩子吧。

据我所知，有很多这么大的男孩把玩游戏当成理想。

据我所知，的确有一些十几岁的男孩，把游戏玩得登峰造极，在YOUTUBE网站日进斗金，数以千万的观众每天只是上去看他们打游戏就开心得不得了，但那毕竟只是少数。

如果我遇到这种事情，我会这么跟自己的孩子聊天。

1.问问他为什么这么喜欢游戏，游戏好在哪里，有什么吸引他的地方。

2.告诉他只玩游戏不算本事，自己制作游戏吸引别人来玩才是本事。

3.问问他觉得做出这样一个游戏需要哪些技能和知识，他现在是否具备这种知识。鼓励孩子学习编程，编自己的小游戏。

4.跟孩子商量好，每周给他一定的时间玩游戏，但要以学习成绩的提高、一定量的运动和家务劳动来交换。

5.给孩子讲这样一个道理：能够造福社会造福更多人的，才是更高远的理想。

只要好好沟通，相信孩子慢慢会理解的。

现在孩子比较早熟，十二岁也算是了青春期的开始，慢慢有了属于自己的想法，慢慢开始有了自己对人生，对世界的认识。孩子不再一味听从父母和老师的劝慰。作为父母在这个特殊时期一定要耐心劝导，不要强制改变。而且，孩子沉迷游戏，父母也有一定的责任。

前几天看过一篇文章，主旨大意是，孩子沉迷游戏跟孩子缺少父母的关爱与陪伴有很大关系。在游戏中，孩子可以找到自己的价值与缺少的陪伴，可以尽情释放自己，可以找到与自己志同道合的小伙伴。父母可能会忙于工作，忙于应酬，为了生活四处奔波，没有时间陪伴孩子，但是，一定要陪着孩子。仔细想想，父母做了这么多，不就是为了有一个更好的生活吗？但如果孩子在没有父母陪伴的时间里，变得父母都感到陌生了。那么父母做这么多的意义又何在？

孩子可能会在长大成人后，理解父母的难处，但现在他们根本不会理解的。

一定要多陪陪孩子。

孩子沉迷游戏，可能与兴趣爱好少有关系。简单说个例子，我高中同学曾经是一个网瘾少年，十分沉迷游戏，到了差点被勒令退学的地步。没有考上大学，上了一所大专。上了大专第二年，也不知道什么时候开始喜欢上了看书，游戏也慢慢戒了，开始了逆袭之路。父母可以多培养一些孩子课外兴趣爱好，比如看书，篮球，让孩子的注意力从游戏上慢慢转移。

说了这么多，全都是肺腑之言，希望能帮到你。

另外，说一句俏皮话，如果，孩子游戏天赋特别高，万里挑一，也可以考虑让孩子在这方面发展。学习不是唯一出路，但是，学习是大多数普通人唯一的出路。

这种就很容易当成理想！

第一，因为感兴趣！

第二，认为自己玩的好

第三，这种快感不是其他事能满足的所以容易上瘾

所以我觉得针对这三点基于他毁灭打击！

第一，感兴趣我就让你失去兴趣使劲让你玩，然后找人坑你

第二，玩得好就找人虐你

第三，完成以上俩点他就没快感了，再找人骂他，举报他封他号，他要是现实里砸东西，骂人！呵呵打他！

打游戏是会让孩子上瘾的。需要控制孩子玩手机的时间啦。告诉他他现在需要做的事情就是好好学习，等以后有了好的工作，有的是时间玩游戏。

平时不要把手机一直让孩子带着，星期天可以给他玩一会。多做孩子的思想工作，让他把兴趣转移到学习上来。

有可能随着时间，会改变自己的理想

比方说你现在是高中，你上大学想考研究生，结果等你上了大学研究生没有考，直接出来工作。

把游戏当成自己的理想还远远不够，要有自己的2个理想

一个人可以有主副业2个工作，可以把游戏当成副业或主业，做一名游戏主播

主业或者副业工作，学习一些东西，去做自己喜欢的工作，提升学历或者去创业

你好我是呱呱，很高兴回答你的问题。

其实每一个人孩子的理想都值得被尊敬，既然孩子想要在游戏这方面闯出事业，你不一定要打击他，你要鼓励他，让他知难而退。

一帮他制定计划，跟学习一样，每天打游戏打满8个小时，这是锻炼游戏的基本功，养成一种全身心投入的状态。

二是每天都要写总结，总结游戏哪里打得不好，怎么做改进，明天要打到什么样的程度，做事要有目标，才能更好的提升自己。

三让他学会思考，知道各行各业都有竞争，不要想当然的认为自己老子天下第一，要努力打造自己的核心竞争力。

四先让他坚持一周，如果孩子还要继续，那就让他做自己喜欢且有底线的事，就比如打游戏，但是学习也不能落下，要兼顾；如果坚持不下来，孩子自然就知难而退了。

小孩子在学习上等领域找不到成就感，只能在游戏中逃避，再加上现在很多游戏主播赚的也不少，所以以后把游戏当主业很容易被用来当借口。

解决办法:给孩子专门请几天假，然后把他关在屋子里，提供手机或者电脑让他打游戏，打游戏的时间按照电竞选手的练习时间要求他，除了吃饭睡觉上厕所等必要时间，别让他干其他事，不到一个星期应该就能给他治好。

当然，如果确实在游戏上面很有天赋，也可以适当培养。

小孩子说以游戏为生，主要还是不成熟，缺乏阅历才说出这种不负责任的话。家长这个时候应该对其表现出关心爱护，不要过分苛责，要求过高，让孩子在做的事情上有成就感。

小孩子嘛，思想很单纯，可以适当的控制，不能完全不让玩，要一定的游戏可以拓展思维。如果说作为父母，不愿意孩子朋友游戏，可以多花点时间陪他做游戏，出去玩之类的。

第一，游戏都有一定的寿命，并不能一款游戏吃一辈子。

第二，职业玩家有一定的年龄段限制，年龄稍微大点后就很难再有发展。

第三，职业玩家能出头的凤毛麟角，比考大学难多了。

第四，还是踏踏实实的学习吧，喜欢游戏的话，可以向着游戏开发制作的方面发展。

二、如何把学习当做游戏

现在的很多的学生都喜欢玩游戏不喜欢学习，其实这也是一个社会现象当然对于玩游戏大家都喜欢，因为一旦学习肯定就会有考试，这也是我们中国的学生每天都要面对的一件事，还有就是现在的我们基本上很多的高中生都是三天一小考五天一大考，我感觉现在的考试已经快把学生搞崩溃了，当然如果要是能把学习当成游戏一样那就很好了。

把学习当成游戏，我感觉一个很重要的就是，学生肯定会好好学习，应该是好好的玩游戏，如果这样的话，肯定学生的学习成绩也是会提高很多的，当然想要把学习当成游戏这还需要本人的心里暗示，当然是因为如果本人都不想去学习，那也是没有办法的一件事，当然我感觉现在很重要的一部分就是自己需要像打游戏那样保持激情。

兴趣是最好的老师，这就话这个也不错，你打游戏是因为喜欢，你不喜欢学习所以你的成绩就不是很好，所以我感觉就是把学习像游戏那样通关，每次做完一套题，就像是打游戏过了一关一样，我认为这样的心里暗示也是很重要的。

还有就是对于现在的学生来说的话，你就把学习当成是一个小目标，就像打游戏一样的目标，不要把学习当成是一个很累的运动，就把它当成是和游戏一样的，这样的话，你也就可以保持好的心态，和自己的一些激情也是很重要的，我感觉只有这样，才能把学习当成游戏。

三、《深阅读》,教我们如何把书中知识变成自身血肉

2015年，中国国内首份《中国城市阅读指数研究报告》显示，随着手机等阅读介质的兴起，阅读外延明显扩大，网民阅读的第一途径是手机。从报告中的“网民阅读指数”来看，手机作为新兴移动阅读方式，影响力已远超纸质书，甚至电脑。

我们生活在一个互联网高度发达的时代，信息爆炸，需要什么信息的话，与其花一两周时间读完一本书，不如互联网上浏览一个小时，或者通过微博、微信等社交工具，可以了解全世界范围内其他人的想法，互相交换信息。

在这样的一个时代，我们还有没有必要坐下来认真读一本书，我们又该如何读书呢？

《深阅读》这本书给了我们答案，日本作家斋藤孝在这本书里，告诉了我们网络时代为何更要重视阅读，如何读书才能把书中知识内化成为自己的血肉。

不能只依赖网络信息。如果读者自身修养达到了一定的深度，在此基础上妥善获取平均水平的网络信息，作为判断的参考，自然毫无问题。但如果书读得不够，只依赖互联网的话，就只能在海量的信息表面漂流，完全无法深入其中。换句话说，要想有效地利用互联网，得先确保自己的精神和思想达到足够的深度。要做到这一点，最有效的方法就是读书，读书的目的本就是深化思想，升华精神。

不读书会渐渐变成“信息弱者”。在互联网时代，一部手机能随时看动画片、听音乐、玩游戏、发表意见、公开演奏，其好玩程度，是任何媒体、玩具比不了的。人们更不愿意做读书这样麻烦的事了。久而久之，知识会越来越有限，精神也会浅薄、脆弱。倘若不强化读书意识，会渐渐变成“信息弱者”。

建议“自问自思”。在读书时要善于发现问题，养成边提问边思考的习惯，从而通过解决问题积累自身经验。

光用眼睛看字不叫读书。作者建议读者重新审视“朗读”的好处，通过出声读，让语言沁入身体。建议父母要念书给孩子听。

光有书架就能变聪明。书架如同自己的记忆装置，目光掠过书架，就能回忆起书中内容、相关话题或者是阅读时的自己。作者还建议读者“以藏书千册为目标”。

“一天一本”——最简单的读书方法。“不是读的快就好”，阅读要讲究质量。但对于小说，为了提高阅读速度，可以只读对话。作者还告诉读者“难懂部分跳读”，设定自己的“读书时间”以及“随时随地读书”的经验。

“输出”使书称为自身血肉。通过复述书的内容法、举办读书会法以及活用“映射交流”法，将读到的书中的知识转变成自己的血肉。

通过“转换阅读”，将内容融入自身。与伟人、贤人共享视角，将自己的经验融入阅读，将书中内容自由地融入自身。

寻找自己的“f”。“f”指的是输出时添加自己的想法和自己感兴趣的地方，讲诉时，将选择该部分的理由和自己的有趣经历结合起来。

通过“师事”阅读，沉浸在“宗师”的世界里。在阅读的世界里，尊某人为“师”，但并不是神话这个人，从而让自己更好地学习和提高。在书的世界里，可以同时拥有多位“师父”。

增强亲切感的“吐槽阅读”。对书中的信息逐一唱反调，理解对方的同时，敏锐地严加追问。这种方法促使人的大脑记住书中的内容，记住当时的情绪，增强人的记忆力。

瞬间偶遇也不错过的“一生一次阅读”。与书的相遇，也是一种缘分。经历过一千次缘分的相遇时，你会觉得“不读书的人生是难以想象的”。

“安定剂阅读”“兴奋剂阅读”是“百药之长”。前者指追求内心安定的作品，如心理学的书。后者指能体验震惊、兴奋等刺激情绪的书，如推理小说。

“标签阅读”的“品牌目标”。找到可能刺激自己求知欲的标签即可。

通过“据点阅读”汇集知识。这指的是读到一本好书，以此为据点，寻找其他相关的书阅读。。

一口气读完长篇小说的“快速阅读”。以每小时100页为目标，把握人物关系，只读对话部分。

“跳读”不为人知的优点。通过“跳读”，把握大概情节即可。这样可以加大阅读量，培养类推能力。

这本书除了告诉我们阅读的意义和教给我们如何培养阅读习惯和增强阅读技能的方法外，还为“聪明”这个词下了一个最好的定义，聪明不是只学习成绩好，而是只能够迅速抓住事物本质，确定优先顺序，配合自身能力做出判断，妥善选择如何行动的能力。

《深阅读》告诉我们，培养良好的阅读习惯和阅读能力，能将书中的知识内化为自身的血肉，能提高判断力和行动力，我们才能变得越来越“聪明”。