介绍航天知识的小游戏活动
创始人
2024-05-28 09:46:32
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一、活动策划

活动策划篇1

一、报名须知

:20xx年4月7日——20xx年4月14日

比赛时间:20xx年4月15日——20xx年4月21日

报名的同学需填写真实的姓名、专业、学号、联系方式

二、资格管理

本届比赛的参赛者为南京航空航天大学金城学院的在校本科生。本届比赛将采用真实身份管理。每个参赛用户报名时,必须及时修改个人注册资料,正确填写真实姓名、个人身份证号码、联系电话和联系地址,参赛学生必须在联系地址中加填南京航空航天大学金城学院所属院系专业,以方便我们与获奖选手联系。

三、关于查看成绩的问题

每轮比赛结束后协会会在宿舍楼下用A4纸和网络公布成绩。

四、领奖事宜

本次大赛按成绩分为会计专业组和非会计专业组,奖品按成绩确定。

五、注意事项

1、比赛截止日(20xx年4月21日)活动期间无交易的参赛选手视同自动放弃比赛,按各奖次名额确定排名顺序。

2、以上奖项不可兼得。

3、获奖者领奖时必须是南京航空航天大学的在校本科生,获奖者须凭与报名资料相符的身份证、学生证领取奖品。

六、其他

如因不可抗拒原因,造成本活动终止,协会及网站不承担任何责任。本活动最终解释权归主办方所有。

七、选手须知

(一)参赛选手不得弄虚作假。在竞赛过程中发现问题,将取消其竞赛资格;在竞赛后发现问题,将取消其竞赛成绩,收回获奖证书等。

(二)参赛选手应遵守竞赛规则,遵守赛场纪律,服从大赛组织指挥和安排,不得提前开始作业,到规定的时间应立即停止操作,不得以任何理由拖延竞赛时间。若选手需要提前结束竞赛,需向监考人员示意,得到同意后方可离开竞赛场地,并由监考人员将结束竞赛时间记录在案。

(三)在竞赛过程中,爱护竞赛场地的设备和器材,要严格按照安全规程进行操作,防止触电和损坏设备的事故发生。

(四)参赛选手提前15分钟到达比赛现场检录,迟到超过30分钟的选手,不得入场进行比赛,有多个参赛项目并且时间上有冲突的要先和项目负责人打招呼。

五)在比赛过程中,如遇设备故障应及时向监考人员提出,经确认后由项目负责人决定是否更换设备或加时。

八、裁判员守则

一.听从大赛组织机构的安排,服从项目负责人的领导,遵守职业道德,文明裁判。

二.严守赛场纪律,保守试卷秘密。

三.严格遵守赛场规则,除应向选手交代的竞赛须知外,不得向参赛选手暗示或解答与竞赛有关的内容;严格按有关竞赛规程、评分标准和评分细则进行评分,做到公平、公正、真实、准确。

四.严格遵守竞赛时间,不得擅自提前或延长比赛。坚守岗位,无特殊情况不得在竞赛期间请假。

五.竞赛过程中,如出现问题或异议,服从项目负责人的裁决,不得与参赛选手或相关人员发生争执。

六.裁判员必须佩带胸牌,仪表整洁,语言举止文明礼貌。

七.裁判员不得私自与参赛选手联系,在正式公布成绩和名次前,不得透露有关情况。

活动策划篇2

一、活动主题:爱的传承

二、活动时间: 20xx年3月28日

三、活动地点:青山湖康乐敬老院

四、活动人员:南昌科大青年志愿者协会志愿者22人

五、活动目的;

1,慰问敬老院的孤寡老人,给他们送去一份关爱和温暖。在社会中体现江西科技师范学院(南昌科大)的形象以及学生的素质,达到社会效应。

2,在实践中接受感恩教育培养自身的孝心、爱心、责任心。

3,加强人际交往能力,进一步锻炼培养自己。

六、活动内容:

1、与老人们聊天,交流彼此对生活中的一些问题的看法,重点应该放在对老人们的倾听上。

2、在聊天的过程中,为老人们(尤其是行动不便的老人)做一些小事,如帮老人按摩、梳头、剪指甲等,在点滴细节上关怀老人,给老人们带去温暖。

3、帮助敬老院的工作人员打扫敬老院的卫生,比如擦玻璃、打扫院子、整理花草等。()

4、尽最大的努力与老人们的子女取得联系,节日的时候邀请有时间的老人家属参加活动。

5、与敬老院的工作人员一起为老人们包水饺。

6、表演自己准备的节目

七、活动流程:

1、28日上午8:00在青协办公室集合,人员到位后即集体乘车前往敬老院(根据实际情况的需要,可以分成2到3个小组分别乘车以确保人员安全)。

2、到达敬老院后把人员分配成若干组,分别到各个房间去跟老人们聊天,另外安排部分志愿者到厨房帮助工作人员下厨。

3、10点半左右带各房的老人们到院子里观看演出。

4、演出结束后与老人们一同到敬老院的专设招待餐厅与老人们一同吃饺子。

5、活动结束后与老人们合影留念。

6、活动完之后要及时写好活动总结

八、注意事项:

1、行为举止要大方得体,注意措辞用语,切忌在敬老院内大声喧哗,注意活动中老人们的情绪变化。

2、及时准备道具(音响、磁带、剪指刀、乐器、剪刀、纸等)。同时注意保护所带的道具,避免丢失或者损坏。道具使用时要注意自己和他人的安全。

3、志愿者要佩带好会徽、工作证以及帽子,穿戴要整洁。

4、遵守纪律,听从指挥,注意安全。

联系人:

南昌科技大学青年志愿者协会

活动策划篇3

践行社会主义核心价值观之主题讲座

主办单位:管理学院团委承办单位:12营销班

一、活动背景

党的十八大首次提炼出社会主义核心价值观“三个倡导”,即“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善。”培育和践行社会主义核心价值观不仅是作为对大学生的要求,而且更是作为当代大学生应该承担起来的历史责任和历史使命。开展“践行社会主义核心价值观传递青春正能量”的主题讲座,必将是激励闽大学子的一盅心灵鸡汤。

二、

活动目的

通过开展“践行社会主义核心价值观传递青春正能量”的主题

讲座,引导学生牢牢把握富强、民主、文明、和谐的社会理想,深刻理解自由、平等、公正、法治的价值取向,自觉遵守爱国、敬业、诚信、友善的'为人准则,成为社会主义核心价值观的坚定践行者和传播者。

三、活动主题:践行社会主义核心价值观传递青春正能量四、活动时间

待定五、活动地点

待定六、活动对象

待定

七、具体活动流程 1、组织同学布场 2、引导参与人员就坐

3、主持人致辞,宣布主题讲座正式开始,邀请主讲同学上场。 4、主题讲座涉及的环节:播放一则“文明离我们只不过是十公分的

距离”的公益广告——互动现场:你有什么感触?——引出社会主义核心价值观,并进行解释阐述——播放社会各界对核心价值观认识的采访视频——深入讲解社会主义核心价值观对个人、集体、社会的作用,对道德、对素质、对文明的作用——小游戏:随机抽取一个“核心价值观某一方面话题”进行情境演绎——提问活动后感触——主讲同学就社会主义核心价值观作总结 5、主持人做最后发言,宣布结束。 6、引导同学有序离场。 7、安排同学清场。八、活动人员安排活动项目会场布置节目主持主讲人拍照人员

负责人具体人员李皎

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备注

现场桌椅摆放,教室布置活动的开始和结束环节中间环节:主题讲座现场拍照,记录

调控设备,ppt制作和拷贝桌椅归位,现场清洁

多媒体控制会场清理

九、应急方案:

1、教室电脑和设备问题。PP制作做好备份,提前到教室链接并演练。 2、若遇特殊天气或停电,征求团委安排协调。 3、为防止出现冷场,班干做好带动,让活动能够预热。

4、若没能控制好时间则灵活删减内容。

(十)注意事项:

1、各个环节负责人清楚本职工作,妥善安排人员。 2、节目提前审核,进行彩排。

3、检查视频是否能播放,特殊情况做好应对。 4、操作人员提前熟悉电子播放流程。 5、其中的表演环节根据现场情况进行删减。 6、会议记录人员做好会议记录(照片及文字记录)。 7、结束后做好门窗灯的关闭工作。十一、经费预算(主要是游戏道具)口杯、书本、笔、餐盘十二、附件:情境游戏的方案 1.宿舍温情 2.考场百态 3.食堂排队

活动策划篇4

一、活动意义:

为增进各班级之间的沟通,丰富同学之间的业余文化生活,增强班级的凝聚力,培育课余文化,促进广大学生之间的身体健康,我支部决定在12月举办课余时间的户外活动(篮球,羽毛球,乒乓球),并邀请矿山测量以及工程测量的两个班级参与。

二、活动时间:

12月3号开始,每天下午放学后

三、活动地点:

学院操场

四、比赛项目:

1、篮球3V3

2、羽毛球

3、乒乓球

五、参加人员:

安全工程、矿山测量、工程测量3个班级。

六、比赛方式:

1、篮球:半场3V3每班自己组织队伍,队伍数量不限,进行比赛。哪队先得到十一分即为获胜。

2、羽毛球:进行抽签决定比赛对手,每局11球,三局两胜。

3、乒乓球:同羽毛球。

七、奖项设置:

1、篮球:取前三名队伍(奖品以经费情况设置)。参加的同学都会得到鼓励奖。

2、羽毛球:取前四名(奖品以经费情况设置)。参加的同学都会得到鼓励奖。

3、乒乓球:同羽毛球。

八、比赛时间及地点

我们尽量找各班级没有课的时间进行球赛,还有晚上或者中午举行。

九、比赛期间注意事项

1、各班级应提早做好准备,由组织者(安全工程团支部)派代表占场地,计分也各由比赛班级各出一名。

2、运动员赛前做好热身准备,避免因赛前热身准备不到位带来的受伤。

3、本此活动无论裁判还是选手都应本着友谊第一,公平竞争的原则去比赛。

4、比赛队员按时到场,不得延误太长时间。

活动策划篇5

学风是治学、读书、做人的风气。优良的学风建设,是大学培养和造就高素质人才的重要条件,而大学生正是优良学风的直接营造者,也是最大的受益者。

我院根据学校要求紧密结合我院实际情况,针对我系学生学风建设所出现的问题,制定各项整顿措施,深化学风建设,营造学习氛围,加强校园文化建设,开展“学风建设活动月”活动,引导同学们的自主学习和加强自律意识,营造良好的学习氛围,努力建设优良学风。

学风建设月活动时间为:20xx年12月 4日—20xx年1月4日

一、学风建设月活动主题:

“创优良学风,我可以做些什么?”

二、具体目标:

1、重视发挥学风建设标兵等骨干的作用,树立学习模范;

2、加强学生日常管理,端正学风,有效地促进全校学生学习的积极性,不迟到早退、不缺勤,遵守课堂纪律;

3、培养良好的学习习惯,创造好学、乐学、上进的学习氛围,降低考试不及格率;

4、倡导诚信考试,严格考风考纪,降低考试违纪率,直至实现考试零作弊;

三、活动内容

1、开展“创优良学风,我可以做些什么”主题班会。大一、大二的六个班级要在同学中开展学风建设座谈会等,组织学生开展“为什么学、学什么和怎么学”大讨论,帮助学生培养“乐学、勤学、会学”的良好学习习惯,创造良好的学习氛围。

2、召开大一、大二、大三班长和学习委员会议,传达院学风建设月活动方案和精神,对各班级提出要求。要求各班分别召开主题班会进行宣传,围绕系学风建设月计划,开展有特色的学风建设月活动。

3、关注学习困难学生,针对专业成绩后10%学生开展座谈会,了解学生的学习态度和学习习惯,提供针对性的帮助,切实降低学生补考率。开展挂科同学签约学风建设目标承诺书仪式。辅导员针对学业预警同学和专业成绩后10%学生开展座谈会,关心学习有无困难,了解近期学习状态,多鼓励和激发学习困难学生的学习积极性。

4、提高晨读与晚自习质量

为创建良好的学风,培养学生良好的日常学习行为习惯,提高学生的自学能力,促进学生全面素质的提高,各班班长或学习委员作为本班晨读晚自习的主要负责人,每天负责上报考勤人数与具体名单给辅导员,辅导员不定期抽查晚自习情况。

5、成立学习小组

每门课成立一个学习小组,学习小组主要负责总结本课程重点难点,并开展学习讨论,将不会的问题,大家拿出来讨论。特别对学习不及格的同学,有一名班干一名学习前列的同学共同负责。把总结好的材料拿出来,班级共同分享。

6、学生党员一帮一结对子

每个学生党员必须履行“一帮一”义务,要积极参与这项活动,查找自身和周围同学中存在的问题,并确定好一位在思想、学习和生活上较需要帮助的同学,积极开展“一帮一”活动,共同学习,共同进步,从而引导更多的同学向党员看齐。

7、开展“诚信立学、诚信立身、诚信立业”主题教育活动

开展期末考前动员,在期末考试考出风格考出水平,积极开展“诚信立学、诚信立身、诚信立业”主题教育活动,引导学生树立诚信意识,诚实做人,诚信做事。

8、楷模,就在我们身边——商船学院优秀学生事迹巡展

为激发全院学生的学习兴趣,开创学院勤奋好学的新风尚,特举行楷模,就在我们身边——商船学院优秀学生事迹巡展活动,优秀学生事迹以KT版向全院学生宣传优秀学生事迹。本次活动共推荐10名学生。

9、商船学院学生学业预警跟踪帮扶工程

重视后进生的教育转化工作,实施“商船学院学生学业预警跟踪帮扶工程”。在学风建设月辅导员与受到预警的学生谈一次话,向学生家长反馈一次信息,争取让学生跟上学习的步伐,夯实专业知识,为以后工作做好铺垫。

10、贯彻辅导员巡考制度

活动形式:各辅导员所带班级考试,开考前到场巡考,公共基础课程,每考场安排一名辅导员全程监考,以此督促、提醒同学诚信考试。

11、开展班级“三星”评选活动

为激发全院学生的学习兴趣,开创学院勤奋好学的新风尚,特举行班级三星——“学习之星、文明之星、守纪之星”的评选活动,该活动由班委会提名,全班同学投票选举的方法选出班级三星,并在全院选出三组班级三星标兵,并向全院学生宣传优秀学生事迹。

12、“我们是学风建设的领头人”倡议

组织学生党员参与“我们是学风建设的领头人”倡议,要求党员在生活和学习中以身作则,为同学做出学习榜样。

13、加强辅导员听课制度,并与任课教师的沟通工作

活动策划篇6

一、活动主题

消费安全进校园营造安全放心的消费环境,保护同学们的安全权利

二、活动背景

近几年对于我们的广大消费者来说,大家都经历了很多很多。无论是毒饺子,还是毒奶粉,更不用说什么毒牛奶事件,都足以让每一个消费者心惊胆战。可是一波未平,一波又起,现在又泛起了蒙牛o·mp问题。面对如此众多的考验,作为消费者,如何运用法律武器来维护自身的合法权益就变的越来越重要。尤其在我们湖大没有围墙和校门的环境下,我们与外界接触的机会更多,换句话说,受坑害的几率也就大了,所以,能在这种环境下懂得运用法律手段来维护自己的合法权益更加尤为重要了。

三、活动目的

当代大学生将是未来祖国现代化建设的栋梁,搞好大学生的消费教育,对于倡导文明消费方式,构建和谐消费环境和和谐社会有重要意义。大学生社会经验少、阅历浅、又急于经济自立,往往成为非传者吸收的主要对象的问题,近年来发生在大学校园内的一系列传销事件,不仅扰乱了大学正常的教学秩序,也严重影响到大学生的身心健康。许多大学生消费形式不健康,不懂法不会用法,在权益被侵犯时经常无可奈何,因此,严厉打击传销,依法阻断传销活动,让法律进入大学校园,防止传销活动对大学生的学习和生活带来侵害,已经成为社会各界必须重视的一项重大课题。我们希望借助工商局和消费者协会的力量,加强对消费者权益的宣传,提高同学们的消费维权意识,知法懂法,学会正确地维护自身的合法权益。

四、活动形式安排

1、电影展示

2、权益知识展览

3、签名活动

4、发布倡议书

五、活动前期宣传

1、网络宣传:人人、qq

2、其他宣传:海报、横幅、传单

六、活动具体安排

(一)电影展示活动

1、前期准备

(1)制作海报和传单,在各大教学楼及寝室张贴和发放

(2)制作展板,挂出横幅,对这一个活动进行适当的宣传。

(4)针对即将采用的活动形式,做必要的前期准备。比如申请场地、会场布置,主持人邀请等等。

2、活动时间

3月15日晚,具体的开始时间可视活动情况而定。

3、活动具体内容

(1)开小讲座:以“消费安全进校园”为主题,由主持人或工作人员担任主讲,与同学们进行面对面的交流,宣讲内容可以包括:

a.宣传讲解《消费者权益保护法》有关知识。

b.对本次活动的目的及重要性讲解。

c.解答同学们日常消费中遇到的难点问题。

(2)影视宣传:播放一部与消费者维权有关的经典电影,让大家从中受益,敢于站起来维护自己的权益,而不是默默忍受被坑。

(3)材料宣传:向同学们介绍食品的选购与鉴别、假冒伪劣产品的特征等消费知识及维权方法,分发相关的法律、法规宣传材料,或可以写一些有关食品的选购与鉴别、假冒伪劣产品的特征的文章,由我们协助分发。

(5)现场咨询:互动时间可以接受同学们的现场问答。

4、活动后期阶段

(1)寻找有关部门在大学内为同学们维护权益提供一个有效的解决途径。

(2)与大学城里的其它大学性质与我们相同的部门取得联系,在工商部门和消费者协会的帮助下,发起一场消费维权进大学城的活动,扩大这场活动的影响面。

(3)做好活动的后期整理总结,为相关媒体提供书面材料。

(二)权益知识展览

1、活动意义:权益知识展览旨在向同学们宣传维权的相关知识,提高同学们的维权意识。通过相关的法律法规的宣传,使同学们明确自己的合法权益是有法律保障的。维权案例都是来自同学们身边熟悉的事情,通过一些离自己很近的例子学到维护自身合法权益的方法和当合法权益收到侵害之后有哪些求助途径。

2、展览内容:a相关法律法规

b维权案例

c社区维权部开展的工作

d维权倡议书

3、展览地点:

4、展览时间:

5、活动形式:

(三)消费者签名活动

在播放影视结束之后,让大家在横幅上签上自己的名字,以表示自己对直接合法权益保护的决心。

七、后期宣传

活动总结,并在人人、qq上宣传。

八、赞助与经费预算

赞助商应承担的责任:a宣传横幅、展板的制作(10×5+15×4=110元)

b宣传单的费用(400×0.1=40元)

d其他相关活动经费(200元)

赞助商享受的优惠:a通过横幅、宣传单等媒介对其进行宣传

b在维权知识展览喷绘上对赞助商进行一定程度的宣传

c讲座现场主持人的相关宣传

d赞助商现场可进行适当的商业活动

二、幼儿园小班科学活动课件(5篇)

【#课件#导语】课件的选择要依据教学的内容、本人的教学风格、学生的理解和接受能力而定,以达到课堂教学效果化为准。好的课件像磁石,能把学生分散的思维一下子聚拢起来;好的课件又是思想的电光石火,能给学生以启迪,提高整个智力活动的积极性,为授课的成功奠定良好的基础。下面就由无为大家带来幼儿园小班科学活动课件,欢迎各位参考借鉴!

1.幼儿园小班科学活动课件

活动目标:

1、巩固认识多种水果的名称及外形特征。

2、积极参与游戏活动,体验活动的新奇、愉悦。

3、了解水果的作用,知道多吃水果对身体好。

4、正确认识水果,增加对水果的喜爱之情。

5、知道吃水果要洗干净,果皮、果核不乱扔。

活动准备:

1、柚子猕猴桃苹果石榴桔子火龙果香蕉等各类水果。

2、自制“水果魔箱”,配乐,配班老师,礼物包,水果刀,盘子。

活动过程:

一、猜谜引出“我喜欢的水果”。

1、出示装满各类水果的“礼物包”,激发幼儿对认识水果的兴趣。

师:你们才今天老师给你们带来了礼物,里面会有什么呢?那我们来猜猜看,请它们出来吧!

2、出示各类水果,教师用语言激发幼儿的兴趣。

出示香蕉,师:哎呀,它今天第一次来到这,有点难为情了,它指出来了一点点,是什么呀?(请幼儿回答,并引导幼儿说出香蕉的特征)

师:那我们就请它出来吧,1、2、3哇,真的是香蕉,你们猜对啦!

总结:香蕉是弯弯的,黄黄的,像一个月亮。

3、用以上同样的方法把桔子请出来。

4、打开“礼物包”,让幼儿认识多种水果,说出其特征。

二、比轻重。

比较苹果与柚子的重量,师:请小朋友说说是苹果重还是柚子重,我们来用手感觉一下。(教师把柚子抛到每位幼儿手上,让孩子用手去感觉它的重量)

三、水果排排队,认识水果的种类。

师:现在水果已经排成一个长长的队伍,数一数有几种水果。(教师引导幼儿注意观察)

四、游戏:谁不见啦

玩法:教师从水果里拿走一到两种水果,让幼儿猜什么水果不见了。

师:现在,水果宝宝要跟我们玩游戏,它们要考考你们,让你们猜猜谁不见啦。

五、出示“水果魔箱”,激发幼儿游戏的兴趣。

1、师:水果宝宝们去了一个很神秘的地方,你们想知道吗?

2、配合可爱的音乐声“水果魔箱”出来了。

师:咦,是谁呀,它怎么在动啊?你们觉得它想什么?(幼儿回答)

师:让我来问问看。请问你是谁啊?

3、与“魔箱”玩游戏

玩法:叫出什么水果就出来什么水果,要求幼儿叫声要一致。

魔箱:大家好,我是水果魔箱。

师:今天水果魔箱也要来和我们玩游戏啦,你们高兴吧!那我们的水果宝宝也在里面吗?(是)

师:那我们把它们叫出来吧!苹果,苹果,快出来。桔子,桔子快出来……

六、认识火龙果。

出示火龙果,认识其特征。

师:你们看,谁这么调皮在箱子上面一跳一跳的?幼儿回答

师:那我们让它在箱子边休息一会吧!教师介绍火龙果的特征。

七、结束活动。

1、师:火龙果是一个很有营养的水果,里面的肉是白色的,还有黑黑的一粒粒的是它的种子,它的皮也是可以吃的,回家可以叫妈妈做成美味的菜。

2、找火龙果游戏。

活动反思

水果是幼儿熟悉、喜欢的,同时水果也蕴含着丰富的教育资源。结合“秋天”这一季节的特征,根据小班幼儿的年龄特点和生活经验,我开展了“各种各样的水果”的科学活动。

在活动开展之前,我充分利用家长资源,请家长带孩子参观水果店,收集水果图片、实物,丰富有关水果的经验。在家长的共同参与下,在惹人喜爱的水果娃娃吸引下,孩子们对水果产生了浓厚的兴趣,逐渐走进了水果的世界,这是我的第一课时。而第二课时也就是我上的教研课,通过网络搜集,也找到了关于此类活动课。我看了一下,该课很适合小班孩子,它不仅融入了情感,还有游戏,让孩子在玩中学,而不是那种死板教学。于是我就模了一下课,果真反响不错,孩子们都很感兴趣,上得很开心,我呢也和小朋友一样,就好像和他们融为一体。真正的达到了预期的目标,让他们体验到积极参与游戏活动的新奇和愉悦,效果很好!

当然在活动中,也有不足之处,比如开始上课时有点紧张,不过后来就好啦,这主要还是自己不好,心理作用;还有在数水果种类时我没有做镜面示范;水果的种类对小班年龄的幼儿来说多了些,孩子有点记不住,这些在以后的教学中我会注意的,并加以改正。

通过此堂课,我明白了一个道理,不管是模别人的课,还是自己设计的,只要抓住是好课,适合孩子年龄特点的,孩子们上得开心,把自己当成孩子的知心好友这就行了,上起课来也就没那么复杂,没那么担心了。

2.幼儿园小班科学活动课件

【设计意图】

小班的孩子平时就比较喜欢模仿动物,今天我进行此活动的目的就在于引发幼儿能用动作来表现动物的明显特征,通过儿歌语言来丰富幼儿口语表达,让他们能根据音乐节奏的快慢来运用身体动作表现动物的动作特征。整个活动根据小班宝宝的年龄特点,创设一定的游戏情景,提供与主题相互的操作材料,把《动物人类的好朋友》这一主题置于一定的游戏背景中,产生一定的游戏情节,让孩子在游戏中自主地学习,发现动物的秘密。

【活动目标】

1、知识目标:了解小动物的叫声和生活习性。

2、技能目标:鼓励幼儿用不同的动作:走、爬、跳等来表现出不同的动物的特征。

3、情感目标:能大胆展示自己的动作,体验学做动物模仿操的乐趣。

【活动准备】

白板、动物图片(小鸭、螃蟹、青蛙、大象等)、音乐课件,幼儿半圆团坐。

【教学重点、难点】

重点:学习走、跑、跳、爬等动作,大胆模仿小动物走路。

难点:根据音乐变换动物走。

【活动过程】

一、谈话引题

师:今天老师有几位小客人要和我们一起做游戏,掌声欢迎!

二、逐一认识小客人

1、认识小鸭并模仿小鸭走路。

教师点击,画面出现小鸭,教师:“谁来了?”“它生活在哪里呢?”

师:“小鸭嘴巴什么样子?小鸭臀部啥样的?”“它走起路来是什么样子的?我们一起来看动画吧!”

音乐课件播放:“小鸭子,臀部翘翘,左右摇”。鼓励幼儿大胆用肢体动作一起来走一走,摇一摇。

2、认识螃蟹并模仿走路。

师:“瞧,又有一位小客人来了,你认识它吗?它什么样子?你害怕吗?为什么?”

鼓励幼儿说出螃蟹的一对大钳,并能用手指表现出来。

师:“你知道螃蟹是怎么走路的吗?”“一起来看一看,学一学吧!”

音乐课件播放:“大螃蟹,钳子咔嚓,横着走。”鼓励幼儿用肢体动作来走一走,爬一爬。

3、认识小青蛙。(小青蛙估计幼儿平常注意的不够,需要换教法。)

师:“听听,谁的声音?”教师播放叫声,幼儿猜出小动物。

“它的本领可大了,我们一起来看看。”

“你们看到的小青蛙是怎样捉害虫的?”

播放音乐课件:“小青蛙,腿儿弯弯,用力跳。”鼓励幼儿大胆跳一跳。

4、认识大象。

看看小象洒水的图片,一起学学,引导幼儿在方向,速度和身体高低上进行变化。鼓励幼儿用手臂大胆甩一甩。

三、游戏:听音乐做动物走

规则:播放音乐课件,听到某种小动物的特征,就跟着音乐变换着做动物走。不可以走出场外。

玩法:教师播放音乐,幼儿听到关于某动物的歌谣时,快速的模仿动物走、爬、跳等,动作可以自创。

四、游戏结束:

整理游戏场地,回家教爸爸妈妈玩动物游戏。

【教学反思】

1、以游戏的方式吸引孩子主动参与活动。在“学学小动物”、“听音乐动物走”的游戏情景中,通过让幼儿模仿、扮演喜欢的动物角色,送它们回家,使幼儿在一个轻松的环境中进一步掌握了常见动物的明显特征,也满足了幼儿好模仿的天性,促使孩子主动地参与。

2、注重材料的层次性,使幼儿充满了好奇、内心萌发试一试的欲望,并体现了生生互动。在轻松愉快的氛围中,教育目标也得到了很好的实现。

3、第三环节游戏时,孩子们比较有兴趣,很乐意地跟着音乐变换动物走,如果再增加一些动物走就更好了。

3.幼儿园小班科学活动课件

设计意图

在一些非正规的科学活动中,我们经常和幼儿一起尝试科学探索活动,幼儿都表现出浓厚的兴趣。为此,我们开展了《会飞的火箭》这一科学活动。通过给幼儿准备充足的材料,引导幼儿动手摆一摆、试一试、动脑想一想,激发幼儿热爱科学、探索科学奥秘的欲望,逐渐学会一些实际的操作能力,获得早期科学经验。

活动目标

1.通过幼儿与材料的互动,鼓励幼儿把自己的发现告诉大家,初步感知空气的存在。

2.尝试探索小火箭发射高度与拍打瓶子时用力大小的关系。

3.激发幼儿探索科学的兴趣,体验探索活动带来的喜悦。

活动准备

自制火箭、雪碧瓶与幼儿人数相同,PPT一个,图片2张。

活动过程

1.谈话引题,结合课件的播放,激发兴趣。

我们中国有位英雄可了不起了,他是我国第一个乘着载人航天飞船飞到太空中去的人。你们知道他是谁吗?(杨利伟)小朋友想不想看看他是怎样飞上天的?(播放PPT)

评析:老师有意识地将时事内容穿插于教学过程,激起孩子对科技的兴趣、,通过观看PPT,幼儿对火箭有一个直观的初浅了解。老师有目的地提问,为接下来的操作环节做了很好的铺垫。

2.第一次操作后提问,引发幼儿思考。

师:今天老师也带来了许多枚自己做的火箭(出示并介绍火箭、瓶子助推器)。小朋友们每人拿一枚小火箭、一个瓶子助推器玩一玩,试一试,想办法让自己的小火箭飞起来。

幼儿操作、探索,教师巡回指导。

(1)你们的小火箭飞起来了吗?

(2)你是怎样让小火箭飞起来的?

(3)为什么我们一拍瓶子,小火箭能飞起来?

(4)小实验:瓶子里的空气。

小结:原来在我们的瓶子里装有许多空气宝宝。我们一拍瓶子(附动作),空气宝宝就被挤出来了。出来的空气宝宝推动火箭,火箭就飞起来了(附动作,结合图片)。

评析:思维是由问题开始的.有了需要解决的问题,就有了调动思维的积极性。设疑提问、创设问题情境,使幼儿产生寻求答案的欲望,从而生发“试”的兴趣,萌发动手操作的愿望。在操作之前,教师先设疑:“你来玩一玩、试一试,想办法让自己的小火箭飞起来。”让幼儿带着问题去操作。为了解决问题、寻求答案,幼儿积极主动地进行探索。另外在这个环节中.老师给孩子准备了充足的材料,使每个孩子都有探索的机会。对于提问后的总结,老师能考虑到幼儿的年龄特点.引用一个简单、易做的小实验和形象、逼真的图片,让幼儿明白,为什么用力一拍瓶子助推器,火箭就能飞起来的简单道理。

3.第二次操作。

师:小朋友们再去试一试,想办法让自己的小火箭都能飞起来。

评析:在这次操作活动中,教师以活动伙伴的身份介入幼儿的探索活动,用自己的行为去影响幼儿,而不是强加给幼儿,这对幼儿的认知带来了启发。这次操作活动中,孩子们都让火箭飞了起来,充分感受着成功的喜悦。

4.第三次操作。

引导幼儿探索小火箭发射高度与拍打瓶子时用力大小的关系。

师:刚才我们的小火箭部飞起来了。老师发现有的小火箭飞得很高很高,有的小火箭飞得低低的,这是为什么呢?请小朋友再去玩一玩、想一想,试试怎样让小火箭飞得高?怎样让小火箭飞得低?

师:你是怎样让小火箭飞得高高的?又是怎样让小火箭飞得低的?

幼儿再次带着问题操作、尝试。

小结:当我们很用力地拍打瓶子时,里面就出来很多空气宝宝。这些空气宝宝推动火箭,火箭就飞得高;当我们轻轻拍打瓶子时,里面的空气宝宝出来得少,火箭就飞得低。

评析:孩子们探索出小火箭飞起来的万法后,老师能及时引导孩子体验:拍瓶子时旧力的大小与小火箭飞起来的高度有一定的联系。这里,老师的提问语言简洁:“怎样让小火箭飞得高?怎样让小火箭飞得低?”孩子们操作、探索的目标明确,为实验的成功奠定了基础活动延伸

今天我们玩了一个火箭飞起来的游戏。如果用瓶盖把瓶子盖起来,小火箭还能飞起来吗,7回去和自己的爸爸妈妈一起来做这个小游戏。

活动反思

幼儿对科学经验的吸取和积累、认知结构的建立、技能方法的学习,部不是在一次科学活动中就能完成的,而是通过点滴的逐渐积累。不同角度、多样化的科学活动,将使幼儿科学概念的内涵不断得到补充,外延不断得到扩展,知识得以迁移和运用,能力和方法得到不断锻炼和发展。因此延伸部分的设计,教师采用留疑的方式,出示一个瓶盖,给他们留下了一个想象、探索的空间,激发他们继续进行科学探索的兴趣。

4.幼儿园小班科学活动课件

幼儿园喂养了许多小动物,幼儿纷纷从家里带来食物,有巧克力、有旺旺雪饼、有娃哈哈果奶,有小鱼、肉骨头等等。看着小朋友带来的这些食物,教师又高兴又着急。高兴的是孩子们愿意把自己爱吃的食物带给小动物吃,体现了孩子们对小动物的关爱之心;但这些食物是动物们爱吃的食物吗?实践出真知,本次活动让幼儿试试将自己带的食物分给小动物吃,通过小动物吃与不吃的选择,让幼儿明白不同动物有不同的食性。人与动物也有着很大区别。

活动目标

1.知道不同动物有不同食性。

2.有探索小动物食性的兴趣。

活动准备

各种实物:小鸡、小鸭、小兔,小米、小鱼、小虾、玉米面、菜叶。

教具:小动物图片,食物图片。

过程建议

1.带幼儿分别参观小鸡、小鸭、小兔的家,引导幼儿观察动物的外形、动作,鼓励幼儿用动作表现小动物的外形和动作,模仿几种动物的叫声。

2.小动物吃什么。鼓励幼儿大胆说出自己的想法。

3.试一试:提供各种食物,幼儿依自已意愿选择食物喂小动物。

4.交流:我喂小动物吃了什么食物。

5.汇报:将动物爱吃的食物图片,粘贴在小动物图片下:小鸡爱吃玉米面和菜叶,小鸭爱吃小鱼、小虾和菜叶,小兔爱吃菜叶。

延伸提示

日常生活中,根据幼儿兴趣继续让他们探究其他小动物的食性。

5.幼儿园小班科学活动课件

【活动设计】

通过直接的感官的接触,更能使他们记忆深刻并且情趣浓厚。同时在孩子们的体验活动中,孩子们各自带着兴趣和需要直接和木珠接触。通过看看,摸摸等感官的使用在不知不觉中掌握了粗浅的探究方法和学习技能。孩子们由探索得到了知识,自然积累了经验,之后经验又使活动升华,这其实也是我们老师的最终目标:让宝宝主动去学习,去观察、去认知、去生活、去创造!

【活动目标】

1、乐于将珠珠抛进水中,初步感知物体在水中的沉浮现象并产生好奇。

2、喜欢抛珠子活动,在活动中感知快乐。

3、愿意向同伴、老师表述:“木珠浮在水上”、“玻璃珠沉下去了。”

【活动准备】

1、各种颜色的木珠、玻璃珠若干,将木珠、玻璃珠放在几个筐子中。

2、塑料大盆2个,里面装一半水。

3、在活动前组织幼儿看“跳水”的体育比赛,让幼儿了解“跳水”这一运动。

【活动过程】

一、以“跳水表演”引出。

1、孩子们你们看过跳水表演吗?今天,有2位朋友也要来表演跳水,你们看,是谁?(分别出示木珠、玻璃珠,引导幼儿与珠珠打招呼)

2、木珠是什么样的?(颜色、形状)玻璃珠呢?

二、跳水表演(教师演示,幼儿表述)。

1、跳水表演现在开始,首先出场的是木珠。(教师演示木珠跳水)听“咕咚”,木珠宝宝跳到水里去了。(学说“咕咚”)

2、木珠跳到水里后是怎么样的?

3、玻璃珠也来跳水,它跳到水里后会是怎么样的呢?(幼儿猜测后教师演示)

4、玻璃珠跳到水里后是怎么样的?它和木珠一样吗?(幼儿学说:“木珠浮在水上”,“玻璃珠沉下去了”)

三、幼儿操作。

1、仔细听,谁在说话啊……原来还有很多珠珠也想来跳水,我们一起帮助它们吧!

2、每个幼儿1盒珠珠,把它们抛入水中,观察珠珠在水里的沉浮现象,并用语言进行表述。

3、收拾整理玩具,活动结束。

三、物理趣味小知识

1.如何提高物理课堂的趣味性

如何提高物理课堂的趣味性联系实际,主要是联系自然现象和生产、生活中的实例及现代科技。

要在物理教学中努力渗透和体现STS(科学、技术与社会)科学教育思想,让学生充分理解科学、技术与社会的密切关系,让他们既关注科学技术的发展,增强探索科学的兴趣与能力,又能清楚地认识其对人类和社会生活的危害,自觉地树立环保意识。[1]换句话说,要使学生对物理产生浓厚的兴趣,最根本的是要使学生感到物理对他们有用,懂得物理知识的重要性、实用价值和社会价值,懂得在社会中如何对待、如何应用这些知识,变“要我学”为“我要学”。

这就要求教师在教学中要尽量展现出物理世界的无穷魅力,引导学生思维向深处延伸,使学生觉得物理知识看得见、摸得着、用得上,从而大大激发学生学习物理的兴趣,培养他们运用物理知识解决实际问题的能力,具备理性与科学思维,提高人文素质,使新一代的公民能够形成关于科学技术与人类福利、社会发展相统一的价值观。物理学与自然现象密不可分,发生在我们周围的各种自然现象,包含着丰富的物理知识,物理现象充满在人们生活的每一个角落,学习物理,应该养成多观察、多思考的良好习惯。

如讲光的折射时解释“三日同辉”:2002年某日清晨,辽宁葫芦岛市上班的人们在东方的天空中发现“三个太阳”,一大二小,小太阳轮廓不很清晰,持续40分钟消失。实际这是太阳在大气中玩的“把戏”,是太阳通过折射的光线在人们眼中产生的虚像。

学生对这些与生活紧密相联的知识很感兴趣,急欲要探求其中的奥妙,会很快掌握有关的物理知识。结合教材内容,介绍与个人、家庭、社会生活密切相关的知识和技能,使学生了解物理学能为改善人类生存条件服务。

如讲静电可介绍雷雨时不要在大树下避雨,不用有金属伞尖的伞,不用手机等防雷击的措施,尤其是说明太阳能热水器室外天线必须接地,因为它安装的高度大于该建筑物的最高避雷针,若不接地,一旦遭雷击,雷电流将通过热水器的管道、电源线、信号线直接进入用户室内。学生从中体会到物理学在生活中的用处很大。

另外,还可从一些古典诗词中引入或理解物理学一些概念,或利用物理知识欣赏中国古典诗词,这能使学生兴趣盎然,已有教师对此做了有益的尝试。[2]结合教材内容,介绍与工农业生产、军事密切相关的知识和技能。

如讲静电屏蔽和并联电阻时介绍坦克为什么不怕高压电网的两种原因;讲红外线时简介透视相机;讲能量守恒定律时介绍英国的发明家发明的步行鞋发电装置:将一种微型发电机安装在经过加工的普通鞋底中,当人们行走时,产生的机械能就转化为电能,这些电能足以为手机和笔记本电脑充电。如此等等,学生对这些知识不仅感兴趣,而且能培养他们理论联系实际的学风。

配合教材的阅读材料介绍课外科技普及读物,介绍新型电池、室温超导体、光纤通信、激光、现代航空航天技术、现代信息技术、纳米技术等国际、国内最新科技成果及其未来发展趋势,使学生展开想象的翅膀,促进学生为未来发奋学习,鼓励他们“奇思异想”。如讲物态时可简介固体内存在“流动的液体”;讲人造卫星介绍“惠更斯”探测器登陆土星最大的卫星——土卫六时发回的照片所展示的神秘河道,并介绍我国的“神舟七号”飞船将进行太空行走、交互对接等实验;讲磁场时可介绍未来的地球磁场可能会反转,到时太阳粒子风暴将猛击地球大气层,对地球气候和人类命运产生毁灭性的影响;讲电磁波时可提到能烤焦敌人的微波武器,并介绍国外生物工程专家设想用“充电式”和“磁化式”将知识“拷贝”到大脑中去等等。

2.2多做实验和多开展课外活动实验有学生实验、演示实验、小游戏、科技小制作等等,要多将一些验证性实验改为探索性实验,演示性实验变为学生实验,给学生更多的动手动脑的机会,让他们在操作中感受到学习的乐趣。课外活动小组有摄影小组、无线电小组、家电小组、航模小组等等。

要用实验和活动不断构建学习物理的最佳情境,将其作为建立物理概念和规律的主要途径,课内与课外相结合,形象直观地展示物理现象的变化过程,从而使学生能够理解、掌握、加深和拓宽所学物理知识,具备敏锐的观察能力、思维能力及动手能力,充分发挥其独立钻研和创造精神,提高他们应用所学知识解决实际问题的兴趣和能力。2.2.1演示做演示实验时,教师应想方设法自制教具、改造实验,并尽可能多地把演示实验变成学生实验,为学生提供参与动手的好机会,让学生轮流到讲台上边讲、边演示,激发学生学习的主体能动性。

例如讲圆周运动、向心力时,把一个装有乒乓球的罐头瓶倒扣在讲台上,要求学生手拿倒置的瓶子且瓶口不能用任何东西挡住,连同瓶内的乒乓球一起运到教室后面去(提示学生抓住瓶子在桌面上做匀速绕圈运动,带动瓶内的乒乓球沿着瓶子内壁作旋转,然后移动瓶子)。学生踊跃演示,对向心力也有了更深的理解。

2.2.2实验教学生经常做一些很能说明问题的小实验,最大限度地调动学生的学习积极性。如讲磁场时教学生把吸力较强的磁铁放入水壶内烧水,一周左右壶内的水垢甚至热水瓶内的。

2.五个物理小常识

1.气功演员身上压上重重的石碑,再用很重的铁锤砸师碑,为什么石碑碎裂演员却安然无恙?(压强)

2.煮饺子时,为什么刚放入沸水中的会沉入水底,而快熟时会浮上来?(空气膨胀,体积增大,密度减小)

3.电视机屏幕上为什么容易附着尘土?(电视机显象管向外发射电子到屏幕上,屏幕带上了静电,自然就吸尘)

4.环保人士呼吁装修要慎用大理石铺地面,为什么?(大理石中含有放射形元素氡,对人体有害)

5.雷雨时,雷电曲折而下一闪而逝,雷生却隆隆不绝,为什么?(光速比声速快)

6.白天在室内隔着玻璃看室外很清楚,而在室外隔着相同的玻璃看市内为什么不清楚?(屋内光线射向屋外,比屋外光线暗,就不容易看见)

3.有关物理的小故事

趣味物理]“其实你也可以做伽利略”

有许多城市为爱好强烈***的人预备了一种极别致的娱乐,叫做“魔术秋千”。我没有玩过这种秋千,所以只能从一本科学游戏集里抄下来一段描写它的文字:

在离地面很高的地方,有一根很坚固的横贯屋子的梁,梁上挂着秋千。大家在上面坐定以后,工作人员就关上门,撤去进屋子的跳板。这时候他宣布,他马上要让玩秋千的游客有机会去做一次短期的空中旅行了。说完以后,他就轻轻地推动秋千。然后自己就坐在后面,像驾马车的人坐在马车后面一样,或者干脆走出这间屋子。

这时候,秋千摆动的幅度越来越大,看来就要荡得同横梁一样高了。秋千越荡越高,最后,它绕着横梁转了一周。运动越来越快了,这些荡秋千的人虽然大部分都已经知道这个游戏实际上是怎么一回事,也感觉到自己的确是在摆动,的确在做着迅速的运动。他们似乎觉得自己的头有时候是倒挂着,所以就本能地抓着坐位的扶手,免得跌下来。

不久,秋千摆动的幅度开始减小了,已经不再同横梁一样高了。又过了几秒钟,它完全停了下来。

事实上,这秋千始终挂在那里,没有动过,而是这间屋子在一种非常简单的机件帮助下,绕着水平轴在游客周围转动着。屋子里的各种家具,都是固定在地板上或墙壁上的。那个罩着大灯罩的电灯看来好像很容易跌倒,其实也是焊在桌子上的。管理秋千的工作人员好像曾经轻轻地推动过秋千,使它荡起来,而实际上是屋子轻轻地摆动了一下,他只是做一个推的样子。

所有一切都促成大家的错觉。

这个错觉的秘密,简直简单得可笑。然而在你现在懂得了这是怎么一回事以后,再去玩这个魔术秋千,你还是会受它欺骗的。错觉的力量竟有这样大!

普希金的一首关于“运动”的诗,你还记得吗?

“世界上没有运动。”一个满腮胡须的哲人说。

另一个哲人不开口,却在他面前来回地走。

他这个反驳真是再有力也没有。

人们都赞美这个奥妙的答复。

可是,先生们,这个有趣的事件,

使我想起了另外一个例子:

谁都看见太阳每天在我们头上走,

然而正确的却是固执的伽利略。

在那些不懂秋千秘密的游客当中,你也可能做一个伽利略。你同伽利略有一点不同:伽利略曾经向大家证明太阳和星是不动的,我们自己才在旋转。而你却要向大家证明:我们是不动的,整个屋子在围着我们转。但你跟伽利略一样,所说的话都和常见的情况相反,所以你也很可能遇上枷利略的可悲的遭遇:被大家看作是一个睁眼说瞎话的人……

4.求一篇物理趣味故事~~

物理学家介绍——霍金 1942年1月8日,霍金出生于英国牛津。

这一天正是伟大的物理学家、天文学家伽利略300年前阖然长逝的日子。伽利略是最先提出了惯性定律原理(一切物体在不受外力作用时都会保持原来的运动状态)的人,后来牛顿系统地归纳了这个定律(因此后人也叫它“牛顿第一定律”),使之成为一切力学定律的基石。

爱因斯坦提出狭义相对论和广义相对论,彻底改变了人类的时空观念。霍金的成就与这几位前辈相比又如何呢?他有资格跻身科学名人堂吗?让我们从他在学术界的第一次亮相看起: 1970年,28岁的霍金和彭罗斯(R. Penrose)合作,证明了“奇点定理”:在一定条件下,按照广义相对论,宇宙大爆炸必然从一个“奇点”开始。

为此,他们共同获得1988年的沃尔夫物理奖。霍金的贡献——对黑洞性质的研究和提出量子引力论——论重要程度虽赶不上牛顿的万有引力定律和爱因斯坦的两个相对论,但是足以为他在科学名人堂中留下一席之地。

尤其是他的量子引力论,整合了现代物理学的两大领域,自成体系,使他能与创立分子生物学(生物学与量子力学的成功结合)的科学家平起平坐。在霍金之前,所有的宇宙理论都以广义相对论为基础,但是只有霍金发现并证明了广义相对论只是一个不完全的理论,它不能告诉我们宇宙起源的细节。

因为根据广义相对论得出的结论,所有的物理理论(包括它自己在内)都将在宇宙的开端处失效。显然,广义相对论只是一个不完全的“部分”理论,所以奇点定理真正所显示的是,在极早期宇宙中有过一个时刻,那时宇宙是如此之小,以至于人们不得不考虑用20世纪另一个伟大的“部分”理论——专门描述微观世界的量子力学——来研究它。

霍金和他的搭档被迫从对极其巨大范围的理论研究转到对极其微小范围的理论研究。恰好有这样一种可能存在的微型天体可作为研究对象。

正如霍金后来回忆的:“研究黑洞的性质,有助于我们同时理解大爆炸奇点,因为他们之间实在是太相似了。”于是他开始潜心研究黑洞问题。

【名词解释黑洞:一颗内部燃烧尽了的大质量恒星由于自身的重力作用,外壳不断向中心坍塌缩小,最后就会形成致密的黑洞。黑洞是宇宙中的实体微粒,它们的体积趋向于零,而密度(密度=质量÷体积)几乎是无穷大,由于具有强大的引力,物体只要靠近这个微粒,就会被强大的引力吸住,连每秒传播30万千米的光也不能幸免。

也就是说,没有任何信号能够从黑洞的作用范围内传出,这个作用范围的界限被称为“视界”,人类无法看到里面的情形——对于观测者来说,那就是漆黑一片——这也是黑洞名字的由来。】 1971年,霍金指出,宇宙大爆炸时间可能产生像质子那么小(半径10-13厘米)的重约十亿吨的“太初黑洞”,它们的寿命大约和宇宙年龄相同。

1973年霍金、卡特尔(B. Carter)等人严格证明了“黑洞无毛定理”:“无论什么样的黑洞,其最终性质仅由几个物理量(质量、角动量、电荷)惟一确定”。即当黑洞形成之后,只剩下这三个不能变为电磁辐射的守恒量,其他一切信息(“毛发”)都丧失了。

“黑洞”的命名者惠勒(J.A. Wheeler)戏称这特性为“黑洞无毛”。华裔著名物理学家介绍吴有训吴有训先生于1916年考入南京高等师范学校理化部,受教于留美归来的胡刚复博士。

在胡先生的指导下,吴有训在国内即对X射线有了一定的了解。1921年以优异成绩获得赴美留学机会。

该年底吴有训赴美,1922年初进入芝加哥大学。其时,著名物理学家A•H•康普顿正以访问学者身份在芝加哥大学从事研究与教学,1923年他正式成为该校教授,该年5月康普顿发表了解释X射线被石墨散射后频率改变现象(后称康普顿效应)的论文。

当时也研究这一现象的美国物理界一位重要人物杜安已有所谓“箱子效应”和“三次辐射”的理论,因此他极力反对康普顿的工作。吴有训先后以十几种元素为散射物质进一步做了大量深入研究,通过精心设计实验方案以无法辩驳的事实对康普顿的理论给予了极大支持。

这些成果得到了国际物理界的关注和承认。相关数据被一些国际著作引用。

吴先生1926年获博士学位。国外有的物理教科书,因尊重吴先生的工作而将康普顿效应称为康普顿—吴有训效应。

严济慈严先生1923年赴法国留学,1927年获科学博士学位。1880年著名物理学家比埃尔•居里发现了晶体的压电效应,但压电效应的定量数据的获得,是严先生深入研究并精确测量给出的。

严济慈的导师是物理学家夏尔•法布里,他是居里夫妇的好朋友。玛丽•居里夫人对严先生的研究非常支持,并把四十年前居里用过的石英晶体样品借给了严济慈。

著名的物理学家朗之万对严济慈也非常赏识,给予了许多指导和帮助。严先生在大量实验基础上,总结出了石英晶体的压电效应及其反效应具有各向异性、饱和现象以及瞬时性等特性,扩充发展了居里的理论。

1927年法布里当选为法国科学院院士,在就职仪式上他宣读了他的得意弟子---严济慈的博士论文。1931年严先生回国。

1935年与著名物理学家F•约里奥—居里及卡皮察同时当选为法国物理学会理事。赵忠尧赵忠尧先生1927。

5.有什么生活中的趣味物理知识

1、挂在壁墙上的石英钟,当电池的电能耗尽而停止走动时,其秒针往往停在刻度盘上“9”的位置。

这是由于秒针在“9”位置处受到重力矩的阻碍作用最大。 2、有时自来水管在邻近的水龙头放水时,偶尔发生阵阵的响声。

这是由于水从水龙头冲出时引起水管共振的缘故. 3、对着电视画面拍照,应关闭照相机闪光灯和室内照明灯,这样照出的照片画面更清晰。因为闪光灯和照明灯在电视屏上的反射光会干扰电视画面的透射光. 4、走样的镜子,人距镜越远越走样.因为镜里的像是由镜后镀银面的反射形成的,镀银面不平或玻璃厚薄不均匀都会产生走样。

走样的镜子,人距镜越远,由光放大原理,镀银面的反射光到达的位置偏离正常位置就越大,镜子就越走样。.。

6.趣味小知识

【物理趣味小知识》——会变化的“物重”】在学习了有关物理知识以后,同学们可能知道物体自身的重量不是一成不变的,即有时候“失重”;有时候“超重”。

究竟是什么原因导致物体重量的变化呢?别急,我们先来看下面一个故事:从前,曾经有这样一件事:一个商人向荷兰渔民购入5000吨青鱼,装在船上,从荷兰一个城市运到靠近赤道的非洲城市——马加的海港去。到了那里,一过磅,发现青鱼少了将近19吨。

奇怪!到哪里去了呢?被偷走是不可能的,因为轮船沿途并没有靠过岸。在当时大家都无法揭开这个秘密,现在我们终于知道它的原因了:原来这是地球引力跟我们开的玩笑。

由于地球是稍带椭圆的,它的南北极的半径要比赤道半径小20公里。半径越小,吸引力越大;反之亦然。

因此,在荷兰的五千吨青鱼,运到靠近赤道时,青鱼的重量就自然变“轻”了。除此之外,物体重量的变化情况还很多呢!如在高山上,要比平地上轻一些;在赤道上比两极轻一些;在水里比在陆地上轻的多,等等。

可以想象,如果飞到地球引力达不到的高空区域,在那里根本没有重量了,因为在那里地球的吸引力很小。但是,不论怎样变化,物体的质量却不会变化!怎么样,现在大家明白其中的道理了吧!其实我们身边还有很多类似的问题,只要大家能够及时发现它们,并且与理论相结合,就可以找出正确的答案。

相信你今后遇到类似的问题时,不要“束手无策”哦!【猫的趣味小知识】猫有230根骨头。猫的听觉比人和狗灵敏。

相对身体尺寸而言,猫有比任何哺乳动物都有大的眼睛。猫正常的脉搏每分钟大约在110至170次之间。

猫正常的身体温度大约是39度。猫的垂直跳跃高度能达到自己身体高度的5倍。

猫的鼻纹是唯一的,没有任何两只猫的鼻纹是一样的。猫寻女人的反应高于男人,原因是女人声音的频率比男人更高。

家猫的奔跑速度每小时大约是55至60公里。猫是最爱睡的哺乳动物,一天中大约有16个小时在睡觉32313133353236313431303231363533e4b893e5b19e31333231626333。

【鸟类趣味小知识】什么鸟不易被人察觉?当你在森林里经过一棵停有山鹬的树时,可能会察觉不到树上有山鹬,山鹬并不是一只很小的鸟,而是一种大鸟,可是它那一身漂亮的羽毛,看起来就像秋天的落叶一般,加上它静止不动的假装,才使人不易察觉。山鹬站在树上,随时注意四周的情况,即使是它背后的一点动静,它也能立刻察觉的到。

这是因这它的眼睛位于头顶偏后的地方,所以任何敌人都不能逃过它的视线。当然,很少有昆虫能幸免被它猎食。

松鸡住在哪里?松鸡住在南北半球的冷原地带,是寒带地区少数鸟类中的一种。冬天时,鸟栖息在松树或杉树上。

为了抵御寒冷的气候,它必须要吃大量的针叶才能产生能量。在极地附近,冬季时昼短夜长,所以松鸡几乎要花整个白昼的时间来进食。

春天来临时,松鸡就纷纷展开求偶的行动。它们通常是由雌鸟来选择雄鸟,必须在比武招亲获胜,才能得到雌鸟的亲睐。

鹦鹉之间会不会聊天?"宝宝起床!"有些鹦鹉会说话,但它们并不会真正交谈。鹦鹉的主人很有耐心的教它们说些很简单的字句,虽然它们能够照念,可是却一点不懂其中的意思。

动物能用它们自己的方式互相交谈,而不是用我们所懂的字句。它们的叫声可能代表:"我害怕";"请摸我一下";"我找到食物了"或者是"危险哦!快逃!"颜色、动作和气味也能作为动物之间沟通的工具。

猎人可以模仿它们的叫声、气味等设置陷井,让它们自投罗网。企鹅不会筑巢?事实上企鹅不会筑巢。

企鹅妈妈到海中找食物的时候,企鹅爸爸则在陆地上,把蛋放在双脚间,再用充满脂肪的大肚子盖在上面,站着孵蛋。企鹅每年都在相同的地点孵蛋,它们用喙和振翅,来对付可能进犯的敌人,保护它们的后代。

初出世的小企鹅会到爸爸妈妈的嘴里找食物。企鹅是以鱼.虾和贝壳为食物的。

在食物丰富的夏季,它们把时间全部花在补充营养上,通常可以潜到几百米深的海中去寻找食物。企鹅会不会飞企鹅是一种很奇特的动物,不灵活却很可爱。

它们的双脚就像穿进同一只裤管里,走起路来扭扭捏捏,十分困难。企鹅为了保持平衡,所以老上张着萎缩的翅膀。

虽然它们不会飞,不过它们还是属于鸟类。它们厚重的衣上面长满了十分紧密的小羽毛,小羽毛中充满了油脂。

企鹅在水中鼓动着翅膀前进,好像装上发动机似有非常敏捷。企鹅性情活泼,十分喜欢潜水和在水中玩耍。

它们在逃避天敌时,常常露出水面,可以在空中滑翔1米多。哪一种鸟巢最漂亮?在天空中飞翔的鸟,种类很多,每一种鸟所筑的巢都不一样。

蜂鸟的巢比汤匙还小,有些老鹰的巢比汽车还大。鸟类用绒毛、小树枝、唾液或蜘蛛的网作为筑巢的原料。

鸟巢的形状,有的像碗,有的像球;有些像摇篮一样悬吊着,有些则像木筏一样地漂浮在水面上百非洲有一种织布鸟,它的巢筑的很复杂。有的鸟还会在巢上涂颜色,来吸引雌鸟的注意。

世上还有许多种的鸟巢,至于哪一种最漂亮还是你自己挑选吧!鸟类如何进行长途飞行?鸟儿在长途旅行时,都是成群结队的,一连飞行好几天。例如燕鸥,就是这样飞完从。

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