一、2022中班育儿知识点总结

2022中班育儿知识点总结有哪些你知道吗?幼儿模仿性强，尤其爱模仿成人的行为。所以，当有些事情孩子不会做或育儿知识做不好时，不要责备他们。一起来看看2022中班育儿知识点总结，欢迎查阅!

中班育儿知识点总结

一、对中班幼儿感知觉培养核心理健康学教育。

中班幼儿的家长同样应维护佳孩子生理器民，无意识的练习幼儿视觉、触摸觉、空间知觉、时光知觉。

★可有意识、有打算地训练幼儿的听力，平时要按期丈量幼儿听力情形，及早医治跟防备。

★让孩子逐渐识别：红、黄、橙、绿、地蓝、蓝、紫等色，并逐步按名称选色及按色彩讲名称。

★教孩子用手摸，鉴别物体的精细、软硬、轻沉、毛糙、润滑。

★用捉迷躲或找物的游戏培养孩子逐步分辨高低、前后、左左。如用同种物体摇成不共的空间地位，让幼儿指出方位。又如用娃娃晃成一上一下、一前一后、一左一右等。

★家长能够通功率领孩子干一些察看记载去培育孩子的时光知觉。如带孩子视察母鸡→生蛋→孵小鸡→母鸡带小鸡的图片，并讲出先后次序。还能够透过故事、童话等辅助幼儿掌握“从前”、“很久良久”、“起初”、“开端”、“停止”等词汇。

二、对中班幼儿念维造就中的心理健康教育。

中班幼儿感知动作思维水平很高，他们可边动息边说边记，形象思维占主导位置，但逻辑思维程度差，处于萌芽状况。他们掌握名物概思时能概括没什物重要特征，特殊是功能特点。野长能够常常取孩子玩“找错”的游戏，如家长讲“马是拉车的”幼儿讲“对，马是拉车的”，“水果是抛掉的”，“错，生果是吃的”，年轻人如何预防白发的出现。中班的数概念可控制到“10”，词汇的把握也跟着年纪增添，这为幼儿心头语言书面语言的倒退发明了条件，有前提的家长能够让幼儿教书法、学画绘、学语言。

家长对孩子还能够对症下药地讲故事，清顺治帝死因成谜：是出天花还是被郑成功炸死?。对胆小的孩子可多讲些英勇成功的故事;对从私的孩子讲些使己孤单的故事。家长讲故事比教师更替主要，由于家长能够依据大家孩子的共性，有针对性地抉择故事，入言有效的教导。

还应注意，家长讲故事的语言要活泼。有的家长故事选材赖，可是，他们不是在将故事，而是在依照书上的文字一个一个地想。因为孩子对书点语言不熟习，有的甚至听不懂，听听就没意思了。最恶在讲的进程中多用象形字、象声字，必要时应顿挫抑扬、载歌载舞，仅有本人讲的有津有味，孩子才干听的津津乐道。

中班育儿知识：秋冬季育儿知识

儿童冬季应当食用的最佳食品

根据冬季的气候特点。我们在生活中的各个方面都会做出相应的调整。比如调整抗寒能力就是其中之一。如何抗寒呢?我们首先要了解身体发出热量的原因。然后发扬光大。据查证。身体中分泌的甲状腺素、肾上腺素都是促进和加速蛋白质分解的激素。所以我们来看看哪些食物适合拿来用呢?

富含蛋白质、碳水化合物和脂肪和食物

冬天里，因为气候寒冷，为了增强抗寒能力，我们的身体会自动增加甲状腺素、肾上腺素的分泌，来促进和加速蛋白质、脂肪、碳水化合物的分解，让身体发出更多的热量。所以，冬天里身体的热量散失会比较多，我们饮食中的热能需要相应增加。要让孩子适当增加主食，另外，还要多吃些豆类食物，以及牛肉、鸡肉及鱼、虾等肉类食物。

富含维生素的食物

冬季，孩子容易得呼吸道感染等疾病。如果能够摄入足够的维生素，就能有效增强他们身体的免疫机能。冬季的一些大路菜，如大白菜、圆白菜、萝卜、豆芽、油菜、菠菜、生菜、雪里蕻等，维生素含量都比较丰富。家长要合理搭配，经常变换花色品种，让孩子各方面的营养素都充足。

如果没有丰富的绿叶菜供应，可以多吃些白薯、马铃薯等薯类食物，它们均富含维生素C、维生素B和维生素A，红心的白薯还含较多的胡萝卜素。多吃薯类，还有清内热、去瘟毒作用。另外，动物的肝脏富含维生素A，冬季里也要让孩子适当多吃一些。

膳食纤维

膳食纤维能调节食物的吸收和排泄，保持大便通畅，这对于身体内毒素的排出十分有利;另外，膳食纤维还有控制体重的作用。所以，要让孩子多吃一些玉米、高粱米等粗粮，黄豆、红小豆等豆类食品以及菠菜、芹菜等蔬菜，它们都含有较多膳食纤维。

其他

适合吃的东西很多很多。比如香菇，萝卜等等等等。不合适吃的东西也不少。但是大多数情况下，吃的东西正常的话都是对身体有益的。所以家长不仅仅要帮孩子准备好吃的。也还要教育孩子为什么要吃东西。吃东西的重要性。专门适宜季节特点的食品毕竟还是在少数。所以经常吃饭也算是一种觉悟。

中班育儿知识大全：生长发育篇

多吃富含维生素的食物

维生素c在人体内的感召是退步脑神经的灵敏程度，使脑对刺激的反应灵活，还能退步免疫力和抗病幼儿园秋季育儿知识才能，对孩子的脑和身体都有很重要的感召。秋季多风，气候单调，易激发出血症，维生素c对防止出血有很好的感召，必须及时供给。弥补维生素c的方式也有两种：其一是服用维生素c片，其二是只管即便多吃些含维生素c的蔬菜和水果。如柑橘、苹果、西红柿、萝卜、大枣等。

富含动物性脂肪的食品要常吃

粗粮、杂粮起首是能给人体弥补矿精力，包管微量元素的供给，如铁、锌、锰、铜、钙、磷等，秋季幼儿保健常识—幼儿园育儿知识大全其次是纤维素和各种维生素，幼儿园托班育儿知识再次是存在尤其布局的有机化合物，如馨香精力、氨基酸等。并且食品的多样化对增进食欲、激发孩子胃口和加强孩子的消化吸收才能也很有帮手。常可食用的粗、杂粮有玉米、小米、糯米、绿豆、黄豆等。

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二、二年级道德与法治知识点

上新，部编版二年级下册道德与法治知识点与期末测试卷：

新部编版小学二年级下册道德与法治复习资料：

第一单元让我试试看

一、挑战第一次

1.生活中有很多第一次。第一次是（挑战），也带给我们(成长)与(惊喜)。

2.生活中有很多第一次，我第一次会(自己买东西)，会（煮饭），会（溜冰）。

3.我们都喜欢尝试新鲜事物，有些事要大胆尝试，有些事要有人帮才可以试。

上课要大胆的（举手发言），说错了也没关系；（翻跟头）有危险，得有大人保护才能试。跳绳时，往（前跑），跟上，被绳子打到了也没那么可怕。挑战后才发现，其实没有那么难。

4.不管学什么，要（多尝试），（多练习），我试过（溜冰），当时心里（很害怕），试过之后（发现没那么难），很（开心）。

5.《小马过河》的故事的诉我们什么？

答：遇事要动脑筋想一想，还要亲自去尝试一下。

6.我们都喜欢尝试新鲜事物，在尝试时，我们应该注意些什么?答:有些事要大胆尝试，如举手发言、跳绳等。有些事要有人帮着才能尝试，如学游泳、翻跟头等。还有的事不能一个人试，比如自己学游泳。

7.我们都喜欢尝试新鲜事物，你有哪些想尝试的事呢？

答：我想尝试学习溜冰、游泳、在同学面前唱歌、讲故事等。

二、学做“快乐鸟”

1.（游戏）带给我们快乐，（读书）带给我们快乐，（挑战）带给我们快乐，生活处处有快乐。

2.生活中有很多快乐的事有很多，我（进步），我快乐。我（分享），我快乐。我（创造），我快乐。

3.不开心的事就像天上的（乌云），总是会有的。我们要做个“快乐鸟”，赶走不快乐。

4.“快乐鸟”不仅能发现生活的（快乐），还有很多应对（不快乐）的小妙招。

5.快乐不快乐要（看清楚），有的快乐（没道理），有的不快乐要（挺住）。

6.《蜗牛与寄居蟹》的故事，告诉我们什么？

答：有很多事情换个角度想一想，就可以变得开心了。

7.生活中处处有快乐，列举两个生活中快乐的事。

答:①被老师表扬了，我会高兴。②家长夸奖我有进步，我也会高兴。③帮助妈妈做家务我很快乐。④帮助有困难的同学学习我很快乐。

8.在生活中，你遇到不开心的事，写下来。

答:被冤枉或同学不和我玩时我会不开心。

9.你有哪些应对不快乐的小妙招?答:我可以把不高兴的事说给好朋友听:可以做深呼吸，把烦心的事吐出去；可以画画，赶走不快乐；还可以去踢球。

三、做个开心果

1.我不仅要让自己成为“快乐鸟”，还希望带给身边的人快乐，成为大家的（“开心果”）。

2.我是一颗“开心果”，快乐、机灵还（幽默）。真诚（赞美）多（助人），快乐别人我（快乐）。

3.我有困难的时候，得到同学的热心帮助，他让我很（开心）。

4.帮助别人，真诚的赞美别人，都可以带给别人（快乐）。

5.（爸爸）是我家的“开心果”。

6.当我遇到下图情况时“我要怎么办”？

图1：主动上前安慰，帮妈妈扫地。

图2：上前询问、陪伴。

图3：主动上前询问，试图帮助老师，让她开心。

四、试种一粒籽

1.(春天)是万物生长的季节。

2.我们常吃的花生米原来是(花生)的种子。柳絮是(柳树)的种子。大萝卜是比芝麻还小的(种子)长成的。桃核是(桃树)的种子。

3.生活真奇妙，不问（不知道）。小小（一粒籽），长成（大苗苗）。

4.我知道绿豆（可以）在水里生长，土豆喜欢长在（沙土）里。

5.种下一粒小小的种子，收获了（期待），收获了（知识），还收获了（快乐）。

6.《小猴学种植》这个故事告诉我们:（播种）只是第一步。此外，还要细心地（呵护），勤（除草），适时（施肥）、（浇水），才会有收获。

7.说一说生活中，你知道哪些种子？

答：我们生活中的种子有绿豆、花生、瓜籽、玉米等。

8.假如让你种一株绿豆，你应该如何做呢？

答：我的种植计划：我想种一些绿豆，我想请妈妈帮我买些绿豆，再准备一个花盆，还要准备一些土。种子种好之后，不能天天浇水，也不能太心急。

第二单元我们好好玩

五、健康游戏我常玩

……

更多详细内容及期末测试卷请见百度文库：二年级下册道德与法治复习资料：知识点归纳与期末测试卷及答案

码字不易，如有帮助，请予采纳。

三、《做实企业文化》全课程知识点总结

文字稍长，便于自己后续进一步理解和学习。

一、理解了什么是领导力和管理力？

领导力是在组织中让别人跟随你，并通过他们不断拿到卓越越成果的能力，也是通过他人的成长，修练提升自己。

领导力也是一场一场的胜战，是关于梦想、愿景、文化

而管理力是关于制度、报表、奖罚制度、流程、绩效

简单来说管理力是肉身，领导力是灵魂，领导力才是驱动团队前景的重要抓手

全课程从造梦想、搭系统、培养人、建团队、打胜仗五个方面向我们呈现了提升组织的领导力，将企业文化做实。

个人思考：原来自己一直是单打独斗，虽说名义上是销售四部的负责人，在团队方面我没有做到领导力作用。甚至连管理力的执行都不到位。通过课程的学习，我对未来充满了压力和向往，我想带着他人成长，然后成就自己。学完课程以后也要落地课程中适合我们团队的方法。

下面我再对课程进行复习和总结，以便日后落地学习。

二、课程分个阶段讲了领导力的五个加速器，分别是《造梦想》《搭系统》《培养人》《建团队》《打胜仗》

1､造梦想：如何最大程度地的激发个人、组织、团队的梦想，让企业使命真正与个人发生链接？

2､搭系统：如何借助系统自然运作的法则，更好的实施管理行为

3､培养人：如何发掘组织中的隐形动力，萃取团队集体的智慧，增强团队战斗力和生命力

4、建团队：如何有效的团建

5､打胜仗：策划一场胜利的战役

三、造梦想

1､企业文化的重要性：我们需要定义、设计、管理我们的企业文化。让员工在组织文化中发挥出最大价值，感受到身在组织中，组织赢，就是个人赢的心态。

2､了解员工需求重要性：如果真正要推动员工和公司一起奋斗的需要了解他们深层次需求，人的需求分为5个层次、生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求，通过需求，找到保健因子和激励因子

3、如何找到激励因子：需要我们进行不断交流沟通。通过八大平衡轮圈工具的应用（健康、幸福、爱情、家庭、朋友、事业、财富），挖掘到团队伙伴内在的需求，

在沟通了解需求的时候营造舒适轻松的谈话氛围，找到共鸣点和对方同频，一颗真诚待人的心来和员工沟通。

4､如何建立完整的目标体系和激励媒介：可以使用之前蒋博培训的 GSA逻辑来进行目标的建立，通过建立外部客户和内部庆功会两个获得信任的媒介对团队进行激励，另外需要并定期进行绩效面谈，在进行绩效面谈的时候注意几点：

（一）员工考核：2(优秀在哪里）､7(需要提升什么）､1(如何做整改）的员工考核，设定谈话内容

（二）团队建设：要进行三方面的建设，思想团建、生活团建、目标团建。

（三）梯队建设：你招聘了谁？培养了谁，辞退了谁？

5､如何销售梦想，让企业使命关联个人使命：使用黄金圆环的法则向我们的团队销售我们公司梦想，打破原来的从外而内的思考逻辑，应该从内而内，为什么why做这个事情？\how怎么做？\what是什么？这样的逻辑相当于直接与控制行为决策的大脑部份对话，使听者可以理性思考，并做出发心的决定。老师以美国巴顿二战前的演讲作为例子权释了这一法则的价值，另外一个很重要的点是在说为什么的时候，由关联个人的原因上升到国家，需要要与他们的价值观相联。

6､如何定义企业使命：这一环节讲了我们企业使命的由来，必须是和客户共创出来的，而不是我们凭空想出来的，需要思考我们所带领的团队的部门使命、愿意、部门文化口号

四､搭系统：

1､企业中隐形的权力线：组织中五大系统良知

第一、遇到问题时不仅是要讲未来，而是应该尊重事实原貌，讲事实，先和对方共情。

第二、施与受的平衡，付出与收获要成正比

第三、人人都有归属的权利，尊重每个人的归属权，来的时候时候好好欢迎，走的时候好好说再见，对于离职员工可进行关怀，离职员工虽然离职，加强交流和离职关怀，有的可能也是公司的财富，可以传播我们企业口碑，也我们带来业务，也是让在职员工看到公司的企业文化。

第四、先到者位阶优于后到者，作为空降兵，要尊重老员工，才能得到支持，新官司上任时不建议新官三任三把火。

第五、拥有职权者优先

2､如何运用系统动力行使管理行为

第一个例子讲了老员工因犯错离开，如何降低对在职员工的影响？可以使用情理法和法理情的方法，在面对一对多的时候，使用法理情（讲事实、讲道理、讲情义）；一对一的时候使用情理法（共情，再谈理，后讲法）

第二个例子讲了自己升迁，老同事不服的案例，如何来处理关系？可以使用先到位阶优于后到者，公开承认事实，私下进行沟通，新生原有的老员工，获得得他们的支持。

第三个例子下属经常找原来的主管，尊重上一任主管，多沟通，多请教。

第四个例子当团队抱怨公司时，你该怎么办？先跟后带的原则赢得信任，再进行引导

第五个例子针对新老员工要一视同仁吗？在大事大非上面要一事同视，在很多事情上不要一视同仁。

3､如何发现组织中存在的问题，应用“六个盒子”诊断组织

目标和使命（明确性、一致性和认同度）、结构和组织（团队是如何分工协作、日常组织形式是什么样的）、流程和关系（客户对于流程的满意度，流程利益方是谁）、奖励和激励（如何激发员工动力、如何做到公平和团结）、工具和支持（如何体现客户价值输出的机制）、管理和领导（组织完整性、是否有虚拟组织，如何跨部门合作）。

使用开放式的提问和员工沟通，。

五、培养人

1､进行员工的人类，不同类型的员工如何进行管理

作为管理者，我们借团队业绩提升来实现团队成长，借团队成长来修练领导者个人的成长。在管理中应避免的管理陷进：对于业绩也还可以的伙伴要过多关注，没有业绩的伙伴应该多向有业绩的伙伴进行学习，实行师傅带徒递的方式，另外也需要将员工进行状态分类管理

第一类，高意愿，低能力，主要是新员工或是新岗位上的员工

第二类，能力略有上升，但是意愿度反面是下降

第三类，能力强，意愿低

第四类，高意愿，高能力

对于第一类的员工，作为新人，他们有求知欲，满怀希望，积积乐观，对应的管理方式可以直接下指令。不需要过度去亲近，建立情感的链接，如果是中高层员工管理员工要承担帮他落地的职责，帮助他快速和原有的团队融合。

第二类员工能力有所上升，但是独立完成作务还有点困难，没有特别出色的工作成功而丧失动力，有点气馁和沮丧，对于这类员工我们要采用教导，教方法和工具，导心态和意愿。

员工的培养顺序，我干你看，我说你听、我先做，证明我的方法可行，然后我再说给你听、接着你干我看，你说我听，代表领导和你员工一起，你来做，我来指导和监督。

2､对于高能力，低意愿的员工培养方式

教练问话：教练式问题主要问出几个方面的内容，对方的情绪和感受、目标和效果、方法和路径、行动计划、时间节点、检查和反馈。

上堆、下切和平行式提问，上堆是找出被问者所追求的价值，以便找出更正面、更利于实现目标的方式方法。下切提问目的是调细聚焦，是内容更为清晰，更容易分析思考问题。平行式提问是让对方注意实现同一个目标和价值不同的方法

不过教练式提问缺少亲和力，也需要与辅导式方式一起使用

3､对于高能力，高意愿的员工培养方式

这一类员工适合的领导方式是授权，授权的时候要注意3点，一是在公开场合有仪式感的授权清晰的目标体系、以及给予与使用权力对等的责任与资源。注意授权是让他具有解决问题的权利，不让把问题再抛给领导。所以还是那句，只能给领导选择题而非思考题。

六、建团队

1､使用“挑战权威”打造具有凝聚力的团队法则1

树立假想敌。除了业绩目标，也要把完胜竞争对手这一思想进行输入，除了业绩赢，还可以挑战行业权威对手。

2､使用“随时随地制造胜利”打造具有凝聚力的团队法则2

对于赢的角度，除了业绩，我们可以有很多维度去衡量。比如回款、比如签约经销商、比如完成了某个大项目，要让员工活在一种赢的状态中，人都希望得到认可和掌声，你越是认可，他可能意愿更强。那如何制造胜利就需要懂得庆功，将实化为虚，又将虚化为实。比如演讲，比如写文章，伟递赢的状态。

3､“发现自己和你员工的天赋”打造凝聚力团队法则3

作为领导者，我们应该善于发现员工的天赋，并且能根据他们天赋把他们安排在合适的岗位，可以通过张老师推荐的普洛普优势测试小工具进行测试来发现自己和员工的天赋

4､“打开团队心门”打造凝聚力团队法则4

通过裸心会的方式来进行团队深入沟通和了解，让团队成员更好了解自己和他人。裸心会有3种思路

第一从独特经历和回忆中寻找力量，常见方式有围烛夜话、生命年轮、风雨人生等，这几种方式让团队人员放下戒备，袒露心声，可以更好了解团队人员成长经历和背景

第二从彼此能力模型评定中回应对方，可以借助别人的视角更好认识自己，发现优点和不足

第三从未来规划构建中互相寻找共性

5､建设干部梯队

第一、疑人要用，大胆轮岗

对对方的能力有质疑，也可以使用，但是需要给予指导以及检查和监督对方，可以进行干部轮岗，可以培养干部更全面的业务能力。

第二、隔代培养，以战养兵

管理者不仅要管理自己的下一级，还要去培养下级的下级，这样可以和下级的下级建立链接，更有助于业务动态和思想动态的稳固。

第三、化简为繁九召制胜

不同管理者要具备不同核心技能，形成不同层级的三板斧，基层是招聘与解聘，建团队，拿结果。中层是懂战略，搭班子，做导演。高层是定战略，造土壤，断事用人。

关于第三点讲到的干部核心技能，对于自己核心技能到目前也不清楚，也需要通过和领导沟通，发现自己优劣势。能更好杨长避短。另外也要参与到招聘工作，制定招聘策略，不被动等待。

6､运用政委体系为组织提供保障

企业政委是配合业务管理者打配合战，促进共同目标的达成。目前我们的HR只是单纯招聘工作，对于人员成长，培养些方面也做得不足。作为管理者，我们需要与HR不能多一些沟通和协作。

七、打胜战

1､用故事思维打造“思想团建”

思想团建的目的是为了唤醒团队赢的本能，用故事方式讲清楚两件事，我们为什么而战？这个战役与我有何关系？把使命、愿景，战略理性的目标转换为感性的目标销售给员工。

思想团建三要素

第一、同频共情，用演讲方式唤大家内心情感，同频共振。

第二、换个角度看事，用故事方式让大家换位思考事情，传达管理者想要表达信息。

第三、看见远方，用故事和金句方式让大家感受未来可期，也就是愿景和价值观。

2､“生活团建”，让团队能玩到一起也能干到一起生活团建目的让大家团结互信，创造赢的状态。

生活团建有3个核心

第一、创造释放点:创造轻松愉悦的环境，让大家袒露心声。

第二、寻找甜蜜点：了解员工过去美好，做一些特别的情感引爆

第三、留下记忆点：生活团建中将一些美好资料保存下来，便于以后唤起共同记忆做储备。

3､“目标团建”实现赢的结果

目标团建的核心是，随时随地的制造成功，随时随地定义成功。张老师阿里团队的例子，团队要有软硬文化，即要有实的数字，也要有实的胜利，也需要与精神相结合

4､文化打造的八大工具的使用

第一、文化道具：可以借助“物”实现团队“心”的连接，从一些细微方面传递企业文化，从而管心。比如设置与企业文化相关的物品、环境和空间的设计传递企业文化

第二、虚拟组织：建立虚拟组织，在职场之外寻求另外一种互信的，比如可以用爱好链接员工，打通部门墙。

第三、价值呈现：层层传递企业的使命和愿景浓缩成文化口号，能更深入员工的内容

第四、传承布道：可以利用老员工、标秆人物、公司高层、一线管理干部，建立传播企业文化的有效网络

第五、团队建设：主要珲是在于思想、生活、和目标的团建

第六、文化游戏：利用游戏思维进行来创造Pk氛围，游戏可以升级打怪，游戏有反馈机制，也就是奖惩。

第七、固定仪式，需要创造固定的纪念日，有仪式感的日子，比如年会，一场好的年会要包括四个要素，快乐（有快乐的游戏能让大家玩到一起）、感动（有感动的环节）、嘉许（除了业绩之外的奖项）、方向（由ceo讲解未来三年的规划），我们公司以往的年会是和客户一起的，有感动、有嘉许、有方向，但由于都是和客户一起的，所以可能在大集体的凝聚力活动方面少了些许。

第八、故事传播：可以以视频的方式去记录和传播企业的故事，传播企业的企业文化和价值观，在这里我建议把我们企业的微信视频可以做起来了。

5､运用领导力进行组织的蜕变

变革离不开人、业务、组织，短期我们要进行业务的突破，长期进行模式的突破和人才的培养，从文化简单的口号和愿景的打造开始进行变革，不断进行升级

6､如何打一场胜战

筹划一场战斗的三个步骤：

6.1､状态传递：有以下两种方法

（一）通过文化道具（梦想业绩墙、英雄榜、挑战书等）

（二）仪式传递：第一进行团建的启动，分为三个步骤第一步规划团队建设方式；第二步启动团建方式；第三步举办团建。第二可以通过文化游戏，设计一些有趣的竟争游戏，提起大家的pK热情。

6.2、资源盘点：主要是客户资源的盘点，对客户资源进行分类，对于能快速成交的客户优先跟进。

6.3、大战策略：第一部份是内部的激励措施；第二是对外的促销策略；第三是战斗策略，需要具有价值，要有其意义：

打造临时的舞台，制造英雄和胜利；

拉起小高潮，突破极限，延续士气和状态；

创造紧迫感，推动整体氛围；

把控销售节奏，刺激兴奋点；

战争中的策略调整和资源整合。

作为领导者，我们需要快速明确的反馈、及时积极的跟进、清晰的分明的奖惩。

整个课程，个人印象最深的是造梦想、培养人、建团队、打胜造这几方面，也是日常管理要使用到的方法，以下是我学习完课程要落地的几项事宜。

1､进行部门文化、使命、愿景的共造；

2､通过深度谈话将部门员工进行分类，借鉴课程培养方法进行落地；

3､设定定期的绩效面谈时间；

4､参与设计一场战役