一、广东岭南职业技术学院的专业介绍

现代制造学院

广东岭南职业技术学院现代制造学院是由广东岭南职业技术学院与广东省机械研究所资源共享，优势互补，采用“校企合作”模式于2003年创建的一个独具特色的二级学院。现代制造学院设有数控技术、模具设计与制造、工业设计、玩具设计与制造、机电一体化、计算机辅助设计与制造6个专业，在校生共1979人。

现代制造学院自创建以来进行了一系列的探索和实践，提出了“三瞄准”的办学方向，即瞄准社会需要，瞄准培养目标，瞄准就业岗位；“三全新”的办学模式，即全新的办学途径，全新的管理体制，全新的定向培养。通过几年的合作办学，积累了丰富经验，取得了一系列显著的成绩。举办了“首届现代制造大学生创新设计大赛”(2004年10月)，并推荐优秀作品参加“2005年广东省第二届大学生金工创新设计大赛”，获得两项一等奖；参加“粤港六省大学生金工创新设计大赛”(2005年)，获得一等奖；该作品还申请国家专利权，获得了自主知识产权。2005年学生代表队参加由广东省教育厅举办的“广东省首届大学生CAD/CAM软件应用竞赛”，获团体第一名，两名学生获一等奖、五名学生获二等奖。教师代表队参加由广东省教育厅举办的“2006年广东省高校数控技能大赛”，获教师组（数控铣床）一等奖和三等奖、大赛团体三等奖；在“第九届广东省金工研究会和第三届广东省大学生创新设计与制造竞赛”(2007年9月)中学生金工作品获得一等奖，参加“中南六省及港澳地区大学生创新设计与制造竞赛”(2007年11月)获二等奖。这种“校企合作”的办学模式及由此取得的成绩在2006年12月国家高职高专院校人才培养工作水平的评估中得到了评估专家的高度认可，认为办学模式有所创新。

电子信息工程学院

广东岭南职业技术学院信息工程学院是于2004年月由计算机系和电子系合并重新组建而成。分院现有软件技术、通信技术、电子信息工程技术、计算机应用技术、计算机网络技术、电子商务、计算机多媒体技术、动漫专业等八个专业和一个与著名培训机构——NIIT（印度）合作的嵌入式教学点。另外，新成立的动漫设计与制作专业，将于2007年暑假开始招生。分院有专职教师67人，兼职教师38人，其中副高职称以上33人，中级职称39人，具有研究生学位的25人。

在“明德、笃学、砺能、自强”院训的指引下，信息工程学院以人为本，以素质教育、创新教育和实践教育为重点，倡导学生个性发展和全面发展的和谐统一，着力培养学生的思想素质、业务素质、文化素质和身心素质；从领导到员工都把培养“高素质、高技能”的应用型人才放在首位，重视专业教学，强化创新意识和能力培养，深化教学改革，全面提高教学质量。

学院拥有一支具有较高的专业技术水平和丰富的职业教育经验的教师队伍，副高职称以上近20%。同时，采用“师资混编”方式，聘请30余名来自电子、信息类行业企业的工程师分阶段为学生兼职授课，使专业教学更贴近于企业与市场的要求。

学院拥有“兴森快捷人才培养基地”、“数字家庭、数字安防人才培养基地”、“CISCO认证网络技术人才培养基地”、“信景电子商务系统开发基地”、“NIIT软件人才培养基地”，还有单片机与EDA、单片机与PLC、电子工艺、计算机网络综合布线、软件工程、软件测试等30余个实验（训）室。

学院依托广州科学城、国家软件产业基地“岭南科技园”的优势，与园区企业进行实验、实训、实习合作，与七喜控股有限公司、广州兴森快捷电路科技有限公司、广州信景技术有限公司等近40家企业建立了深度合作关系，合格毕业生可直接对接园区企业的人才需求。

为了应对三网融合智能化家居时代的到来，学院与“国家数字家庭应用示范产业基地”深度合作、联合开办“应用电子技术”专业，引入基地设备和技术培训体系，搭建一个教、产、研的多层次多元化平台，同时按企业模式在学校内建立实训环境，由企业承担核心课程的教学，双方共同成立管理委员会，强化高素质的技术、技能型人才培养，并依托基地的企业资源，确保“应用电子技术”学生的就业。

艺术与传媒学院

广东岭南职业技术学院艺术与传媒学院下设艺术设计、装饰艺术设计、广告设计与制作、服装设计、音乐表演五个专业十个专业方向。

学院建立了以企业公司高层、设计总监为主体的专业指导委员会，专业设置紧密融合市场和企业需求。重点专注对学生职业技能的实践能力训练，坚持“教学一体化”，突出对学生职业专门技术与核心技能的培养。学院与珠三角多家在行业中具有代表性的设计类公司企业合作，并建立了长期有效的“校内外实业基地”，历届毕业生们均获得实习部门和用人单位的好评，学生就业率连年达到优秀。

学院师资力量雄厚，专业教师46人，80%教师来自广告设计、装饰艺术服装设计、美术设计、动漫设计与制作、三维动画、音乐表演等行业企业翘楚，中高级职业资格认证考评员7人。

外语外贸学院

广东岭南职业技术学院外语外贸学院始建于1993年，2004年正式称为广东岭南职业技术学院外语外贸学院，学院贯彻“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”的教学理念，构建了模块化课程体系，同时更新教学观念，改进教学方法，重视对学生学习过程的评价和实践能力的培养，使学生在德、智、体、美方面全面发展，具有良好的综合素质和英语听、说、读、写、译的能力。学生在校三年内能熟悉专业基本理论知识和实际操作程序，能适应日新月异的市场经济发展。外语外贸学院分设商务英语、商务日语、文秘（英语）和旅游英语（酒店管理）四个专业。学院确立了“以语言为基础，以实践为目标”的教学指导思想，朝着鲜明的特色高职高专方向发展。

学院师资队伍朝气蓬勃，现有专兼职教师85人。其中高级职称教师有16人，中级职称教师有9人，初级职称教师有34人,外籍教师6人。具有硕士学位以上的教师占教师总数39%。

学院抓住全球一体化的发展趋势，突出职业素质教育，以培养国际职业人为己任，拥有高水平的中外师资队伍，采用灵活多样的的职业教学方法，培养出具有国际竞争外语人才。

来自世界各地的外教团队中，有懂中国功夫的美国哲学博士、有自愿为学生补课令人尊敬的日本校长、有在加拿大英语教学工作经验丰富的教育专家、有热爱摇滚的乐队鼓手、有笑容阳光的时代潮人、还有在美日韩各国学习生活多年的海归。有了他们的帮助，口语学习更地道，出国留学更轻松。

学院拥有多功能语音室7座，2个无线电发射台，已经新建商务英语综合实训室、外贸业务实训室、欧美情景模拟实训室、日语情景模拟实训室和同声录入和翻译实训室。这将使学院实践教学条件建设又上一个台阶。同时，学校为了培养学生实际操作能力、良好的职业素质，学院已经建立了校外实习基地有30家，为学生拓宽视野、提高实践能力，尽快适应工作岗位，提供了广阔的实践平台和真实环境。

学院还专门开展具有英语特色的课外活动，如英语角、日语角、英语沙龙、原声电影欣赏，口语大赛、英语手抄报比赛、万圣节、圣诞节、女生节、十大校园歌手大赛等活动，既丰富了学生业余生活，又提高了学生英语能力，学院还办有自己的刊物《岭南英语园地》，受到学生的热烈欢迎。学生的就业率百分百，多数同学也受到用人单位的好评。

博雅教育学院

广东岭南职业技术学院博雅教育学院现有教职工37人，兼职教师23人，专兼职教师最多时高达67人。院长由学院副院长学院党委副书记李峻（副教授）兼任，副院长石丽媛（讲师），办公室主任张江南；博雅教育学院下辖五个教研室：政法教研室主任贾中华副教授；数学教研室副主任钟学军副教授；语文教研室主任张奕兰副教授，体育教研室主任骆刚高级教练（副高职称），大学生健康教育教研室副主任刘琼芳（讲师）。博雅教育学院师资队伍结构合理，老、中、青相结合，高、中、初级职称教师搭配，是一个团结、敬业、和谐、开拓的集体。

博雅教育学院教师承担着全院28个专业，37个专业方向近万名学生的公共基础课程的授课任务。数学教研室师资力量雄厚，教学效果优良，积极进行教学改革，已经形成自己的教学特色，并投身精品课程建设；政法教研室的“两课”教学采用全国统编教材，全面实行多媒体教学，开辟学生校外学习基地，并开始组织模拟法庭、社会调查等教学活动；语文教学生动活泼，重在应用，侧重素质教育；体育教学在保证大学生体育达标与教学、训练的基础上，正在向“兴趣体育”发展，推动“全民健康”活动；大学生健康教育教研室致力于全院大学生生理、心理健康的研究与发展。

医药健康学院

医药健康学院成立于2002年，原为药学系，2004年9月设置为学校的二级学院。学院以培养我国医药行业生产、营销、管理等高等技术应用型急需的专门人才目标，面向省内外招收高等学历教育国家任务生。

学院现设有药学专业，分为应用药学、生物医药、现代中药、医药经营管理四个方向。现有专兼职教师52人，其中教授8人，副教授人11、高级工程师 3人，讲师 13人，工程师3人，助教 15人。副高以上教师人数占教师总数的42.3%，其中硕士以上学位教师占50%，双师型教师占43.4%。

学院注重学生的创新能力和实践能力培养，已培养了一大批活跃在医药、食品、化工行业的高素质、高技能技术应用型人才。连续几年就业呈现供不应求的势头，学生就业后普遍受到用人单位的好评，多数学生实习期间就被破格录用为企业的正式员工。医药健康学院教学条件优越，设有药物制剂、药物检验、药理学、药物化学、生物制药、中药、医学营养等多间实训室，配置有液体联动罐装机、旋转式压片机、胶囊填充机、颗粒自动包装机、滴丸机、制丸机等制剂设备和高效液相色谱仪、气相色谱仪、溶出度检测仪等检验仪器，可开展配套的实验、实训、综合实训。在加强校内外实践教学基地建设的基础上，学院充分利用校企双方资源，与企业合作申报一系列国家级、省级教研或科研课题，现已获得省级以上教研和科研立项八项。

学院已与65家大中型企业签订了“校企合作协议书”，这些企业大多分布在珠江三角洲地区，有医药、食品、化工科研、生产单位，还有医院、医药商业公司、连锁药店等，为本院开展参观、见习、顶岗实习、毕业实习等实践活动提供了真实的工作环境。为学生“零距离”上岗创造了条件。学院与广州香雪制药有限公司、中国海王星辰药店连锁有限公司、深圳一致药业股份有限公司等知名国内外上市公司常年合作，共同培养学生，多数毕业生已成为企业骨干员工或企业老板。

学院成立了以广药集团下属企业、科学城周边知名医药、食品、化工企业专家为主要成员的专业指导委员会，积极推动与生产劳动和社会实践相结合的教学模式，全面按“2+1”模式合理设置教学计划和课程内容，把“校企合作，工学结合”作为人才培养模式改革的重要切入点，带动专业调整与建设，引导课程设置、教学内容和教学方法改革，高职教育特色鲜明。

学院已与八家企业签订“订单培养协议”，与企业共同开发课程，共同培养人才。还与企业合作组建了创业公司和生产性实训基地，以真实的工作任务训练学生，着重加强学生的创新能力和实践能力培养。

学院教学改革力度大，核心技能课程以真实的工作任务或工作过程为载体设计整个教学过程，课堂教学以“教、学、做”一体化模式组织教学。

学院现与台湾元培科技大学开展“交换生”合作项目，与南方医科大学、广东药学院开展“专升本”合作项目，与知名医药企业开展职业技能培训和鉴定工作，为学生的继续深造和技能提高提供平台。

管理学院

管理学院现设有工商企业管理、国际商务、物流管理、会计电算化、金融保险、市场营销、旅游管理、酒店管理、出版与发行九个专业。经济管理学院有一支学历、学位较高，教学经验丰富、梯队结构较为合理的师资队伍。现有专任教师48人，其中高级以上职称 6人，中级职称 21人。有一支责任心强、蓬勃向上、具有团队凝聚力的辅导员队伍。

管理学院是广东岭南职业技术学院成立最早成立的二级学院，师资队伍、专业建设、课程设置、实训室、校企合作等方面都较为成熟与完善；学院坚持“教、学、做一体化”的创新教学模式、依托广州开发区、珠三角等多家企业进行实训实习；专注于培养职业素质高尚、职业技能精湛，有创新精神的现代服务业实用型的“职业人”和有创业人格、创业精神、创业知识和创业能力的“创业者”和家族企业“接班者”，力求成为华南地区中小企业家的“黄埔军校”。

学院现有教职员工58名，其中高级职称8名，中级职称以上教师占近70%，博士研究生2名，硕士研究生以上学历占60%，有企业工作经验的教师占近70%，其中有曾任大型集团公司的人力资源总监、营销策划总监和企业总经理等高层管理人员、证券公司的投资理财专家、律师和会计师等

设计运用“教学——实训——实习——就业”四位一体的培养模式，倡导创新创业实践理念，注重职业素质和职业能力的培养。

商学院

商学院是广东岭南职业技术学院的二级学院，现有行政班级70个，学生3594人。设有会计电算化、国际商务、金融保险、市场营销四个专业，教育与管理突出高职特色，以“培养职业素质优良、职业技能精湛、具有创新精神的真正实用的职业人”为己任，致力于建设适应市场需求和社会发展的实用型商学院。

商学院拥有一支具有企业实战经验和丰富高职教育经验的专职教学“名师（导师）”队伍，其中高级职称17%，博士、博士后5%，中级职称及硕士研究生以上达75%，“双师素质型”教师达60%。

各专业建立了以企业专业人士、高层管理、知名教授为主的专业管理委员会，在各专业的专业设置、培养目标、人才培养方案等方面吸纳各位专家委员的可行性意见，使商学院的专业建设更贴近市场需求和社会需求。

商学院拥有与教学配套的校内实训场所，包括国际贸易模拟实训室、国际商务谈判模拟实训室、会计电算化实训室、会计手工模拟实训室、金融模拟实训室、市场营销模拟实训室等。为“教、学、做”一体化的教学提供有利的条件。同时，为创建新型的培养“真正实用的职业人”基地，商学院不断开拓校外实习基地，现已与省内近六十家企业建立了密切的校企合作，组织安排学生深入企业学习、锻炼，有效的培养了学生的职业技能。

岭南香港铸业学院

岭南香港铸业学院”是由广东岭南职业技术学院与香港压铸及铸造业总会合作共同组建，是继“岭南中兴通讯3G学院”之后，我院跨越粤港两地，学校与行业协会深度合作的一大项目，其目的是为了更好地为粤港两地铸造业发展提供高技术和高技能人才，发挥双方优势、合作共赢。

“岭南香港铸业学院”的成立将成为压铸制造业的“黄埔军校”，为培养高技术和高技能人才提供良好的教学条件，为学生提供良好的就业渠道和发展事业的平台。同时也为铸造行业的技术人才提供学习新技术的场所，为铸造业新技术的推广和宣传提供了有力的保证。

“岭南香港铸业学院”的先期教学运作由学院下属二级分院现代制造学院承担，该院是广东岭南职业技术学院与广东省机械研究所CAD/CAM国家重点实验共同组建的，与广东省机械工程学会和广东省模具协会有广泛的合作与交流，是我院校企合作办学的典范，作为2006年学院迎接教育部高职高专人才培养水平评估的特色项目，得到评估专家的高度评价。该分院于2003年创建，由最初的几百人发展到今天近2000多人的规模。

压铸行业作为十分重要的基础工业，广泛支持和应用于社会的各行各业，如汽车、电器、电子通讯、机械、航空、造船、建筑、玩具等——这些产业的迅速发展，给压铸行业创造了更为广阔的发展空间，同时提出了紧迫的用人需求，也为专业学生提供了广阔的就业前景。

岭南香港铸业学院由广东岭南职业技术学院、香港压铸及铸造业总会、广州市今明科技有限公司，学校、行业、企业三方共建，合作三方派出人员共同管理。

香港铸业总会下属企业会员单位400余家，会员单位中有一批颇具规模的业内一流公司和上市公司，包括国内顶尖、乃至世界一流的压铸厂、全球最大的压铸机械制造商以及领先的压铸材料供应商等。岭南香港铸业学院的开设，开创了跨越粤、港两地，学校与行业合作培养国际化专业技术与管理人才的先河。

学院面向珠三角、港澳地区压铸制造业，特别是香港压铸及铸业总会的下属企业，培养掌握压铸生产工艺技术，具备一定管理能力的高素质、高技能的中、高端技术技能型人才。

星力量动漫游戏学院

星力量——融合知名高等职业学院与知名原创动漫游戏企业双方资源的动漫游戏学院，秉承广东岭南职业技术学院18年的办学理念，深度融合广州千骐动漫有限公司“创意、技术、服务、品质”的企业文化，实现合作“办学、育人、发展、就业”,着力打造中国最顶尖的动漫游戏原创人才，面向个人及高校提供专业的动漫游戏人才培养服务。

采取高度企业化的培训模式，由广州千骐动漫有限公司联合广东奥飞动漫文化股份有限公司以真实动画片制作项目支撑教学平台，由企业导演、编剧、制片、原画师、动画师等组成实力师资团队，实现培养目标与行业要求的“零距离”，打造最具实战经验的动漫游戏人才，提供360°全方位推荐就业服务。

融动漫行业实力师资，以知名企业项目实战，遵照动画产业真实流程，实施行业标准化训练，打造中国最顶尖的动漫游戏原创人才。

岭南中兴通讯3G学院

岭南中兴通讯3G学院成立2010年4月初，目前有两个专业，分别是3G移动通讯专业、网络工程及信息技术专业。3G学院限招350人，其中招收文科生100人，理科生招收250人

3G学院专业课程的教学主要由中兴通讯NC教育管理中心的企业师资承担。公共课程由广东岭南职业技术学院承担，其中副高职称以上12人，中级以上43人，博士1人，硕士30人，有企业背景的25人，来自电子信息行业的企业兼职教师近30人。

采用订单式培养教学模式。院依托3G产业中三大核心技术设备生产企业之一的“中兴通讯”，引入“中兴通讯S.M.A.R.T职业规划教育体系”，为学院学生创造出与企业相似的模拟职业环境，以工作过程为导向，“岗位任务驱动型”的教学方法。引导学生进行职业规划设计、职业学习，彻底解决大学教育和行业需求的知识错位问题。

订单式校企联办是岭南中兴通讯3G学院最大的特色，学院针对3G技术职业岗位需求对学生进行系统化的培养，学生通过完成实际工程项目，积累实战经验并建立数据库供后续师生分享，实现岭南“教学工厂”的办学理念。致力于打造岭南中兴通讯3G学院成为中国3G教育行业的风向标。

二、为什么要申请软件著作权有什么好处

软件著作权是指软件开发者或其他权利人根据相关版权法的规定对软件作品的专有权。软件注册后，软件版权所有者有权发布、开发者身份、访问、许可证并获得补偿。 申请软件著作权有两个好处。一、应用后可以更好地保护软件版权。毕竟，如果企业不申请，那么说软件版权属于谁是不好的。二、软件著作权申请后，如果企业处于初创阶段，不超过五年可以申请双软认证，获得更多优势。

三、文化产业的当今现状

浅谈我国文化产业的发展现状专业：文化产业管理摘要：摘要：随着社会的发展，将文化作为一种产业对其进行大力扶持、深入开掘，逐渐成为世界上很多国家的战略选择。基于对文化产业重要性的深刻认识，我国近年来无论从政策制定还是资金投入，对此都给予了相当程度的重视。但是，应当看到，我国文化产业的发展仍然处于初级阶段，有众多难题亟待厘清和破解；尤其是如何从学科建设方面为文化产业的进一步发展夯实理论基础，尚需深入探讨。关键词：关键词：中国文化产业发展现状文化是一个民族的精神和灵魂，是国家发展和民族振兴的强大力量。随着经济全球化进程的加快,作为 21世纪两大新兴支柱产业之一的文化产业,已成为世界经济增长的一大新亮点。近年来,我国文化产业发展迅速,但却始终未能走在世界文化产业发展的前列。对此，党的十七届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》提出，要繁荣发展文化事业和文化产业，满足人民群众不断增长的精神文化需求，推动文化产业成为国民经济支柱性产业，充分发挥文化引导社会、教育人民、推动发展的功能，提升国家文化软实力。建议中将文化产业上升到一个新的高度，我们该如何审时度势，紧抓历史机遇，做强文化产业，使文化成为引领我国新一轮发展和经济转型升级的重要力量，已是我国当前的紧迫任务和重要课题。一、我国文化产业发展现状及存在问题 2000年党的十五届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十个五年计划的建议》，第一次明确提出要大力发展文化产业。随着文化体制改革的深入推进，文化产业从小到大，呈现蓬勃发展态势，整体规模和实力快速提升。2010年我国文化产业法人单位实现增加值 11052亿元，比 2004年增长了 221.3%，占国内生产总值的比重由 1.94%上升到 2010年的 2.75%。2010年全国共出版图书 32.8万种，总印张 604.7亿印张；全国新闻出版、印刷和发行复制业总产出为 12698亿元，实现增加值 3503.4亿元。2010年全年制作广播节目 681万小时、电视节目 274万小时，生产电视剧 14685集，国产动画产量超过 22.05万分钟，电影产量 526部；全国广播电视系统总收入达到 2302亿元，电影综合效益达到 157.21亿元。2010年我国艺术品成交总金额达 1694亿元，成为世界最大的艺术品交易市场之一。互联网和移动网游市场规模达到 349亿元。同时，涌现出一批总资产和总收入超过或接近百亿元的大型文化企业，成为文化产业领域的领军力量；现代文化市场体系初步建立，资产、产权、人才、信息、技术等文化要素市场逐步完善。文化产业日益成为经济发展新的增长点，在繁荣社会主义文化、满足人民精神文化需求、创造就业机会、优化产业结构、加快转变经济发展方式、提高国家文化软实力等方面发挥了重要作用。现阶段，文化产业发展面临着难得的历史机遇。党和国家高度重视文化产业发展，先后出台了《文化产业振兴规划》等一系列指导、扶持文化产业发展的政策文件，对我国文化产业发展进行统一部署；《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》中更是明确提出要“推动文化产业成为国民经济支柱性产业”。社会资本对文化产业的关注度显著提升，文化产业的盈利模式逐步得到认可，民间资本投资文化产业的热情高涨，为产业快速发展创造了良好的投融资环境。我国历史悠久的文化传承、丰富多彩的民族文化和中国特色社会主义实践，为我国文化产业发展提供了极为丰富的资源宝库。国家整体经济实力的增强，广大人民群众精神文化需求的迅速增长，为文化产业发展提供了坚实的物质基础。同时，我国的文化产业发展还面临着一些突出问题：文化产业规模不大、结构不合理，束缚文化生产力发展的体制机制问题尚未根本解决，文化产业在调结构、促增长方面的作用尚待进一步发挥。二、我国文化产业发展走势分析(一)文化产业生长空间将进一步扩大中国经济已经高速增长 27年,预测我国经济发展速度今后将进一步加快。按照 GDP年均 8.5%的增长率计算,十一五” GDP总量将超过 26万亿元,人均 GDP“末近 1.9万元,折算美元将超过 2000美元;2015年将达到 3000美元,提前实现小康;到 2020年将达到 5000美元,进入中等发达国家水准。文化消费将成为拉动消费结构升级的主力军。近两年经济增长的主要动力已由投资拉动转变为消费拉动,出现了以住房和汽车消费为代表的消费升级,在深圳、上海、北京、广州等城市,居民消费已由以实物消费为主走上实物消费与服务消费并重的轨道,下一轮消费升级的带动性项目将是教育、医疗、旅游、电信、信息和家庭娱乐等等。“十一五”期间国家将重点加强教育、医疗等领域的公共服务体系建设,制约居民消费支出的因素将进一步减少,消费升级的速度将更快,从而为文化产业发展提供巨大的市场空间。(二)体制改革的步伐将进一步加快经过一段时间的改革和总结,文化体制改革和机制创新的经验开始向方针政策转化。2005年,中共中央、国务院和有关部门陆续下发了《关于非公有资本进入文化产业的若干决定》、《关于文化体制改革中经营性文化事业单位转制为企业的若干税收政策问题的通知》等一系列文件,将深化改革与调整结构结合起来,将履行入世承诺放开准入和加强规范结合起来,将完善管理与促进发展结合起来,进一步明确了改革发展的目标、原则和方式方法,宏观思路更加清晰,方法举措更加配套,为进一步的改革提供了依据,指明了方向,使文化产业发展逐步进入到有序推动的阶段。“十一五”文化产业发展规划全面启动,已有大约 2/3以上的省、市、自治区和直辖市提出建设“文化大省”和以“文化立市”的发展战略;有关国家机关和地方行业管理部门,在机构设置、力量调配等方面,也在着重加强宏观管理能力的建设。监管方式不断改进,审批事项和程序得以简化,管理工作更加科学规范;对文化国有资产监管的有关问题也进行了有效探索。试点地区政府部门的职能转变和改革思路的探索,将对其他地区产生很强的示范带动作用。(三)文化产业的区域特色将逐步显现我国地域辽阔,各地、尤其是经济欠发达地区,都有深厚的文化底蕴和颇具特色的文化资源,这为通过发展特色文化产业缩小地区差距提供了基础条件。从国家发展思路上看,已将区域协调发展列为“十一五”规划的重要指导思想,并将发展各个地区的文化产业作为重要着力点。通过发展各具特色的区域文化产业促进经济结构的调整和布局的优化,已成为国家超越传统产业更替的重要战略选择,将为区域特色文化产业的发展提供强大支持。东部地区人均收入超过 1000美元,珠三角、长三角、京津冀三大城市群已经开始进入 3000—5000美元的中等发达国家水平,这些地区文化消费活跃,消费层次不断提高,不少省市力求通过大力发展创意产业推动文化产业升级,并力求走出去。中西部地区人均收入大部分在 500—1000美元之间,文化消费刚刚起步,这些地区注重利用丰富的区域性文化资源,借助现代传播手段,面向全国市场,打造各具特色的文化品牌,开发特色文化产业。(四)“三网”融合将为文化产业发展注入新的活力文化产业是社会文化与现代技术、特别是信息传播技术高度融合的产物,传播媒介对文化产业的发展起着至关重要的作用。随着技术进步,宽带和移动通讯技术的结合已经实现,广电和电信统一的技术平台和商业平台正在出现,相应的技术标准即将出台,商业模式趋于成熟,新媒体产业凭借多媒体的综合优势快速成长。比如,2005年盛大公司上市以后,“家庭互动娱乐平台”战略浮出水面,内容领域涉及电影、音乐、游戏、在线广告和电子商务等多方面,昭示着广电业和电信业共同的发展方向。传播形态正在酝酿着革命性变革。传播的时空局限被打破,媒体信息几乎无处不在;传受双方主客易位,受众变被动接收为主动选择,变单纯接收为双方甚至多方互动交流,播出内容的安排也将变供给主导为需求主导。这些变化将促使传播内容向分众化、个性化、专业化发展,最大限度地刺激受众的文化消费需求,为文化产业的规模化、专业化发展提供强大牵引。加强宽带通信网、数字电视网和下一代互联网等信息基础设施建设,推进“三网融合”,已被国家“十一五”规划确定为重要发展目标,大的政策已经明确,广电和电信分业经营格局的打破也将为时不远。这种发展和改革,将促进文化产业的产业结构和链条发生历史性重组,在促进文化生产力快速发展的同时,推进文化体制改革进一步走向深入。三、加快发展文化产业加快文化产业发展，是提高文化对国民经济贡献率的需要。纵观当今发达国家发展历程，经济国际化程度愈高，其文化产值所占比重也越高。根据需求结构变动的经济发展规律，随着人民收入和生活水平的提高，人们的消费结构也将发生重大变化，信息、教育、娱乐、旅游、体育等文化消费所占比重越来越大。（一）构建现代文化产业体系加快发展文化产业，必须构建结构合理、门类齐全、科技含量高、富有创意、竞争力强的现代文化产业体系。一是进一步完善文化产业结构。按照结构优、布局佳、效益好、可持续的要求，推进文化产业结构调整，发展壮大出版发行、影视制作、印刷、广告、演艺、娱乐、会展等传统文化产业，加快发展文化创意、数字出版、移动多媒体、动漫游戏等新兴文化产业。二是坚持走集约化发展道路。鼓励有实力的文化企业跨地区、跨行业、跨所有制兼并重组，培养文化产业领域战略投资者，发挥其对产业的整合和示范带动作用，使文化企业尽快做大做强，提高文化产业规模化、集约化、专业化水平。三是着力打造文化知名品牌。加大对拥有自主知识产权、弘扬民族优秀文化的产业支持力度，充分利用我国优秀传统文化和丰富多彩的民族文化资源，发展特色文化产业，建设特色文化城市，打造蕴涵中国文化元素的自有品牌，提升文化品牌价值。四是推动文化产业与其他产业融合发展。一方面，文化产业要积极借鉴其他领域发展成果，进行技术研发和创新，开发新型文化消费终端，提升文化产业的装备制造水平；另一方面，要在工业产品以及旅游、体育、信息、物流、建筑等产业中融入文化元素，通过开发产品文化内涵、加强工业设计、提高产品艺术品位等举措，提升产品和服务的附加值，延长文化产业链条。（二）形成公有制为主体、多种所有制共同发展的文化产业格局加快发展文化产业，必须毫不动摇地支持和壮大国有或国有控股文化企业，毫不动摇地鼓励和引导各种非公有制文化企业健康发展，逐步形成公有制为主体、多种所有制共同发展文化产业格局。一方面要坚持公有制的主体地位。通过深化文化体制改革，加快国有文化单位的转企改制，完善现代企业制度，培育一批核心竞争力强的国有或国有控股大型文化企业或企业集团，通过直营、控股、参股等多种形式，牢牢把握决定文化产业持续健康发展的核心领域和关键环节，在发展产业和繁荣市场方面发挥主导作用。另一方面要积极引导文化领域的非公有制经济发展。积极探索完善相关政策和管理办法，从投资核准、信用贷款、土地使用、税收优惠、上市融资、发行债券、对外贸易和申请专项资金等方面给予支持，为非公有制经济进入文化产业领域创造公平、有序的市场环境，提供有利的政策条件，依法加强服务和监管，在国家许可范围内引导社会资本以多种形式投资文化产业、参与国有经营性文化单位转企改制、参与重大文化产业项目实施和文化产业园区建设，发展专、精、特、尖的中小文化企业，为文化产业发展注入新鲜血液，实现文化产品和服务供给的多元化，形成良性竞争机制，打造富有活力的文化产业发展格局。（三）推进文化科技创新现代科技创新，尤其是数字技术和网络技术的发展，极大地丰富了文化艺术的新形态，拓展了文化发展的空间和平台，增强了文化的创造力和传播力，是推进文化发展的重要引擎。加快文化产业发展，必须发挥文化和科技相互促进的作用，深入实施科技带动战略，增强自主创新能力。一是要抓住一批具有全局性、战略性的重大科技课题，加强科技创新攻关，努力掌握一批具有自主知识产权的核心技术、关键技术、共性技术，以先进技术支撑文化装备、软件、系统等的研制和自主发展，提高文化产业装备水平和文化产品的科技含量。二是要大力推动科技创新成果转化，制定相关技术标准，积极利用高新技术改造传统文化产业，培育文化产业新业态，善于利用科技手段强化文化产品的艺术表现、提升艺术魅力和感染力，实现式样和载体的极大丰富，加快构建覆盖广泛、技术先进的文化传播体系和创新体系，努力掌握文化发展和文化传播的主动权。三是要健全以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的文化技术创新体系，支持产学研战略联盟公共服务平台建设，把重大文化科技项目纳入国家相关科技发展规划和计划，培育一批特色鲜明、创新能力强的文化科技企业，形成良好的文化科技创新体制机制，为我国文化产业的发展提供有力的技术支撑和创新动力。（四）扩大文化消费增加文化消费总量，提高文化消费水平，是文化产业发展的内生动力。扩大文化消费尤其是国内文化消费需求，是实现文化产业大发展大繁荣的基础。一是要着力培育文化消费习惯。不断适应城乡居民消费结构的新变化和审美的新需求，鼓励和引导文化消费。增加学校文化艺术课程安排，培养青少年的文化消费习惯和艺术欣赏水平。引导文化企业投资兴建更多适合群众需求的文化消费场所，鼓励出版适应群众购买能力的图书报刊，鼓励在商业演出和电影放映中安排一定数量的低价场次或门票，鼓励网络文化运营商开发更多低收费业务，有条件的地方要对困难群众和农民工文化消费提供适当补贴，提高基层文化消费水平，培育文化消费潜在市场。二是要积极开拓文化消费市场。文化市场是扩大文化消费、满足文化需求的重要平台。要立足扩大内需，积极创新商业模式，拓展文化消费渠道和平台，拓展大众文化消费市场，培育农村文化市场，扩大文化服务消费。开发特色文化消费，提供个性化、分众化的文化产品和服务，培育新的文化消费增长点。要大力推动文化走出去，加快发展对外文化交流和对外文化贸易，拓展国际市场。扩大文化消费信贷，规范市场价格秩序，优化消费环境。三是积极发展文化旅游。充分利用我国源远流长的传统文化和丰富多彩的民族文化，依托文物、重点文物保护单位、非物质文化遗产、历史文化名城名镇名村等文化资源，开展旅游活动，实现文化消费与旅游消费的结合，发挥旅游对文化消费的促进作用。回顾过去的历程我们可以发现，我们国家的发展理念已经从改革开放初期的两位一体，即“社会主义物质文明和精神文明”，到后来的三大文明“物质文明、政治文明、精神文明”，现在又到了四位一体的阶段，即“社会主义经济建设、政治建设、文化建设、社会建设”，我认为把文化摆到“四位一体”的位置已经很合适了。从这个角度来看，文化及文化产业在国家发展中的地位与作用已经讲得很清楚了，关键是要把这些理念落到实处。参考文献：参考文献：（1）《文化产业振兴规划》 2009年 9月（2）《文化产业概论》胡惠林 2005年版（3）《中国文化产业年鉴 2010》 2011年中国经济出版社