一、青少年保护法法律上青少年可不可以打游戏

青少年保护法法律上青少年可不可以打游戏

您好！我国法律并没有禁止青少年玩游戏的规定。但青少年玩游戏应该适可而止，不能成瘾，影响工作和学习。河南省一名13岁的女孩，因玩游戏机上瘾，从拿母亲的钱到偷家里的存摺，再到变卖家中物品，最后离家出走，堕落为三陪女。合肥市一13岁儿童因沉迷于电子游戏，8天8夜不回家，家人到处寻找并报案，张贴了寻人启事。不久前，武汉市连续发生几起重大未成年人恶性犯罪案，均与孩子为弄钱玩游戏机有关，有的形成犯罪团伙集体作案，偷窃、抢劫到钱后到游戏厅挥霍。天津市宁河县一个小自然村竟开了8家游戏室，老板们以色情镜头缠住了孩子。游戏室的老板们为赚钱可谓不择手段，他们设小包房，包玩、包吃、包住；有的代做作业，给学生写请假条。许多游戏机房还暗设赌博机，诱使学生沉溺其中。据部分城市调查，至少有10％的中小学生沉迷于玩游戏机，有的学校高达40％以上。去年7月14日下午，浙江省兰溪市诸葛镇一个小学刚毕业的学生舒某到一个游戏机房玩游戏机，娱乐期间舒某感到头晕气喘，竟昏倒在地。当年仅14岁的舒某被送进医院抢救时已停止了呼吸。日前，舒某的父母已将经营游戏机房的业主戴某告上法庭，这一事件也引起了人们的震惊。专家一致认为，玩电子游戏能导致青少年近视、注意力下降，易诱发心理焦虑、脾气暴躁等症状。武汉市精神卫生中心副主任医师刘小林说：游戏机迷带有吸毒成瘾症状，孩子沉溺于游戏机会带来类似吸毒的后果。他们长时间沉溺于游戏机房，导致生活规律紊乱，上课注意力不集中，成绩直线下降。尤其突出的是对电子游戏成瘾，一旦停止游戏，便难以静心地从事其它事情，出现难以摆脱的渴望玩游戏的冲动，形成精神依赖和相应的生理效应。恢复操作电子游戏后，精神状态便恢复正常。这些行为特征与吸毒成瘾行为极为相似，是一种心理病理行为。所以为了青少年的健康安全的着想,请合理的安排上网的时间。谢谢阅读！

您好！法律对青少年玩游戏没有禁止性规定。但青少年玩游戏要适可而止，不能成瘾，影响工作和学习。

青少年网瘾问题中，网路游戏上瘾的危害尤其严重，那么网路游戏给青少年造成了哪些危害呢？

首先，网路游戏的虚拟性使青少年现实角色模糊。网路游戏具有较强的置入感，游戏中的房屋建筑，山水树木均模拟现实世界制作，尤其是游戏中的人物除npc外都是真人玩家，人与人之间的交流、配合完全等同于现实世界，青少年社会经历少，对现实世界没有强烈的感知，一旦进入游戏世界，容易沉迷其中，久而久之更会分不清虚拟与现实，从而产生自我角色模糊的情况。

其次，容易导致青少年的集体狂欢和集体上瘾。“游戏成瘾”是网路游戏对青少年成长最大的弊端。其主要表现是：过分依赖网路而失去对现实生活的兴趣，有时候到了“没有游戏就天崩地裂，人没法活”的地步。

再次，玩暴力游戏的未成年人比其他未成年人更具有暴力倾向。网路游戏大多以“攻击、战斗、竞争”为主要成分，火爆***的内容容易使他们模糊道德认知，淡化游戏虚拟与现实生活的差异，误认为这种通过伤害他人而达到目的的方式是合理的，产生欺诈、偷盗甚至对他人施暴等行为。目前，因为玩网路游戏而引发的道德失范、行为越轨甚至违法犯罪的问题正逐渐增多。

最后，沉湎网路游戏造成青少年多种生理疾病的发生甚至猝死。长期爱好网路游戏的玩家的“职业病”有：假性近视、腱鞘炎(滑鼠手)、颈椎病、骨质增生、神经衰弱、失眠、胃溃疡和胃萎缩。一般的游戏玩家也易陷入轻度焦虑、上火和口腔溃疡等生理病症。在医院接收的青少年患者中，由于沉湎网路游戏而引发各种生理疾病就诊的比例不断上升，一些常见于中老年人的病症也出现在沉湎网路游戏的青少年身上。

那么，如何解决青少年网瘾问题呢？经常看到一些家长和老师发表的文章，强烈谴责网路游戏，不仅严禁学生接触，还呼吁***封杀。这样做是否能够真正解决问题？沉湎于游戏中的学生没有了游戏，是否就可以安心学习了，是否就健康快乐了？我想未必。从某种程度上说，不是因为沉迷游戏才有问题，而是因为有问题才沉迷游戏。当前，中国正面临着严重的青少年问题，自杀、犯罪、吸毒等等不一而足，网瘾只是其中之一。出现问题的原因是多方面的，主要来自社会、家庭还有被社会各界强烈批判的应试教育机制。因而，强制关闭网咖，不让青少年上网等做法固然只能“治标”，无法从根本上解决问题，但要想“治本”，也非一朝一夕之功。所以要想尽可能快地解决网瘾问题，还要从游戏设计本身入手。

目前流行的网路游戏多数不健康，其暴力的内容危害到越来越多的青少年。网路游戏是没有优劣标准的虚拟世界，鱼龙混杂，青少年沉溺其中容易产生诸多问题，这是不可否认的。但同时我们也要清楚，这并不是游戏本身的错。不良游戏对青少年的影响使社会对网路游戏存有很深的偏见，但这主要是由于游戏本身内容不健康。以前有一款叫《大航海时代》的游戏，游戏方式是自己购买一只船，然后周游世界。玩这个游戏可以大大丰富船舶知识，并且许多玩家闭着眼睛就能背出世界地理里面的航海路线、国家港口。可见，因势利导，设计制作一些健康、有趣味的游戏来吸引青少年，既让他们玩，又让他们学，做到“寓教于乐”是完全可以实现的。

因此，网路游戏开发设计时应首先去除机械地打打杀杀，转而增加产品的知识性教育性，将游戏变为有利于青少年身心的娱乐新方式；其次，应当鼓励发展国产游戏，弘扬中国传统文化中的积极元素。

如此一来，变害为利，当是解决网瘾问题的有效途径。可喜的是，许多教育界及游戏界的有识之士已经注意到了这一点，一些游戏公司已经开始着手研发教育网路游戏。例如北京学乐园网路科技有限公司，由创始人关山威先生及其团队策划、并正在研发的“互动智慧知识产品”就是一款集教育性和娱乐性为一体的网游。笔者相信，要不了多久，市场上一定能够出现较为理想的教育网路游戏。

按理是不可以的，收童工属于犯罪，所以基本不会有人会收童工。如果您有什么困难，就去求助吧！

可以玩

但是要适度

这是最重要的

网路毕竟是虚幻的，现实生活才是真实的，只有在现实中有了一定的地位，在网路上才吃的开一点

记住，网路永远是为人类服务的，决不能沉溺在网路中

让它俘虏你

不是不可以，因为爱这个东西不是想控制就可以控制的，你们现在的心灵还不够成熟，如果失恋了，你们承受不了那个找击，所以要以学习为主

只要你们是相爱的就可以但也不能太过火了

可以！但不要长期喝，也不要喝太多，一瓶就够。

应该是未成年人保护法，就向楼上给的连结百科，内容包括家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护、法律责任等方面。就看你具体要看那个章节。

特别是第三条关于权利的规定：

未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。

未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。

未成年人不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法平等地享有权利。

最好不要太早使用面膜。

面膜中的化学成份就不少，且容易引溼入体，溼邪一旦入侵头面，人立刻有耳不聪目不明之忧，入眼引起眼疲劳酸痛，入鼻引起过敏性鼻炎或者感冒，入耳引起美尼尔氏综合症或各类眩晕和平衡力下降，至于偏头痛，面瘫，甚至脑梗，在我们阳气渐衰，不能用感冒发烧赶走溼邪之后，就会一一来访。

人的头面部一如首都，人体有甚好的，都紧著供应他，就像北京，永远不必担忧物质会紧缺，只要担心交通拥堵。

我们的脸永远不必担心气血不足，只需担心气血太过而经络不通。人体“阳常有余”，六阳之聚会的脸正是如此。

脸上无需再加些什么。脸上最要紧的是“加紧通过，别堵”。

根据兵役法：

第一章第三条

中华人民共和国公民，不分民族、种族、职业、家庭出身、宗教信仰和教育程度，都有义务依照本法的规定服兵役。

有严重生理缺陷或者严重残疾不适合服兵役的人，免服兵役。

依照法律被剥夺政治权利的人，不得服兵役。

第二章平时征集

第十一条

全国每年征集服现役的人数、要求和时间，由国务院和中央军事委员会的命令规定。

第十二条

每年十二月三十一日以前年满十八周岁的男性公民，应当被征集服现役。当年未被征集的，在二十二周岁以前，仍可以被征集服现役。普通高等学校毕业生的征集年龄可以放宽至二十四周岁。

根据军队需要，可以按照前款规定征集女性公民服现役。

根据军队需要和本人自愿，可以征集当年十二月三十一日以前年满十七周岁未满十八周岁的公民服现役。

第十三条

国家实行兵役登记制度。每年十二月三十一日以前年满十八周岁的男性公民，都应当在当年六月三十日以前，按照县、自治县、市、市辖区的兵役机关的安排，进行兵役登记。经兵役登记和初步审查合格的，称应征公民。

第十四条

在征集期间，应征公民应当按照县、自治县、市、市辖区的兵役机关的通知，按时到指定的体格检查站进行体格检查。

应征公民符合服现役条件，并经县、自治县、市、市辖区的兵役机关批准的，被征集服现役。

第十五条

在征集期间，应征公民被征集服现役，同时被机关、团体、企业事业单位招收录用或者聘用的，应当优先履行服兵役义务；有关机关、团体、企业事业单位应当服从国防和军队建设的需要，支援兵员征集工作。

第十六条

应征公民是维持家庭生活的唯一劳动力的，可以缓征。

第十七条

应征公民被羁押正在受侦查、起诉、审判的或者被判处徒刑、拘役、管制正在服刑的，不征集。

其他请检视《兵役法》,请采纳！

二、玩游戏为题目写作文

1.以"游戏”为题目写一篇作文

一件难忘的游戏每个人可能都有一件自己最喜欢的玩具，当然我也不例外。

我的那件玩具是一只小鲨鱼，它有一排洁白整齐的牙齿，特别引人注目，谁要是不小心按到某颗带机关的牙，它的嘴巴就会咬住你的手。刚开始的时候，爸爸怎么也不同意给我买，后来我就想了一个好计策。

有一天我对爸爸说：“如果你给我买了这种玩具，对你还有好处呢！”“什么好处？"爸爸不相信似地问。“咱们家是不是每天都发生没人洗碗的事呀？如果有了这种玩具，就可以选择谁去洗锅了！”爸爸说：“那要是选择了我，还不是照样我洗吗？”“你别急，听我把话说完，”我故作神秘状，进一步诱惑道：“这种玩具的底部有一个机关，你只要记住牙齿的排列规律，你就按不到那颗牙了！”爸爸驾不住我的“苦口婆心”，终于有点动心了……第二天我回家的时候，爸爸已经给我买回来了。

我开始一个劲地玩，星期天的作业都来不及做，终于小鲨鱼经不住我的“折磨”，“喀嚓”一声，一命呜呼了！最不能饶恕的是母亲竟把小鲨鱼的“尸体”给扔了……为此，我伤心了好几天！我深切地感到，当自己失去一件心爱物品之后的悲痛是那么地难以让人承受。

《难忘的游戏》：那是一个夏日雷天的傍晚，窗外的浓浓乌云使整个天空变得黑沉沉的，真叫人害怕。我不敢独自一个人在房里呆着，便去找爸爸。跨进爸爸的房门，只见他正在聚精会神地伏案写作。我不愿打扰他，便悄悄地坐在一旁，呆呆地看着窗外。突然间，闪电像一条金蛇在天空飞舞，耀眼的亮光，刺得我睁不开眼睛。紧跟着“啪啦啦”、“轰隆隆”震耳欲聋的巨响，把年仅六岁的我吓得“哇”的一声哭了起来。爸爸转过身来，把我搂到他的怀里，安慰我，叫我别怕。他慈祥地看着我，问道：“你知道天上为什么会打雷吗？”“是雷公发火，要劈不孝的人啊！”“是吗？！是谁告诉你的？”爸爸惊奇地看着我说。“隔壁老奶奶讲的呀！”我认真地告诉他。爸爸听后，“扑哧”一声笑了出来。他摇摇头说：“打雷，不是雷公发火。这是阴电和阳电相遇时放电的结果，懂吗？”我摇了摇头。他见我不懂，便耐心地向我解释说：“你看，我的左手上是阴电，右手上是阳电。两种电相互作用就像两个巴掌拍在一起一样。”他边说着边“啪”的一声，把两个巴掌拍响了。爸爸的表演引起了我极大的好奇。“那电是从哪里来的呢？为什么它们会放电呀？”我睁大眼睛问道。“电可以通过物体间的摩擦产生，人们常讲‘摩擦生电’就是这个意思。夏天天热，云层飘动时与周围空气摩擦，就产生了电。有的云块带阳电，有的云块带阴电，它们相互吸引，当它们碰到一起时就发生放电，发出火光和声音。”爸爸的解释十分形象、生动，但我还是没有弄懂，随口就问道：“摩擦真能生电吗？”爸爸见我有兴趣，就请妈妈来一起做个游戏给我看。他要妈妈找来一块玻璃板，还请她剪一个小小的纸人儿。于是，他用两本书把玻璃板架在桌面上，将纸人儿放在玻璃板下。接着他就用擦眼镜的绸布，包在我平时玩的一块长方形积木块的外面，快速地在玻璃板上擦动着。一种有趣的现象竟然在我的眼前发生了，只见随着绸布在玻璃板上的擦动，板下的小纸人儿在桌面和玻璃板之间一会儿上、一会儿下地跳动着。我出神地看着，不禁鼓掌叫起好来！“这个游戏叫做‘跳舞人形’，”爸爸认真地对我说，“绸布和玻璃摩擦就产生了电，电吸引纸人儿向上蹦！”那天，爸爸趁兴给我讲了许多关于电的故事。他使我懂得，物体不仅和玻璃摩擦可以产生电，和干燥的毛皮、纸张等摩擦也都可以产生电，人们还用专门制造的发电机发出电来点灯、取暖，以及开动有轨电车和无轨电车等等。电的用处可真大呀！爸爸的“游戏”，在我幼小的心田里种下了一颗爱科学、学科学的种子。后来在老师们的辛勤教导和指引下，这一颗科学的种子，终于发芽滋长起来，使我逐步走上了科学之路。回顾过去，我深深感到少年儿童时期的教育，对人的一生有极为深刻的意义。为了“科教兴国”，为了祖国美好的未来，我国的科学家、作家和教育家真应该为少儿科学文化的教育多贡献力量才是！

（供参考）

在我四年级的时候，我第一次接触网络，我感到网络的奇妙，它令我非常着迷.后来，我在朋友的介绍下，我开始玩网络游戏《梦幻西游》.这时候梦幻已经是非常受欢迎的游戏了，新的区不断推出，玩家已经超过100万人.我接触上网络游戏后，成绩一路下降.老师和妈妈曾多次教导我，但我根本听不进去去，妈妈都以为我无药可救了.为了这游戏，我和妈妈多次吵架，妈妈甚至用“赶出家门”来威胁我，但我仍不知悔改.直到我上了初中，我认识了她，她是我的好朋友，她是最知我心的朋友.是她介绍我上了小荷，我知道自己没写作文的天分，但她叫我不要气馁，她永远支持我.在她的鼓励和支持下，我决定离开网络游戏，我决定去删号.网络游戏迷们，请你们听我最真心的话：“赶快离开网络游戏吧，网络游戏是百害而无一利的！”。

如今科技发达了，人们的生活水平得到了改善，电脑也成了家家户户必备的电子产品，网络游戏也悄悄地走进人们的视野，有许多青少年也因此沉迷于网络游戏之中，无法自拔，家长们痛哭流涕，苦不堪言。

网络游戏是由一个电子文档在通过人们的思想创作再加入进去注册网站就便成了网络游戏。看起来做法很简单，游戏当中的虚幻世界，使青少年心里上得到了满足，在网络游戏中寻找自由，寻找快乐，一进入网络游戏便无法脱身被网络所迷幻，这正是网络游戏的最大魅力，这所谓的魅力使青少年不务正业，天天泡在网络游戏之中，因网络游戏沉迷的有许多青少年。我曾在电视上看到这样一幕：一名叫小新的初中生，本身可以有很好的前途，但是由于沉迷于网络游戏而辍学，父母不给小新钱，小新便去偷，一块，两块，几十块，几百块有一次，小新拿了父亲的两千元在网吧泡了几天几夜未归宿，为了获取更多的钱，他将奶奶砍死，爷爷砍成重伤，家长得知疾首痛心，孩子懊悔莫及，有多少个这样的祖国花朵因为网络游戏所凋谢。

由此看来，网络游戏对于孩子来说是多么着迷呀！他们无法自拔，家长任其发展，助虎成威，才造成今天的惨剧呀！亲离子散，由于网络游戏、色情和聊天充满***、惊险和浪漫，许多学生一旦接触，便深陷其中而不能自拔、网上“三魔爪”又被称作“电子海洛因”，是杀人不眨眼的刽子手；所以为了还给每一个孩子一个快乐健康的成长环境，就让我们行动起来，从每时每刻做起，杜绝上网游戏，多查资料，增长知识，杜绝一件件惨剧再次发生！同时也呼吁：为了帮助青少年脱离沉溺网络游戏的害人泥沼，社会和***应早期干预，除了勒令游戏机房管理者严格遵守相关法规之外，必须关闭一部分管理不善的网吧和游戏机房，切断青少年的接触途径。

三国游戏我是一名初中的学生，喜欢体育，也像其他同学那样是一个追星族，更有一个爱好就是看书。

可有一回，我在玩电脑，发现了一款游戏，有一幅大的中国地图，上面有星罗棋布的城市，又随风飘拂的各色旗帜，还有戎装待发的士兵，而且还不时地出现一系列的历史故事动画。我顿时就被这个游戏所吸引了，这是我第一次接触“三国“，于是，我便迫不及待地打了一仗。

可是，由于我是第一次玩，我“惨败而还“。哥哥对我说：“你之所以会输，是因为你还不懂得三国时期的历史知识，瞎打。

你用文官打仗，怎么可能不失败？我送你一本我小时候看过的书，他对你的今后学习一定会有所帮助的。我接过书定睛一看，原来是一本《注音版三国演义〉！我刚一拿到书，就爱不释手地翻看，里面的内容我虽然当时不能够理解透彻，但是光是那些精美的插图就能让我“垂涎三尺”了！对于这本将近五百页的书，我当时真的一口气就把他全读完了。

从此，只要我去书店，准会跑到历史书那里，无论我看得懂与否，上面的三国书籍我都会仔细地看一遍。可以说，从那时起，我就对三国入了迷。

三国已经给我带来了很多快乐。其实，我也利用三国增长了我的知识，有一会老师给我们举行了一场比赛，就是让我们在规定的时间之内写出从《三国演义〉中演变出来的成语，比谁写得多。

最后，别的同学只能说出的成语只有“三顾茅庐，望梅止渴，身在曹营心在汉”，而轮到我发言时，我说出的成语就像机关枪扫射一样应接不穷：“老骥伏枥，放虎归山，刮目相看，看卷有益，如鱼得水，势如破竹，乐不思蜀。”

就这样，三国使我快乐，三国使我了解历史，三国使我拓宽思维，三国使我得到放松，我真的迷上了“三国”。

今天，我们美术作文班的同学一起做了一个瞎子摸人的游戏，可好玩了。

我先介绍游戏规则吧。老师在地一画了一个大圆圈，所有玩游戏的同学只能在圆圈里跑，如果谁超过了圆圈，就被罚唱歌。

如果你被“瞎子”摸到了，你就得当“瞎子”。我先来当“瞎子”。

我把眼睛闭上，什么都看不见，就小心翼翼地往前摸，没摸着什么人。又往两边摸，还是扑了一个空。

我心里有些着急了。忽然，一阵笑声传到我的耳边，我仔细一听，是从后面传来的，我猛的往后一抓，哈！果然抓到了一个人。

她是谁呢？我先摸摸她的衣服，毛绒绒的，她穿的是毛衣；我再摸摸她的手，光滑细嫩，嗯，我还想不出她是谁。最后我摸摸她的头，头上扎着一个马尾辨，还绑着一朵头花，哈，我知道她是谁了，我大声说：“莫书益！”睁开眼睛一看，果然是她，我高兴地一蹦三尺高。

这真是一个开心的游戏。在上学的时候，每次下课的时候我就和同学一起玩捉迷藏，她是捉的，我是躲的。

我们开始玩了，我去躲了她数到了十她就来可以找我了，她找了三分钟还没有找到我，我很高兴。因为我们是三分钟一定要找到对方。

她没有找到我，她输了，所以我很开心。我可以再躲一次了，我躲好了，她又开始找我了，我东躲西藏但是还被她发现了。

我心想：如果，她没有找到我，我不是又可以躲一次了吗！哎谁叫我被找到了呢？来不及多想她躲好了，我倒数：“10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0。”我找啊找啊，左看看，右看看，都没有，我因为没有找到她，她又可以躲一次了。

我这儿找找，那儿找找最后终于找到，呵呵！我们就是这样一直找下去谁赢谁先。那个时候我们俩都很快乐，以后我一定要学习“观察”为了方便找人吗！！！呵呵。

我坐在电脑前摆了个舒坦的姿势，为自己命了个向往的名字：自由！然后，带着自由屁颠屁颠的在泡泡堂的服务器里游荡着！当我进入高手区时，挑战开始，我换了一个姿势，挥挥手，接着，听着键盘作响的声音，然后狡黠地笑了！我曾经那么深深爱着泡泡堂，日以继夜地沉醉其中，犹如一位嗜酒如命的老鬼掉进很深的酒池！说是曾经也不足为过，现在已是高三的学生，多数时间也都用于学习，没有空暇时间再管那些为之疯狂的游戏了！兄弟连里哈里说战争是一次炼狱！班主任说，高考是场没有硝烟的战争然而，在数学中联想一下等量代换，可得以下结论：高考是一次炼狱！耶稣听到这句话吓得半死，我听到这句话吓得全死！学校的生活无疑是高考的充要条件，要说学校的生活确实多姿多彩！但当落叶飘零铺满地面时，我又为它们感到悲哀！生前为人们提供生存条件，死后装饰地面肥沃土壤，最终在人们的脚下粉身碎骨！我们有时也不知自己生存的意义，只知现在活着是为了走更长远的路！从出生到现今，经历了大小考试，小学毕业是为了完成义务教育；中考，是为了考上所理想的高中；高考，则为了到达神圣的地方，那大学后呢？为了无尽的功名利录。

我不是一个优秀的学生，在我就读的那所重点中学里，一切都很现实！我的理想是考一所大专混个文凭即可！因此，我的学习态度显得十分随意，玩的机会出现时，我从不会错过！老师说，为了高考，努力一点，可见从另一个侧面说明了考试对我们这一代的纠缠十分执着！一大堆功课等着你复习，一整叠试卷期待你完成！当你哀声叹气时，老师会说，这仅仅是高三题量的1/5！天啊，我不是机器人，否则，我当场爆了！恐怕到时候考试题海会把我淹死！这就是我们，为了幸福，为了前程，对高考百般谄媚，卑躬屈膝，低三下四，然后对高考说，我爱你，与我风雨同路！可见我现在，高三年，我却在这个校园里徘徊，在高三这个关键处游荡着！在大森林里迷路，在这个城市的血缘，找不到来时的路！我于是清楚地看见自己，操纵着自由在泡泡堂的战场上来回游荡着，没有目标，然后耳麦里传来熟悉的哭声失败在自由倒下的那瞬间，我终于看清了害死我的那个家伙，微笑着说：免贵姓高名考，幸会！混混顿顿的不是办法，我想，我要快点找到回家的路。

今天，我们美术作文班的同学一起做了一个瞎子摸人的游戏，可好玩了。

我先介绍游戏规则吧。老师在地一画了一个大圆圈，所有玩游戏的同学只能在圆圈里跑，如果谁超过了圆圈，就被罚唱歌。如果你被“瞎子”摸到了，你就得当“瞎子”。

我先来当“瞎子”。我把眼睛闭上，什么都看不见，就小心翼翼地往前摸，没摸着什么人。又往两边摸，还是扑了一个空。我心里有些着急了。忽然，一阵笑声传到我的耳边，我仔细一听，是从后面传来的，我猛的往后一抓，哈！果然抓到了一个人。她是谁呢？我先摸摸她的衣服，毛绒绒的，她穿的是毛衣；我再摸摸她的手，光滑细嫩，嗯，我还想不出她是谁。最后我摸摸她的头，头上扎着一个马尾辨，还绑着一朵头花，哈，我知道她是谁了，我大声说：“莫书益！”睁开眼睛一看，果然是她，我高兴地一蹦三尺高。

这真是一个开心的游戏。

在上学的时候，每次下课的时候我就和同学一起玩捉迷藏，她是捉的，我是躲的。

我们开始玩了，我去躲了她数到了十她就来可以找我了，她找了三分钟还没有找到我，我很高兴。

因为我们是三分钟一定要找到对方。她没有找到我，她输了，所以我很开心。我可以再躲一次了，我躲好了，她又开始找我了，我东躲西藏但是还被她发现了。我心想：如果，她没有找到我，我不是又可以躲一次了吗！哎谁叫我被找到了呢？来不及多想她躲好了，我倒数：“10,9,8,7,6,5,4,3,2,1,0。”我找啊找啊，左看看，右看看，都没有，我因为没有找到她，她又可以躲一次了。我这儿找找，那儿找找最后终于找到，呵呵！我们就是这样一直找下去谁赢谁先。

那个时候我们俩都很快乐，以后我一定要学习“观察”为了方便找人吗！！！呵呵

啪~啪~啪~声音是那么清脆。看着人们手指飞快的在键盘上飞速游走。让人有点目不暇接那清脆的声音是人们敲击键盘的声音。现在网络时代网吧成啦孩子们时常光临的神圣地方

看着孩子们周游在游戏里不分白天黑夜地在玩着。他们游戏里得到啦新奇快乐还有将来等着他们的懊悔。现在的他们却很自豪的说着自己在游戏里是多么的威风他们说现实和虚拟一样都是游戏人生在现实中自己不敢做的事在游戏里都可以完成比如在现实中我们杀人犯法可在游戏中我杀死成千上万人也不啪那冰凉的“银手镯”把我给拷住游戏里多爽啊现实世界即无聊又有许多烦人的事情。。。。。。

可是人们知道吗？游戏会使你忘记自己的使命而且现实也是一种游戏这种游戏啊却要你自己来开发自己来发现游戏中的乐趣当我们刚出生的那一刻我们就是这游戏里的主人这个游戏我们学会许多东西你不会孤单因为有许多人陪在你的身边你的父母是你的启蒙老师教会我们说话如何做人你的老师是你学习知识的路灯引领你开导你使你更加出色你的身边会有许多朋友在你有困难的时候会在一旁帮助你关心你所以你的游戏生活是多姿多彩的不会单调不会孤单。。。。。

有时你会有不开心让你抑郁的事情那会使游戏变得更加有趣因为人是一种有思想有感觉的不会一味的选择任何一种而不变的那样会使得游戏人生真的变得无趣没有活力如一潭死水一样波澜不惊那样会使我们的游戏变得无聊

大家来创造自己的游戏人生吧相信每个人的游戏都会不一样但肯定都是有趣开心的我们为啦我们的游戏人生加油努力让自己充满自己创造游戏的乐趣里大家一起加油吧！！！！！！！！

三、儿童文学作品有哪些

1、《爱的教育》——意大利作家，埃迪蒙托·德·亚米契斯

《爱的教育》是一本日记体的小说，写的是一个小学四年级学生安利柯一个学年的生活，期间穿插着老师每月给学生讲述的“故事”，还有父母为他写的许多具有启发意义的文章。

2、《绿山墙的安妮》——加拿大作家，露西·莫德·蒙格马利

《绿山墙的安妮》讲述了纯真善良、热爱生活的女主人公小安妮，自幼失去父母，11岁时被绿山墙的马修和玛丽拉兄妹领养，但她个性鲜明，富于幻想，而且自尊自强，凭借自己的刻苦勤奋，不但得到领养人的喜爱，也赢得老师和同学的关心和友谊。

3、《皇帝的新装》——丹麦童话作家，安徒生

这篇童话通过一个愚蠢的皇帝被两个骗子愚弄，穿上了一件看不见的——实际上根本不存在的新装，赤裸裸地举行游行大典的丑剧，深刻地揭露了皇帝昏庸及大小官吏虚伪、奸诈、愚蠢的丑恶本质。褒扬了无私无畏、敢于揭假的天真烂漫的童心。

4、《稻草人》——中国作家，叶圣陶

《稻草人》是新中国第一本为儿童而写的童话集，作者叶圣陶也是中国现代童话创作的拓荒者。茅盾这样评价叶圣陶：你要从他作品中寻找惊人的事，不一定有；然而即在初无惊人处，有他那种净化升华人的品性的力量。

5、《木偶奇遇记》——意大利作家，卡洛·科洛迪

作品讲述当仁慈木匠皮帕诺睡觉的时候，梦见一位蓝色的天使赋予他最心爱的木偶皮诺曹生命，于是小木偶开始了他的冒险。如果他要成为真正的男孩，他必须通过勇气、忠心以及诚实的考验。

在历险中，他因贪玩而逃学，因贪心而受骗，还因此变成了驴子。最后，他掉进一只大鲸鱼的腹中，意外与皮帕诺相逢……经过这次历险，皮诺曹终于长大了，他变得诚实、勤劳、善良，成为了一个真真正正的男孩。