一、二,学前儿童家庭游戏活动的主要种类有哪些

家庭游戏的种类

3—6岁孩子玩的游戏是丰富多样的，基本上分为两大类：一类是创造性游戏，另一类是有规则的游戏。

创造性游戏是指那些按孩子们的意愿，由他们自编、自玩、自由发挥、自己创造、自由结伴的游戏，在这种游戏中，孩子们处于主动而积极的状态，游戏就是他们的一种独立自主的创造性活动，因而也是孩子们最喜爱的一种游戏。那么，创造性游戏一般有哪几种呢？ 1．角色游戏

所谓角色游戏，就是让幼儿通过模仿想象，扮演某种角色，创造性地反映现实生活的一种有主题有情节的游戏。如孩子扮演解放军、拿根竹棒玩打仗游戏；扮演医生看病，玩小医院的游戏，扮演司机、警察，玩交通方面的游戏；扮演爸爸、妈妈和孩子，玩娃娃家的游戏等等。（还有邮局、理发店、超市、工厂、电视台„„）这种游戏是3—6岁孩子所特有的。这是由这一阶段幼儿身心发展规律所决定的。从3岁开始出现，5岁得到发展，6岁进入高潮，7岁以后，由于抽象思维的发展，他们对假的不感兴趣，而转入到真正的学习兴趣中，所以，7岁开始入小学是最佳年龄。

角色游戏对3—6岁的孩子来说就是他们的生活、劳动、学习。在游戏中获得广泛的社会知识，人们行为规范的知识，学习与人交往。角色游戏使他们的品德、智力、体力都能获得良好的发展。 2．结构游戏（又称建筑游戏）

它是指运用结构玩具材料进行构造活动的游戏。如：搭积木、插塑、拼图、穿珠、螺丝构造等等。这类游戏对启发幼儿的想象力，激发幼儿的创造力，有特殊的效用。因为孩子在搭建构造的过程中，可以任意想象，自由建构，他们通过手、眼、脑一致协调操作会变得更聪明、灵活。结构游戏活动也将使幼儿获得丰富的关于物体结构的知识和艺术造型等方面的知识。更重要的是培养了孩子耐心、仔细、克服困难、坚持完成任务的好品德、好习惯，为他们今后入小学学习打下良好的基础。

3．表演游戏

这是孩子通过扮演自己所熟悉的童话、寓言、诗歌、故事、电视、电影等文艺作品中的内容进行表演的一种游戏。这类游戏有“故事表演”，如“白雪公主”，孩子们按故事中的人物，扮演白雪公主和小矮人，并按故事的情节进行表演；还有观看电视节目后的“即兴表演”、“时装表演”等，又如一部电视连续剧播出后，孩子们会扮演剧中的人物，按剧中情节进行表演；还有木偶表演、影子戏表演等等。这一类游戏，不仅对孩子的创造力有促进作用，还可以发展幼儿的语言表达能力，也可以培养孩子对文艺作品的欣赏能力和表演水平。那么，有规则的游戏又有哪些呢？ 1．智力游戏

智力游戏是以智力活动为基础的一种有规则的游戏。它是通过让孩子们看看、听听、闻闻、尝尝、摆摆、放放、找找、猜猜、讲讲等过程中进行的。智力游戏的种类很多，大致可分为：（1）利用专门的玩具、自然材料、日常生活用品等来进行的游戏。如：插塑、结构玩具、茶具、量杯等等，根据不同的材料制订不同的规则，开展不同的玩法，由简单向复杂过渡。（出示部分玩具，演示介绍玩法）

（2）利用各种图片拼图进行的游戏。如地图拼板、六面图、及各种拼图（出示介绍玩法）还有日常用品及工具车辆等图片进行游戏。最简单的拼图是利用家里的废旧盒子，把它剪成几块也可以玩拼图游戏，这些拼图的内容，可随孩子年龄增长，知识的丰富而不断加深内容。（演示）（3）利用语言来进行的智力游戏。如猜谜、接词、说相反话、听录音故事等等。这种游戏对培养孩子的思维力、发展孩子的想象力、创造力和语言表达能力起着重要的作用。

（4）各种竞赛性智力游戏。如棋类（有五子棋、象棋、陆战棋、跳棋等）牌类游戏，按颜色、图形、数字排队，比大小、接小龙、算24等等，还有配对卡、接龙卡等。这种游戏不但能发展幼儿的智力，而且能培养孩子从小敢于拼搏，克服困难，争取胜利的意志品质。 2．体育游戏

这是以发展幼儿体力和基本动作作为主要内容的一种游戏。如以走、跑、跳、钻、爬、攀登等动作为内容编排的游戏。这种游戏一般都具有竞赛性，有胜负之分，需要家长的支持配合。如“猫捉老鼠”、“滚球入门”等，在玩中发展幼儿的基本动作，培养亲子之情。 3．音乐游戏

这是一种在音乐或歌曲的伴奏下，以音乐活动为主的游戏。它可以培养孩子的艺术才能，发展幼儿的想象力，又能陶冶幼儿的情操。如“捕鱼”、“乒乒乓”等，孩子们可以边唱边玩。以上游戏每一家庭都能创造条件让孩子玩耍，但在家庭中孩子更喜欢玩创造性游戏。家长们一定要给予支持，切不可横加指责。

二、在家里的时候,适合家长与孩子的家庭游戏有哪些

推荐三个我认为对提高注意力有帮助的游戏，我和我儿常玩。

1.听指令游戏。核心做法是，大人发出指令，孩子做出相关动作。通常，我说：“举起左手/右手”，让我儿照做。他举对了，我就说：“正确，放下”；举错了，我说：“错了，放下”。这个游戏还可以反过来玩。比如：我说“举起左手”时，儿举右手，倒过来玩。听指令游戏的指令内容可以千变万化，随时随地都可以进行，比如，走路听指令：“停、走、停”等等。而且发指令和听指令的角色大人和孩子都可以轮流扮演。游戏千变万化，孩子才能热爱、上瘾。

2.角色扮演游戏。家长可以提供相应道具，鼓励孩子扮演厨师、医生、司机、老师、爸爸、妈妈……这个游戏一定要按照自家孩子平时的兴趣取向来。比如，我儿是小车迷，那就教他扮演司机；所有的车里，他最爱小火车，所以起初就是从扮演火车司机开始。再如：有的小女孩喜欢娃娃，可以教她扮演妈妈，给娃娃洗澡、刷牙、穿衣服等等。角色扮演游戏也是能千变万化的好游戏。只是带娃入坑前家长需要做3点：①准备道具。②入门要引领。③平常多带孩子体验生活。只有见识了学习了，孩子才能玩起来。

3.搭积木。这个游戏和角色扮演游戏要点类似。搭火车、城堡、修路、盖房子……还是那句话：家长要根据孩子兴趣取向引领。刚开始家长可能要很多时间陪伴和教。不过，一旦把孩子带进门后，孩子会越来越爱上它。善意提醒：1.选择孩子爱做的游戏，兴趣才是提高注意力的关键。2.把游戏当作游戏对待，孩子出错了，只需要指出，不要评判和指责。

三、有什么好玩的家庭游戏

1、说话猜物

一成员描述心中既定的事物特征，当然不能说出名字，让他人猜。猜不出来，继续描述，直到猜对为止。轮流进行，机会均等。训练观察能力，想象能力、语言表达能力，倾听能力。

2、我来比划，你来猜

类似于很多电视节目上的猜猜看节目。一人比划，看到的家中物品或想到的家庭活动，只用动作表达，不用语言表述，直到对方猜中为止。训练肢体语言，体验有声语言的重要，开发想象力。

3、餐桌数字游戏

类似于我们经常玩的数数游戏。可以任意设定遇到几喊“过”，比如遇到7或7的倍数喊“过”，你可设定为，遇到三喊“好”或遇到4喊“我”，随意。好玩儿，开心大笑。训练注意力，听力，反映能力。

4、说服他人

甲问乙问题，乙回答后，甲马上说：“不对，答错了。”乙再解释自己的答案，如果甲认为合理，不论乙的答案是否正确，乙就算答对了。如果甲无法接受，继续发问，直到甲能接受乙的答案。互换角色，继续游戏。练习发表意见以说服别人。只要觉得能为自己的观点站出来说话，你就不会因为别人的否定而被打败。训练口语表达，思维能力，抗挫折能力，学习换位思考。

5、可爱的故事

请一位提出一个“为什么”的问题，例如：“为什么山很高？”其他人必须想出不可思议的答案，开始作答。当一个人吹嘘完毕，每个人都必须热烈地为他喝彩：“好棒的故事。”游戏目的：消除答错题的压力（上一游戏也可达到这一目的）。故意提供离谱的答案。让被询问着在紧张的气氛下，放松情绪思考。

6、物件重组

每个人思考五件事物之间的可能联系，让事物之间产生新的互动关系，以此可以探索许多新的可能，有些可能并非立即可行。但是，它们可以帮助我们了解世界充满无限可能。通过将事物重新组合，就可以产生前所未有的发明。

7、人体雕塑

请一个人摆出不同的姿势，来表现自己和家人的关系。先摆出这个人在家中的角色，再摆出不同的姿势来代表不同的角色。让大家讨论对于不同姿势的感受。思考：偶尔改变自己的角色是否合适呢？有助于家人认识自己在家庭中位置，更清楚的认识自我，调整自我，改进自我。

8、模仿游戏

家人站成一圈或围坐一圈，要求其中一位任意发出声音，其他人必须模仿这个声音。每个人轮流带头，看看你可以发明或模仿多少种不同的声音。

9、音乐指挥

放音乐，假定自己是世界上最伟大的指挥家，可以控制整个乐团。先空手指挥，然后用一只指头，再分别用腕、肘、膝和鼻尖，先用一只脚，再用一只脚。假设乐团在你后面，用臀部指挥，再用背部，然后将乐团的位置分别移动到你的上方和下方。让全身不同部位同时活动起来。由于单独某个部位随着音乐而摆动，可以增强肢体沟通感受，让身体完全沉浸在音乐中，净化心灵。

10、休闲冥想

放一首舒缓的乐曲，全家人随意舒适地平躺在床上，闭上眼睛，随着乐曲想象。音乐停，互相交流，你想像到了什么。再听再想像在交流。经常进行这样的游戏，可发展孩子的想象力，增强音乐感受力，全面提高生活质量。

11、蒙眼睛游戏

一家庭成员蒙眼睛进行日常生活，需要帮助时向家人提出，孩子的体验时间不要过长也不要少于二十分钟。或全家人围坐床上玩儿蒙眼睛搭积木游戏，两个蒙上眼睛，一个提供帮助（只递积木），一定时间后，放松眼睛，看看对方搭出了什么。作用：体会眼睛的重要，发展触觉功能，体会协作和帮助。

12、学习控制情绪

三个家庭成员，一个做观众，另两个表演剧情。只能用动作，数数字从一到一百，不能用语言。剧情如下：一位进门，另一位迎接，拥抱，交流。突然发生口角，争吵越来越烈，越来越烈……慢慢平息情绪，握手言和，拥抱谢幕。从1数到100剧情表演完毕。体会控制自己的情感，经常联系，成为习惯。生活中真的生气时，马上可用游戏方法迁移控制。

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做个快乐的生活者，你能开发很多好玩的家庭游戏，加油！