一、禁毒小知识教案活动设计意图

1.主题班会禁毒的教案

学了[模块六][班主任育人与管理专题讲座——禁毒教育]后觉得，现在的学生，特别是青少年学生的防毒意识非常薄弱，普遍缺乏辨别是非的能力，抗拒诱惑的能力差，因此，必须对青少年学生进行坚持不懈的禁毒教育。在小学生中，也要进行禁毒宣传，防范于未然。在此，设计了一个禁毒主题班会的活动教案，供大家参考。

爱惜生命远离危害

——禁毒主题班会（教案）

教学目标：

1、通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。

2、通过图文并茂、通俗易懂的图片的故事，教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。

教学手段：

借助图片、视频、多媒体辅助教学。

教学形式：

师生互动，讨论、交流。

教学过程：

一、出示题目。（爱惜生命远离危害）

二、什么是毒品及毒品的种类。

1.谈话：同学们一定都听说过毒品，那什么是毒品呢？毒品都有那些呢？谁能说一说呢？（指名回答）

2.讲解：《中华人民共和国刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的***品和***。常见和最主要的毒品有：（让学生看图片）鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、***、可卡因、止咳水、大麻等。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。

3.播放电影《虎门销烟》片段，再用幻灯片的形式播放毒品危害的图片。看了这些图片，你有什么感受？（自由谈话。）

三、介绍毒品的危害。（结合图片）

问：毒品有那些危害呢？

1.毒品毁人毁健康。

(1)毒品摧毁人的消化功能。

(2)摧毁人的神经系统。

(3)摧毁人的呼吸及循环系统。

(4)传染性病及“爱滋病（AIDS）”。

2.毒品令家人倾家荡产、家破人亡。

(1)丧失工作能力。

(2)倾家荡产。

(3)给家人带来无尽的折磨。

3.吸毒导致堕落、犯罪。

4.吸毒危害社会，成为世界公害。

四、结合宣传短片，给学生讲有关吸毒者的故事，使学生受到教育。

五、讨论，交流体会。

1.了解了有关毒品的知识以及危害性后，请同学们谈谈自己的感受。

2.让学生自由发言。

六、让学生了解防毒的方法。

1.问：当有人向提供毒品时，你会怎样做？（学生发言。）

2.防毒有五种措施：

一是直接拒绝；二是找借口溜走；三是提出反意见或转移话题；四是秘密报案（偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话号110）；五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，要第一时间告诉你的师长。

七、总结。

同学们，今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对家庭、社会的危害。希望我们每个人都能做到：一发现有人吸毒，以现有毒品犯罪时，立即举报；为了自己的健康，这了家人的幸福，为了社会的安定，请你爱惜生命，远离危害。最后，全班站立，齐读《青少年预防毒品十诫》：

一、不要因追求***而吸毒。

二、不要因好奇而吸毒。

三、不要因贪图享受而吸毒。

四、不要因解愁而吸毒。

五、不要听信吸毒者的话。诸如吸食某一类毒品或者用某一种吸食方法不会成瘾等谎言。

六、不要结交有吸毒行为、贩毒行为的人。碰见亲友吸毒，一要远离；二要劝阻。

七、不在吸毒场所停留1秒钟。

八、不接受与毒品有关人员传递的香烟。科学试验和受害者的经历者表明，三根海洛因的香烟就足以令人上瘾。

九、不要听信毒品能治病的谎言。毒品决不能治病，只能添病。

十、发现吸毒，贩毒者，速向公安机关报告。

2.禁毒的小知识

绝大多数青少年最初染上吸食毒品恶习主要是由于年少无知，容易成为贩毒分子猎获的对象；无正当职业，精神空虚；文化程度普遍偏低，且辍学、退学、失学的较多，学校不管、家长管不了、社会无人管，一旦与社会闲散、劣质人员往来，极易臭气相投，染上吸毒；残缺型家庭缺乏家庭亲和力，青少年容易产生自卑扭曲心理，步入歧途；社会不良因素的影响和社会上不良现象的“熏陶”所致。许多青少年是仿效影视镜头学着吸毒的，或是在歌舞厅、迪巴等娱乐场所寻***吸食“***”而染上毒瘾；缺乏对***、冰毒等衍生物、软性毒品的足够认识和识别能力。

毒品对青少年的毒害不可低估，为此要从重从快加大对毒品犯罪活动的打击力度，堵塞毒品的地下通道，铲除毒品种植地，并加强对毒品危害性的宣传，让青少年远离毒品。同时要关注青少年的心理健康，净化社会环境，组织专门力量净化、治理学校的周边环境，加强对歌舞厅、迪巴等公共场所的管理，为青少年营造一个健康、有序、良好的社会环境和氛围。

作为青少年更要远离毒品。年轻岁月是人一生中最美丽可贵的，如果不善加利用，就失去了意义和价值，若是轻言放弃，就更是愚不可及的，人生在世，不单只为自己活着，还应承担多种责任，对国家、对社会、对家庭等等，说得严格一点，谁也没有任意浪费自己生命的权力！

珍爱自己的生命，健康地成长是一种责任，那是对自己，对爱自己的人负责。你可曾想过，爱自己的人有多少？他曾为自己付出多少？他们给予自己多少？当我们不负责任地要别人去承担自己无理取闹的结果，可明白别人的痛苦？当我们不爱惜自己，自以为是解脱，可明白这束缚了多少人的快乐，牵动了多少人的心，要让多少人为自己流泪？

青少年在成长过程中，要远离毒品，千万不要因为一时的好奇，一时的疏忽，而踏上这样一条不归路。我们应该通过学习，认识到毒品的危害性，同时还应该懂得吸毒违法的道理，不仅要做到自己坚决不吸毒、不沾毒，更要对一切毒品违法犯罪行为进行坚决的斗争！

记住，生命是为了每一个人，任何一个生命都是恩赐别人的最好的礼物。生命，牵动着太多太多的灵魂和血肉，包涵着太多太沉重的爱。让我们在风雨中坚定信念，才能做到“珍爱生命，远离毒品”。做新时代健康的中国少年.

3.远离毒品危害的活动教案

新修订的《刑法》第357条规定：“本法所称的毒品，是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的***品和***。”

这里列举的六种毒品仅是国际上常见的，大量泛滥的毒品，但毒品却不仅限于这六种。 1996年1月16日卫生部发布的《***品品种目录》和《***品种目录》共列出被管制的能使人形成瘾癖的***品和***共计237种，其中***品118种，*** 119种。

毒品通常分为***品和***两大类。其中最常见的主要是***品类中的大麻类、鸦片类和可卡因类。

毒品的概念毒品一般是指使人形成瘾癖的药物，这里的药物一词是个广义的概念，主要指吸毒者滥用的鸦片、海洛因、冰毒等，还包括具有依赖性的天然植物、烟、酒和溶剂等，与医疗用药物是不同的概念。制毒物品是指用于制造***品和***的物品。

毒品，有些是可以天然获得的，如鸦片就是通过切割未成熟的罂粟果而直接提取的一种天然制品，但绝大部分毒品只能通过化学合成的方法取得。这些加工毒品必不可少的医药和化工生产用的原料就是我们所说的制毒物品。

因此，制毒物品既是医药或化工原料，又是制造毒品的配剂。吸毒对社会的危害（1）对家庭的危害：家庭中一旦出现了吸毒者，家便不成其为家了。

吸毒者在自我毁灭的同时，也破害自己的家庭，使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。（2）对社会生产力的巨大破坏：吸毒首先导致身体疾病，影响生产，其次是造成社会财富的巨大损失和浪费，同时毒品活动还造成环境恶化，缩小了人类的生存空间。

（3）毒品活动扰乱社会治安：毒品活动加剧诱发了各种违法犯罪活动，扰乱了社会治安，给社会安定带来巨大威胁。无论用什么方式吸毒，对人体的身体都会造成极大的损害。

吸毒对身心的危害（1）：身体依赖性由于反复用药所造成的一种强烈的依赖性。身体依赖性：毒品作用于人体，使人体体能产生适应性改变，形成在药物作用下的新的平衡状态。

一旦停掉药物，生理功能就会发生紊乱，出现一系列严重反应，称为戒断反应，使人感到非常痛苦。用药者为了避免戒断反应，就必须定时用药，并且不断加大剂量，使吸毒者终日离不开毒品。

（2）：精神依赖性毒品进入人体后作用于人的神经系统，使吸毒者出现一种渴求用药的强烈欲望，驱使吸毒者不顾一切地寻求和使用毒品。一旦出现精神依赖后，即使经过脱毒治疗，在急性期戒断反应基本控制后，要完全康复原有生理机能往往需要数月甚至数年的时间。

更严重的是，对毒品的依赖性难以消除。

这是许多吸毒者在一而在、再而三复吸毒的原因，也是世界医、药学界尚待解决的课题。（3）：毒品危害人体的机理我国目前流行最广、危害最严重的毒品是海洛因，海洛因属于阿片灯药物。

在正常人的脑内和体内一些器官，存在着内源性阿片肽和阿片受体。在正常情况下，内源性阿片肽作用于阿片受体，调节着人的情绪和行为。

人在吸食海洛因后，抑制了内源性阿片肽的生成，逐渐形成在海洛因作用下的平衡状态，一旦停用就会出现不安、焦虑、忽冷忽热、起鸡皮疙瘩、流泪、流涕、出汗、恶心、呕吐、腹痛、腹泻等。这种戒断反应的痛苦，反过来又促使吸毒者为避免这种痛苦而千方百计地维持吸毒状态。

冰毒和***在药理作用上属中枢兴奋药，毁坏人的神经中枢。远离毒品，关爱未来目前，日趋严重的毒品问题已成为全球性的灾难。

毒品的泛滥直接危害人民的身心健康，并给经济发展和社会进步带来巨大的威胁。据联合国的统计表明，全世界每年毒品交易额达5000亿美元以上，毒品蔓延的范围已扩展到五大洲的200多个国家和地区，而且全世界吸食各种毒品的人数已高达2亿多，其中17~35周岁的青壮年占78%！这么多惊人的数字展现在你的眼前，你是否也感到了一种前所未有的恐惧呢？毒品已成现今困扰社会生活最大的祸患，多少人因这个仅次于军火而高于石油的世界第二大宗买卖失去了学习的机会、工作的能力，出卖了自己的良心，背弃了家人与朋友，甚至失去了活在世上的意义，更为严重的是有人就因这小小的药丸献上了年轻且无价的生命！请人们仔细地想想，你觉得这样值吗？有很多因吸毒或贩卖毒品的人们，就用他们一个又一个的曲折而惨痛的经历告诉我们，毒品的危害是多么的巨大啊！！“毒品”，两个再简单不过的字眼，可出现的频率却非常之高，在报纸上、宣传栏里、书本中……但是它到底是什么，为什么不仅可以对吸毒者个人造成无法形容的伤害，而且还带给吸毒者家庭乃至社会非常巨大的伤痛与影响呢？其实毒品并非是“毒性药品”的简称。

它是指出于非医疗目的而反复连续使用能够产生依赖性（即成瘾性）的药品。从自然属性来讲，这类物质在严格管理条件下合理使用具有临床治疗价值，也就是说，在正常使用下，它并非毒品，而是药品。

不过，从社会属性来讲，如果为非正常需要而强迫性觅求，从而这类物质失去了药品的本性，这时的药品就成为了毒品。因此毒品是一个相对的概念。

当然也有些物质成瘾性大，早已。

4.教案设计意图怎么写

教案设计意图按照以下四点进行设计：第一，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。

教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。第二，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。

教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。第三，教学设计是以系统方法为指导。

教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。第四，教学设计是提高学习者获得知识、技能的效率和兴趣的技术过程。

教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。

5.中班健康教育活动教案送垃圾回家设计意图

活动目标

根据幼儿的年龄特点及发展水平，本次活动的立意旨在要求幼儿从自身做起，从日常生活点滴小事做起，并在潜移默化中领悟到保护环境的重要性，进而将环保意识提升为一种生活习惯，特制订以下活动目标：

①帮助幼儿了解垃圾的来源，认识其危害，并能区分可回收和不可回收垃圾及有害垃圾。

②养成不乱丢弃垃圾的好习惯，建立初步的环保意识。

③引导幼儿愿意为维护环境卫生作一些力所能及的事。

重点难点

活动重点：帮助幼儿区分垃圾分可回收和不可回收和有害垃圾。

活动难点：是为环保宣传做一些力所能及的事。

活动准备

1、事先收集一些废旧材料，和垃圾分类标志、教学录像。

2、请幼儿观察居住小区环境及周围的环境，和父母一起讨论收集有关生活中的垃圾及相关图片。

活动过程

开始部分：

让幼儿了解垃圾的来源。（播放录像）垃圾从哪里来？垃圾有什么危害？

基本部分：

1、了解垃圾的分类及处理。垃圾可以分成几类？哪些垃圾可以重新回收？我们该怎么做？

2、送垃圾回家游戏亲身尝试，将实物垃圾送到环保垃圾筒内。“你们认识这个垃圾筒吗？为什么他们有不同的颜色？“可回收是什么颜色？不可回收是什么颜色？有害垃圾是什么颜色？你们能将他们送回家吗？

结束部分：

设计环保标志结合自身说说我们该如何保护环境，引出设计“环保标志”“保护我们的生存环境，我们该做些什么？”

教学反思

我利用生活中常见的一些事物，本着《纲要》提出的内容，从生活中的点滴入手，用一些直观的教学手法来完成本活动。此次选材贴近幼儿的生活，设计理念来源于生活，通过垃圾引出环保，从生活中小事体现环保这件大事，以小见大，激起幼儿关注生存的环境，树立环保意识，并在动手、动脑、动口的活动中，获得了无穷乐趣，也懂得环保从身边点滴做起这个道理。多媒体技术将图、文、声音、像为一体，形象、生动展现环境污染带来的危害。一次活动只是一个开始，是其他教育活动的引子。通过本次活动，使幼儿更多地关注我们生存的空间、生存的环境，这是本次教育的潜在效应。体现了活动的可持续发展。

6.教案包括设计意图么

教学设计方案，内容包括学习内容特征分析、学习者特征分析、任务分析、教学目标、设计思路或意图、教学过程、课堂小结（含板书设计）、自主性教学评价（教学反思）、教学资源链接等。

1、评估需求确定教学目的：测量学习差距、确定完成教学后能够做什么？2、教学内容分析：学习者学习之前的知识技能分析？3、学习者分析：学习者个性特征和学习环境分析？4、编写教学目标：具体陈述学习后能够做什么？5、开发评价方案：你准备如何评价学生的学习6、开发和选择教学材料：你设计各种教学资源和材料为教学做准备？7、实施与评价：实施你的设计并进行多方面的评价？8、修改：整理反馈资料和数据，进行修改教学设计9、总结性评价：对学习者使用效果进行最终评价。

7.以新年为主题,设计教案,教案内容包括设计意图,教学目标,活动

教学目标情感与态度：积极参加庆祝元旦的活动，体会节日活动的热烈和美好。

行为与习惯：团结同学，用祝福的方式关爱他人。知识与技能：了解人们迎接新年的不同方式。

会正确使用剪刀等简单的工具，尝试利用废旧物品制作贺卡。发展人际交往能力和创意、设计与制作能力。

过程与方法：尝试用自己力所能及的方式为他人送去衷心的祝愿。学情分析从学生的心理特点与认知程度来看，孩子是最喜欢过节的。

在节日欢乐的海洋里，孩子们切身体会着节日的快乐与喜悦，他们乐于参加庆祝节日的各种活动。与此同时，一年级的学生并不了解元旦是世界各国共同的新年，对于与元旦相关的知识也知之甚少。

针对以上的学情分析，因此本课确定的教学重点是让学生了解元旦的含义、世界各地的人们迎接新年的不同方式，并能积极参加庆祝元旦的活动，体会节日活动的热烈和美好。教学难点是发展学生的人际交往能力和创意、设计与制作能力。

针对学生实际，要想突破重、难点，让学生有所感悟，教师可从让学生观察日历入手，使他们了解新年的含义。教学时，教师还可适当补充相关常识。

如一年有12个月共365天，1月1日，全世界的人都把这一天作为新一年的开始。世界各地的人们用不同的方式庆祝新一年的到来，常用的方式有：送贺卡、迎新年钟声和各种形式的新年联欢活动。

与此同时，教师可结合学校的新年活动，让学生讨论以什么方式庆祝新年，可以让学生自己动手布置教室，营造新年气氛；办墙报，展示自己的学习成果；编排节目，召开新年联欢会或故事会等活动，让学生切身感受新年元旦来到时的庆祝方式，从而体会到节日的美好。需要特别指出的是，本学科是一门综合课程，手工制作的技能要求也融合在内。

教师可利用这种有利的时机，在教学过程中开展制作元旦贺卡表达心意活动。在指导学生自制贺卡时，不仅要掌握使用刀具等工具的安全使用方法和利用多种材料，包括利用废物进行小制作的技巧，发展学生的动手参与能力，培养学生创造思维的能力，同时通过欣赏和研讨祝福语，认识其中蕴含着的亲情与友情。

教学重点知道元旦是全世界人民共同庆祝的节日，了解人们迎接新年的不同方式，积极参加庆祝元旦的活动，体会节日活动的热烈和美好。教学难点提高人际交往能力和创意、设计与制作能力。

教学准备教师：准备日历及各地人们迎新年和有关元旦来历的资料。学生：准备剪刀等制作贺卡的工具。

课时安排2课时。第1课时完成话题“新年到了”的教材内容。

第2课时完成话题“做贺卡”的教材内容。第1课时活动一探究“元旦”1.提问导入：同学们，你们知道新一年的开始是几月几日吗？是什么节日呢？（鼓励学生自己尝试查找日历了解。）

2.提问：这是两张关于元旦的日历，你们发现了什么？ [出示图片：日历] 3.小结：每年的1月1日就是元旦，我们通常把元旦称为公历新年，也叫阳历年。（板书：1月1日元旦）活动二各国人民迎新年1.提问：人们是以怎样的方式来迎接新年的呢？我们一起来欣赏一下。

[播放动画：庆祝新年] 2.提问：说说你们看到了什么？感受到了什么？大家为什么要热烈庆祝新年的到来呢？（旨在开阔学生的眼界，并了解到新年元旦是世界性的节日。） 3.小结：旧的一年过去了，新的一年来到了，人们通过各种形式迎接新年的到来，大街小巷悬挂着灯笼、扎着彩门、插着彩旗，到处贴着大红标语，还有制作的板报专刊。

世界各地的人们穿着节日的盛装，有的上街***，有的举行新年狂欢活动，到处是一派喜气洋洋的景象。人们以各种形式庆贺新年的到来，表达了人们追求美好、幸福生活的愿望。

（板书：迎新年）活动三我们庆元旦1.提问：同学们，现在离元旦还有多少天？（引导学生体验感受元旦佳节即将到来时的愉悦心情。） 2.提问：元旦马上就要到了，你们高兴吗？大家喜欢用什么样的方式迎接新年的到来呢？学生交流。

3.小结：每当新年到来的时候，每个班级都会布置教室、开元旦联欢会、互相赠送贺卡等，学校也会举行庆祝活动，以此来表示对新年的庆贺。（板书：庆元旦）4.分组讨论：我们怎样迎接元旦的到来呢？用什么样的方式来庆祝新年呢？（可结合班会活动时间开展。）

（1）指导学生打扫教室。（学生探究打扫卫生的方法，如打水、扫地、抹窗户、摆放课桌椅、倒垃圾等，教师加以指导，小组分工合作。

告诉学生打扫教室的目的是让教室能干净整洁地迎接新年的到来。）（2）指导学生布置教室。

（指导制作布置教室用的拉花或简单的彩条纸，以小组为单位进行。）（3）模拟新年联欢会。

（说说在迎新年联欢会上自己准备的节目。分组预演节目。

根据学生的喜好、特长表演唱歌、跳舞、画画等节目；开展如贴鼻子、猜谜语等游艺活动。） 5.全班齐唱《新年好》。

[播放动画：新年好]板书设计新年好1月1日迎新年庆元旦第2课时活动一欣赏贺年卡1.提问：从上节课的学习中我们知道，在新年到来的时候，可以用贺卡表达对亲人和朋友的祝福。我们一起来欣赏一下这些美丽的贺卡吧。

[出示图片：贺卡] 2.提问：你喜欢哪些贺卡？它们是什么样子？你为什么喜欢它们？（引导学生从样子和祝福语等方。

8.学前班下册科学主题一《野外安全小常识》教案

设计意图：

手是非常常见的身体器官之一，小小班的幼儿非常喜欢用手来做游戏，但是要让他们说出自已的手能做什么，有什么用途，确实不知，这节课就是认识手，让幼儿通过这节课来认识他们的小手，手上有几个手指头，或是小手能够干什么，并且，两只手也能做很多的事情，让幼儿能进一步的了解手的用途及认识自已的小手。

活动目标：

1、通过活动让幼儿知道自已有两只手，而且还能做很多的事情。

2、在活动室中增强幼儿和同伴与老师的情感交流和互动能力。

活动准备小猪布偶泡沫地毯若干幻灯片活动过程：

一、出示布偶师：今天老师给大家带来了一位小客人，小朋友们知道他是谁吗？

师：小朋友们好，我的名字叫“小猪”你们知道为什么我会动吗？

师：因为是老师的手在帮助小猪动起来。

1、小手变魔术师：小朋友知道自已有几只手吗？（两只）师：一个手指头呀，变呀变.一直到五个手指头.

2、认识手心、手背我们一起来和小手玩个游戏。请你按照我的要求去做，如果我说“手心手心拍拍”小朋友们就要手心手心拍拍，看看谁的小手最能干。

手心手心拍拍，我的小手转起来。

手背手背拍拍，我的小手举起来。

手心手心拍拍，我的小手藏起来。

师：小朋友们真棒，给自已鼓鼓掌吧。

3、出示小手能干的图片（幻灯片）比一比师：小朋友们把自已的小手伸出来，来和老师的手比下和自已的好朋友比下看看谁的手大，谁的手小。

师：看看图片上的小朋友在做什么呀？它们用自已的小手在做事情。

师：你的小手会做什么事情呢？

二、保护小手：

总结：小朋友的小手真能干，在日常生活当中，我们要懂得保护自已的小手，不让自已的小手受伤，并且讲卫生、勤洗手，做一个讲卫生的好宝宝。

二、禁毒小故事300

『壹』有什么关于吸毒的小故事

阿荣不爱读书，小学二年级就辍学了。同龄人大多还呆在学校里，所以他平时都是和比自己大的玩。

玩得最要好的几个二十五六岁的朋友，大都是吸毒者。那些人在一起打麻将时，经常会轮流注射毒品。

阿荣回忆，去年五六月的时候，一个叫阿飞的朋友邀请他也“搞一针”，刚开始他没有同意。

连续几天去找朋友玩，阿飞都向他发出邀请。后来，实在按捺不住好奇心，他决定试一次。

朋友们很热情地张罗起来，用绳子帮阿荣扎好左手腕，让手背的青筋凸出来，然后用注射器把稀释好的海洛因吸进针筒，交给阿荣。

据阿荣称，因为经常见那些朋友“打针”，自己第一次就熟门熟路，只试了两三下就把针头***了手背的静脉。

大约10分钟后，毒品发作了，阿荣只感到昏昏沉沉，便到房间里的床铺上躺下睡觉。两三个钟头之后，他才醒了过来。

此后，阿飞经常打电话问他：“还要吗？”为了和这些比自己大的朋友打成一片，他没有拒绝。于是有了第二次，第三次。这样，阿荣迅速成了一个“瘾君子”。当他主动开口讨要毒品时，朋友们开始向他收钱了，一般50元一次。

“原来他们只是想赚我的钱而已。

”阿荣此时已陷入毒品的泥沼中无法自拔，每天至少要注射一次。

阿荣的父亲在柳江县基隆开发区做建材生意，他帮父亲干活每个月有四五百元的收入。但这些钱只能维持几天的吸毒开支，他只好向父亲要。父亲知道他拿钱去吸毒后，除了责骂也没有更好的办法，最多是要钱的时候不给罢了。阿荣就会趁父亲不在家时，把自家门面的铝合金等建材偷卖给附近的同行，钱到手就立即跑去找朋友买毒品。

去年8月的一天，阿荣到姐姐家玩，又躺在床上吸毒，民警闻讯赶来，送他去强制戒毒。本来阿荣半年前就可以离开戒毒所回家了，但家人要求他在里面呆够一年，阿荣说自己也同意。

“我不愿回家，我怕再见到那帮朋友。

”据戒毒所民警介绍，出去后复吸的起码在80％以上，因为一回到以前的环境，人很难摆脱其他吸毒者的影响。像阿荣这样的未成年人，意志更薄弱，更容易复吸。

阿梅：女儿跪着求她戒毒在柳州市戒毒所里，阿梅是年纪最大的一个，今年42岁。

按照阿梅的说法，她的家庭条件很好，丈夫做生意，自己开出租车，两女一子个个听话、乖巧，而且工作后收入都不错。惟一的缺憾就是她10年前开始吸毒，最后活也不干了，丈夫也和她离婚了，好好的家变得四分五裂。

阿梅留着短发，一副乐呵呵的样子，说话大咧咧的，与记者以前所想象的吸毒者形象差别很大。她说其实自己以前也偏瘦，体重只有45公斤左右。

在戒毒所里呆了大半年，体重已增至60公斤。

阿梅的“第一口”，也是在朋友的怂恿下开始的。那是1994年，一帮开出租车的朋友经常在一起打麻将，赌钱。有人跟她说，“吃”了毒品好睡觉，她觉得自己平时睡不好，就想试试。

吸了第一口，阿梅感到很不好受，嘴巴苦，想呕吐，头昏欲睡。她说其实直到现在她都觉得吸毒很难受，但不吸的时候更难受，浑身上下不自在，喉干、骨痒，“寒毛管都竖起来了。

”阿梅不得不一直吸下去。两年后，她干脆连出租车也不开了，和一帮粉友天天混在一起。

阿梅说吸了毒后精神状态很萎靡，开起车来很危险。有一次她搭朋友到武宣港坐船，半路上糊里糊涂就翻车了。没办法，她只好放弃这份收入不错的职业。

10年来，阿梅一直采用口鼻吸食的方法吸食海洛因，不敢搞静脉注射。

“那是会死人的，”阿梅瞪着眼睛告诉记者。有一次她和一帮朋友到广州赌钱，其中一个毒瘾大的朋友连续坐了10几个钟头车，被毒瘾折磨得受不了，到宾馆的第一件事就是跑到卫生间注射海洛因，不知何故竟一头栽倒在浴缸里，等大家发现的时候那人已经被淹死了。

阿梅觉得自己最对不起3个子女，因为他们都为她吸毒的事不知哭过多少次，大女儿还曾跪在她面前求她戒毒。但是如果和子女发生争执，阿梅会像顽童一样恶作剧，故意当着子女的面吸，“气他们。

”去年夏天，阿梅在家里吸毒的时候，儿子忍无可忍，直接打电话叫来民警，把母亲送进了戒毒所。

已经25岁的大女儿来探望她，她总会催女儿快点结婚生个小孩，然后交给她带，这样她就不会因觉得空虚无聊而吸毒了。

阿旺：三进三出为戒毒目前呆在柳州市戒毒所的吸毒人员中，阿旺来的次数最多，从1997年起至今已来过3次。吸毒8年以来，他有一半的时间用在强制戒毒上，但始终没有成功。

“我想做警察。

”记者问阿旺出去后想做什么，他的回答让人觉得十分突兀。他解释说，这是因为自己“老毒鬼”的经历很有代表性，如果有机会做公安，他可以以身说法，教育其他人。

“我想读书。

”这是阿旺对上面那个问题的补充回答。接受采访时，他的手中一直拿着一本《禁毒知识读本》，他说自己争取全部背下来，好参加戒毒所为迎接国际禁毒日开展的知识抢答赛。

28岁的阿旺身材瘦小，但显得很机灵，说话速度快，思路清晰。他说自己就是因为太聪明，小小年纪便赚了不少钱，为追求***才走上吸毒之路的。

1996年，阿旺才20岁就和朋友一起开电子游戏室，钱来得快，每个月都有好几万元收入。有钱之后，他和多数年轻人一样，总想玩点“***”的，但吃也吃了喝也喝了，手里的钱还是花不完。那些来玩游戏赌博的人，经常把一包包海洛因放在游戏室的桌面上，玩久了就吸一下。见得多了，他也有点动心：“毒品到底有什么好处呢？”刚开始他不好意思问，就从顾客放在桌上的毒品中偷走一点，躲到自己的房间里学吸。一天试一点，一个月之后阿旺向熟悉的顾客公开：我也上瘾了。

于是，顾客和他这个老板就打成了一片，经常向他提供毒品。今年5月初，阿旺打电话给妹妹，说自己要到广州，想向她借一点钱。他按照约好的地点在双马三角地等她，却等来了公安人员。原来妹妹知道他要钱无非是想买毒品，索性向公安报了案。经过尿检后，证实阿旺是吸毒人员，公安人员把他送去强制戒毒。妹妹来看他的时候，他曾埋怨妹妹“不成熟，不懂事”。但进来一段时间后，他理解了妹妹的苦衷，他说其实他们兄妹感情一直很好，他不怪妹妹，只怪自己不争气。

阿凯：自己走进戒毒所6月22日记者采访阿凯时，他才刚进戒毒所不到一天，是最新的一个成员。此前的一天，阿凯经历了29年人生中的一次大蜕变。

21日上午，阿凯一个人呆在家里，望着空空荡荡的家，心里顿感凄凉。他10年前开始吸毒后，家里的景况一天不如一天，父母的钱被他全部花在购买毒品上了，“家里有时连买菜的钱都没有”。

阿凯有一个念头：男人到了30岁还没有“搞”，这辈子就完了。所以，在这一天，他戒毒的念头出奇地强烈，他决定马上到戒毒所戒毒。

10年来养成的恶习，要一朝抛弃谈何容易。阿凯身上只有200元钱，他决定拿出大部分“犒劳”自己，最后狠狠地过一回瘾。于是他花180元向粉友买来毒品，一个人躺在床上连续“享受”了几个小时。中午的时候，他起床用5元钱买了一包烟，又用10元钱买了一包零食。

然后又一个人静静地躺在家里，继续想问题，“享受”最后的“***”。

直到下午5时，因担心戒毒所工作人员要下班了，他才起床匆匆忙忙收拾好一些生活用品，然后走出家门。他来到自家所住巷子的巷口，对一个“摩的”司机说：“送我到戒毒所！”据阿凯说，那司机当时用怪异的眼神望了他一眼，接过他手中的5元钱就开车了。来到桂柳路旁的戒毒所，阿凯“赤条条来去无牵挂”，身无分文地开始了自己的戒毒生活。据戒毒所的民警称，为了鼓励吸毒人员走向新生，他们可以免费接纳一定数量的自愿戒毒者，这样的人目前在所里有六七个。

阿凯高高瘦瘦的，如果不开口露出两颗发黑的烂门牙，可以称得上是“玉树临风”的帅哥。采访的女记者还凭女性的敏感注意到，阿凯有一双“漂亮”的手，肤色白皙，手指细长。很明显，这双手大多数时候是闲着的，所以才“保养”得那么好。阿凯坦然承认，自己长这么大了，几乎什么活都没干过。

阿凯把自己的堕落归咎于居住的环境不好。他家就在柳州市有名的谷埠街大同巷，曾有一段时间，这里被称为“白粉巷”。

“那里的年轻人很少有不吸毒的。

”阿凯的说法当然有点夸张，但他坚持自己的观点，认为自己初中毕业后就呆在家里，身边的玩伴大多是“吸毒鬼”。在这样的氛围里，他自然而然就和大家一样了。阿凯的父母曾以卖服装为生，生意好的时候一家人也不愁吃穿。

但自从阿凯吸毒以后，经常向父母要钱买毒品。父母觉得赚多少钱都填不平这个无底洞，做生意的心机也没有了，后来干脆什么也不做。一家人过一天算一天，10年来家里几乎没添置过什么值钱的东西。这就是阿凯后来看到“家徒四壁”，悲从中来的原因。

阿凯说他现在最发愁的是，如果戒毒成功重新回到社会上，自己没有任何技术，父母也没有了做生意的本钱，到时候做什么呢？“你还有一双手啊，”记者提醒他。

阿凯望着自己那双白皙而细长的手，沉默不语。---

『贰』禁毒小故事

《幸福之家毁于毒品》《百万富翁命断白粉》《海洛因扼杀了孔雀》

『叁』禁毒作文200字左右

珍爱生命远离毒品

也许家破人亡不能让你为之动摇，也许妻离子散不能让你为之觉悟。专

但是，请属停下来，细心听听每一个悲惨生命的哭诉：生命无价，珍爱生命；毒品无情，珍爱生命！也许无数无辜生命的毁灭不能让你醒悟，也许无数人的残酷命运不能让你为之惊叹。

但你必须静下心来，听听命运之神的劝告：如果继续吸毒，受伤的只会是你自己，只会是你的家人！垂死的蚂蚁，只要一息尚存，都会坚持不懈地和命运抗争到底，迷途的人们、愚昧无知的人们呀，你们也能、也能步向正道，只要你们和毒品战斗到底，生命一定会更加美好光明！不要再吸毒了！不要再让微小的生命再继续无辜牺牲了！受伤害的只有你们呀！

三、安全知识

）.不良的交通习惯

1.不走人行横道，不靠路右边走。

2.不走人行横道、天桥，随意横穿马路。

3.不注意道路和车辆信号，不服从交通管理。

4.在车行道、桥梁、隧道上追逐、玩耍、打闹。

5.穿越、攀登、跨越道路隔离栏。

6.在铁路道轨上行走，玩耍。

7.横穿铁路和钻火车。

8.不听从铁道口管理和信号管理。

（二）中学生骑自行车的问题

1.未满12岁的儿童独自骑车。

2.在人行道、机动车道骑车，逆行骑车。

3.骑车横冲直闯、争道强行，与机动车抢道。

4.转弯不减速，不打手势。

5.在路口闯信号。

6.骑车双手离把。

7.追逐打闹，三五并行。

8.手攀机动车行驶，紧跟机动车行驶。

（三）中学生交通事故发生的原因

1.缺乏交通安全意识。

2.缺乏交通安全知识。

3.缺乏交通安全责任感。

4.存在麻痹思想。

5.存在侥幸心理。

（四）正常的行路常识

1.走人行道，靠路右边走。

2.横过车行道，要走斑马线，或走天桥。

3.要注意各种信号灯的指示（红绿灯、人行横道信号灯）

4.上下汽车要避让过往车辆。

5.不在马路上逗留、玩耍、打闹。

（五）正常的骑自行车常识

1.不要骑有故障的车。

2.不在人行道上骑车，非机动车靠右行驶。

3.横穿马路最好推车行驶。

4.转弯时减速慢行，观察并打手势。

5.不要双手离把，不并肩行驶。

6.骑车不打闹，追逐。

交通安全顺口溜：

（1）交通安全很重要，交通规则要牢记，从小养成好习惯，不在路上玩游戏。

（2）行走应走人行道，没有行道往右靠，天桥地道横行道，横穿马路离不了。

（3）一慢二看三通过，莫与车辆去抢道。骑车更要守规则，不能心急闯红灯（4）乘车安全要注意，遵守秩序要排队；手头不能伸窗外，扶紧把手莫忘记。

交通安全宣传警句：

行万里平安路做百年长乐人

但愿人长久千里路畅通

人生美好步步小心

路无规不畅国无法不宁

狭路相逢“让”者胜

处罚违章不留情看似无情最深情

爱妻爱子爱家庭无视交规等于零

乱穿马路失道无助

超载超速危机四伏

酒后驾车拿命赌博

一秒钟车祸一辈子痛苦

遵守交规储蓄安全

礼让礼让人车无恙

高速公路行驶适速

心无交规路有坎坷

遵守交通法规关爱生命旅程

实线虚线斑马线都是生命安全线

路为国脉法系民魂

出了车祸速报警救死扶伤见真情

心头常亮红绿灯安全行驶伴人生

生命只有一次平安伴君一生

礼让三先路畅民安

宁绕百步远不抢一步险

千里之行慎于足下

谨慎驾驶千趟少大意行车一回多

一人出车全家念一人平安全家福

人病不上车车病不上路

同为行车人相见礼为先

虽为坦途超速者戒纵有捷径乱穿者止

居安思危危自小有备无患患可除

违章超载得不偿失

减速慢行勿争先关照生命到永远

国法如山逃逸必捉

三双筷子三只碗爱妻娇儿盼团圆

违章观念强安全系数大

十次肇事九次快摩托车族当自爱

醉（罪）在酒中毁（悔）在杯中

酒后驾车生命打折

有酒即无舵早晚要闯祸

大路朝天请走右边

道路连着你和他安全系着千万家

祸起瞬间防患未然

守交规迎春夏秋冬福保安全纳东西南北财

交规学记用安全你我他

护栏保安全翻越最危险

安全在你脚下生命在你手中

乱窜马路游戏人生

逞一时之勇得一世之悔

安全与生命一线索幸福和安全两相连

绷紧安全琴弦奏响生命旋律

走过春夏秋冬安全永驻心中

礼让三先天长地宽

步步小心平安是金

遵守交规善待生命

交通安全进万家出入平安你我他

母念妻等娇儿盼愿君平安把家还

头脑绷紧安全弦行车系上安全带

警惕安全在麻痹事故来

珍惜生命遵章出行

一丝不苟保安全半分疏忽生祸端

违章铸成终身悔守规伴你一世安

车辆超载一吨危险增加十分

支线让干线抢行起祸端

停让躲慢要果断犹豫不决出祸端

大哥大方向盘同时使用最危险

雨雪雾限车速

快车乐一时祸起痛一生

夜间会车要谨慎远光近光有分寸

心静车行心乱车停

大意与事故挂钩小心与平安交友

飞速行车乐一时一朝落马毁终生

关爱孩子从起步开始

居安思危莫忘交规

大意招祸小心得安

车行高速路注意限车速

维护交通安全关爱生命久远

十字路口易闯祸一慢二看三通过

开违章车流事故泪

找点空闲找点时间交通法规经常看看

赌，败家的源头酒，肇事的祸首

遵章路上走安全伴你行

千里之行始于足下交通安全从我做起

驾车遵章行爱拼不会赢

安全最佳效应平安共同心声

生命无返程切莫逆向行

莫道行车易违章难平安

心中交规严眼前路自宽

拒酒千里外安全万里行

交规脑后事故眼前

肇事莫逃逸逃逸违天理

让道于人安全于己

醉人驾车易成罪人

车行万里路走好每一步

礼让平安行冲撞祸根生

遵守交通法规平安与你同在

相会有缘相让有礼

车祸猛如虎安全胜万金

红灯短暂生命无限

金玉有值生命无价遵守交规平安一生