一、有关动物的游戏有哪些

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二、非常有趣的动物小知识

1.有趣的小动物资料短小日记

我家有一只小白兔，雪白的绒毛，胖胖的身体，可爱极了。

这只小白兔有一对长长的大耳朵，它的听觉很灵敏，哪怕有一点动静，耳朵就会竖起来。它还有两只红宝石似的眼睛，在伸手不见五指的黑暗处闪闪发光。最逗人的是那张三瓣嘴，吃东西和呼吸的时候，向三面翘开，露出粉红的牙床。

小白兔走起路来，一蹦一跳的，身子随着向前一窜，一下子就蹦出老远。高兴的时候，它还会用四条腿同时蹬地，头一摆，耳朵一甩来一个空中转体，像一个杂技演员在表演精彩的节目。有时，它还用后腿支撑着身体站起来，然后，用两只前爪轻轻地洗脸。多讲卫生呀！

我真喜欢这只小白兔！

2.有趣的动物资料

转：体重问题阿拉斯加棕熊并不仅仅在许多好莱坞电影中赫赫有名。

也许奥斯卡奖的评委还没有认识到它们的才华，但它们的确拥有一项令其它动物都望尘莫及的殊荣。阿拉斯加棕熊是世界上最大的陆地食肉动物。

其体重相当于十四名男子体*选手的总和，约为862公斤。但它若与另一个栖息地的动物相比，只能算小巫见大巫了。

蓝鲸是世界上最大的动物，重约170吨，长约34米。其体重相当于二十二头大象的总和，身长相当于七只长颈鹿躺倒在地排成一排。

而树懒得花上半个多小时，才能从蓝鲸的一头爬到另一头。蓝鲸的心脏有小汽车那么大，动脉的宽度足以让一名成年人在里面自在地游泳。

昆虫也有自己的对手。巨大犀金龟名不虚传，因为它是世界上最大的昆虫。

其重量可与麦当劳的吉士汉堡比个高下，虽然看起来没那么好吃！有趣的是，1,590,493只巨大犀金龟的体重加起来就相当于一条蓝鲸。但要论大小，我们还得提一下另一种神奇的动物：袋鼠。

这种有袋动物的神奇之处并不在于其体型的大小，而是发育的程度。袋鼠刚出生时的体型和一颗豆子差不多，但其成年后的体型可达出生时的六万倍。

袋鼠是从出生到成年之间体型差异最大的动物。

3.【关于动物的经典小常识~最好有趣点的.】

猪为什么爱拱泥土？答案：现代的猪是经过千万年的驯养演变过来的.猪喜欢用嘴拱泥土和墙壁，并不是在寻找食物，而只是野生时代里遗传下来的习惯.为什么鸟类没有牙齿？答案：我们看鸟类的嘴都是角质的，口腔内也没有牙齿，这是为了能帮助减轻身体重量，以利飞行.另外，在鸟的消化组织中，有储存谷物的嗉囊和砂囊，砂囊能帮助磨碎食物，以弥补没有牙齿的缺憾.怎样区别毒蛇和无毒蛇？答案：1、毒蛇一般头大颈细，头呈三角形，尾短而忽然变细，体表花纹比较鲜艳.2、无毒蛇一般头呈钝园形，颈不细，尾部细长，体表花纹多不明显.3、毒蛇与无毒蛇最根本的区别是：毒蛇的牙痕为单排，无毒蛇的牙痕为双排.螃蟹为什么横着爬行？答案：螃蟹有四对步足，俗称"腿儿"，由于每条"腿儿"的关节只能向下弯曲，而不能向前后弯曲，爬行时必须先用一边步足的指尖抓地，再用另一边的步足直伸起来把身体推过去，所以，它只会横着爬.另外，由于每一步足长短不一样，结果它爬行的方向总是有点斜.鸡为什么常吃砂粒？答案：鸡有角质的喙，适于啄食饲料，但鸡口腔内没有牙齿，饲料未经咀嚼即进入食道.鸡的胃分腺胃和肌胃两个部分，腺胃较小，消化腺特殊发达.饲料在腺胃中浸沾消化液以后，很快就进入肌胃，肌胃是鸡特有的消化器官，胃壁特殊发达，由坚厚的肌肉构成，胃内面覆有坚实的角质膜，肌胃内含有砂石，一切坚硬的食物均靠肌胃中的砂石磨碎而代替牙齿的咀嚼作用.因此，鸡必须经常吃砂砾，有助于提高鸡的消化能力.鱼为什么有腥味？答案：因为鱼的皮肤里含有一种粘液腺，能分泌出一种有腥味的东西（叫三甲胺）.这种东西散发到空气中，我们也就能闻到腥味了.。

4.有趣的动物资料都有那些

阿拉斯加棕熊并不仅仅在许多好莱坞电影中赫赫有名。也许奥斯卡奖的评委还没有认识到它们的才华，但它们的确拥有一项令其它动物都望尘莫及的殊荣。阿拉斯加棕熊是世界上最大的陆地食肉动物。其体重相当于十四名男子体*选手的总和，约为862公斤。但它若与另一个栖息地的动物相比，只能算小巫见大巫了。

蓝鲸是世界上最大的动物，重约170吨，长约34米。其体重相当于二十二头大象的总和，身长相当于七只长颈鹿躺倒在地排成一排。而树懒得花上半个多小时，才能从蓝鲸的一头爬到另一头。蓝鲸的心脏有小汽车那么大，动脉的宽度足以让一名成年人在里面自在地游泳。

昆虫也有自己的对手。巨大犀金龟名不虚传，因为它是世界上最大的昆虫。其重量可与麦当劳的吉士汉堡比个高下，虽然看起来没那么好吃！有趣的是，1,590,493只巨大犀金龟的体重加起来就相当于一条蓝鲸。

但要论大小，我们还得提一下另一种神奇的动物：袋鼠。这种有袋动物的神奇之处并不在于其体型的大小，而是发育的程度。袋鼠刚出生时的体型和一颗豆子差不多，但其成年后的体型可达出生时的六万倍。袋鼠是从出生到成年之间体型差异最大的动物。

5.有趣的小动物的资料

俗称兔子，是哺乳类兔形目、草食性脊椎动物。

表面意思为幼小的白色的兔子。因为比较可爱，常出现在儿歌和冷笑话当中。

界：动物界 Animalia门：脊索动物门 Chordata纲：哺乳纲 Mammalia目：兔形目 Lagomorpha科：兔科 Leporidae de Waldheim 1817属：琉球兔属 Pentalagus山兔属 Bunolagus苏门兔属 Nesolagus火山兔属 Romerolagus倭兔属 Brachylagus林兔属 Sylvilagus穴兔属 Oryctolagus Poelagus粗毛兔属 Caprolagus岩兔属 Pronolagus兔属 Lepus兔形目：兔形目是哺乳动物的一个目，有两个科Leporidae（野兔和家兔）以及Ochotonidae（鼠兔）。兔子眼睛的颜色与它们的皮毛颜色有关系，黑兔子的眼睛是黑色的，灰兔子的眼睛是灰色的，白兔子的眼睛是透明的。

那为什么我们看到小白兔的眼睛是红色的呢？这是因为白兔眼睛里的血丝（毛细血管）反射了外界光线，透明的眼睛就显出红色。兔子的眼睛有红色，蓝色，茶色等各种颜色，也有的兔子左右两只眼睛的颜色不一样.或许因为兔子是夜行动物，所以它的眼睛能聚很多光，即使在微暗处也能看到东西.另外，由于兔子的眼睛长在脸的两侧，因此它的视野宽阔，对自己周围的东西看得很清楚，有人说兔子连自己的脊梁都能看到.不过，它不能辨别立体的东西，对近在眼前的东西也看不清楚。

灰兔子的眼睛是灰色的。小兔是有各种颜色的，它们的眼睛也是有不一样颜色的。

那是因为它们身体里有一种叫色素的东西。含有灰色素的小兔，毛和眼睛就是灰色的；含黑色素的小兔，毛和眼睛是黑的。

小白兔身体里不含色素，它的眼睛是无色的，我们看到的红色是血液的颜色，并不是眼球的颜色，所以它的眼睛自然就是红色的了。以下为杨金博（养兔专家）个人养兔经历加转载：现在养兔子的越来越多了，别看兔子的表情呆呆的，实际上它也有感情 1.咕咕叫通常是对主人的行为或对另一只兔子感到不满。

咕咕叫代表兔子很不满意，生气中。就如兔子不喜欢人家去抱他碰他，他就会发出咕咕叫。

如困你不再停止那行为，就可能会被咬！ 2.喷气声喷气声代表兔子觉得某些东西或某些行动令他感到受威胁。如果是你的行动令兔子感到受威胁，当你再不停止那行动，就可能会被咬。

3.尖叫声兔子的尖叫和人类一样，通常是代表害怕或者痛楚。如果突然听到兔子尖叫，主人立刻要多注意，因为可能兔子是受了伤。

4.磨牙声 a.大声磨牙代表兔子感到疼痛，最好带兔子看一下兽医师了。b.轻轻磨牙代表兔子很满足很高兴。

当兔子轻力发生磨牙声，如果你伸手摸兔子下巴，可以感到臼齿在磨擦。这时候通常兔子的眼睛会在半开合状态。

5.咬牙声当兔子发出格格的咬牙声，是代表痛楚。这时候兔子一般会弯起身而坐，耳朵向后贴紧身体。

6.呜呜叫像猫咪一样，兔子满足时也会呜呜叫。不过兔子和猫咪不同之处是猫咪会用喉去发声，但兔子是用牙齿去发声。

7.嘶嘶叫兔子通常是对另一只兔子才会发出嘶嘶的叫声。嘶嘶的叫声是代表一种反击的警告，主要是是告诉另一只兔子别过来的意思，否则他会进行攻击。

8.***叫声***的叫声不同于咕咕叫。***的叫声是低低沉沉而有规律的叫声。

一般公兔在追逐母兔时会发出此叫声。绝育可以减少这一类***的行为，不过不可以完全清除这一种***行为。

绝育后的公兔仍然会追逐母兔，把母兔擒住。 9.绕圈转当兔子成年，兔子就可能出现绕圈转的行为。

绕圈转是一种求爱的行为，有时候更会同时发出咕噜的叫声。通常开始有绕圈转的求爱行为也就代表兔子是时候可以进行绝育了。

绕圈转也同时可以代表想人注意或者要求食物。 10.跳跃当兔子感到非常高兴时，会出现原地跳跃，在半空微微反身的行为，有时候兔子也会边跳跃边摆头。

他们跳跃时，就好像跳舞一样。特别侏儒/迷你兔，他们比较爱用跳跃去表达自己高兴和非常享受的感觉。

11.扑过来有些兔子会不喜欢人家去碰他的东西。当主人清理笼子时，换食物盘时，兔子就可能会扑过来。

这样是代表他不喜欢，扑过来是一种袭击的表现。 12.脚尖站立当兔子四肢也用脚尖站起时，是警告的意思。

他们会保持这动作直到危险过去，此动作大约可以保持几秒至几分钟。当兔子生气时，也可能会用脚尖站起来，也代表警告的意思。

13.跺脚当兔子感到害怕时，他们会用后腿跺脚。在野外，当敌人接近，兔子会用后腿跺脚去通知同伴有危险。

14.侧睡兔子侧睡，把腿伸展是代表他们感到很安全。如果主人不去打扰他，兔子就可能很快就睡着了。

15.压低身子当兔子尽量把身体压低，是代表他很紧张，觉得有危险接近。在野外，当兔子觉得有危险接近，他们会尝试压低身子，避免被看到。

而宠物兔也会有这行为。 16.蹲下来蹲下来跟压低身子的表现是不同意思。

蹲下来时，兔子的肌肉是放松的，是一种感到轻松的表现。 17.躺在地上反身代表兔子心情很不错，感觉很舒适。

18.推开你的手兔子推开你的手代表他觉得自己已经做妥了这件事，告诉主人别来管他的事。 19.把鼻子和身子靠近笼边这样是代表恳求，希望得到一些东西或对待。

例如兔子想吃小食，想主人把他放出来。 20.轻咬轻咬是在兔子世界中的意思是“好了，我已经。

6.科学动物小知识有哪些

狗鱼-最长寿的鱼智商最高-人最小的鸟-蜂鸟最危险的毒蜘蛛：雪梨漏斗网蜘蛛最大的壁虎——大壁虎咬力最强的动物-袋狮、袋獾眼镜王蛇——世界上最危险的蛇寿命最短脊椎动物—虾虎鱼最小的动物——一种代号为H39的原生动物世界上最小的熊——马来熊世界上最大的食肉动物--棕熊鼻子最长的动物—亚洲象珊瑚是最长命的动物世界上最懒的动物——树懒最大的蝎子——热带蝎王（几内亚）最大的千足虫——赤马陆最大的蜘蛛——蜢蜘（圭亚那）最大的陆龟--象龟世界上最大的动物—蓝鲸最长寿的动物在哺乳动物中，最长寿的动物是大象，据说它能活六十到七十岁.当然野生场合和人工饲养是不同的，前者的寿命短些.据记载，哥拉帕格斯群岛的长寿象能活一百八十到二百岁.跑得最快的动物跑得最快的动物当数猎豹，它追捕猎物时每小时，能跑一百一十公里.猎豹是肉食目猫科动物，以鹿类，羚羊为猎物.鹿类，羚羊等动物拼命跑时，每小时不超过七十公里，因此很快就会被捉住.但是，如果距离不是很短，猎豹就坚持不住最快的速度，所以它尽力捕捉近处的猎物.最强悍的动物狮子被称为"百兽之王"，但它不去袭击大象.不过，少数袭击象崽的狮子也没听说被母象踩死过.但在印度袭击大象的老虎，却有被大象踩伤的，看来，最强悍的动物还是大象.最聪明的动物哺乳动物中最聪明的是黑猩猩.和人类相近的有类人猿，还有动物学中属类人猿科的大猩猩，波罗州等地产的猩猩，长臂猿以及黑暗猩猩等，其中最聪明的是黑猩猩.它大脑的大小虽然只有400毫升，不如大猩猩有500毫升.但是，它的脑功能却特别显著.最短命的动物除了昆虫以外，最短命的是一种生在北海道虾夷沼泽地的老鼠，春天生下来，东天就死去，寿命只有八到十个月.然而将它放到室内喂养，可活到两三年.最重的动物最重的动物当然是鲸了，它相当于五六头象.大象分印度象和非洲象，前者较小，体重约为四千到五千公斤，公象最重的有八千公斤.非洲象体重有六千到七千公斤，最高记录达一万二千公斤.最小的海蟹生活在日本相模湾的豆蟹，甲3.8—4.2毫米，只有一个米粒那么大.最重的海蟹产于澳大利亚巴斯海峡，重达14公斤.最大的龙虾是深海拖网船"赫斯勃"号于1934年捕到的.从尾端到钳尖1.2米，重19公斤多.这个大龙虾陈列在美国波士顿科学馆里.最长的水母于1965年被海水冲到马萨诸塞州海滩上，伞部直径2.3米，触手36.58米，若把触手展平，竟长达74米.最小的龙虾是南非的角龙虾，总长只有10厘米左右.最大的蜗牛美国加利福尼亚州近海发现的一种海兔蜗牛，平均重量3.2—3.6公斤，最重 6.8公斤.最大的法螺一般壳高20余厘米，最大可达40厘米.最名贵的海贝贝类专家认为，生活在菲律宾海外的白齿玛瑙贝稀少名贵，至今一共找到3只.1975年11月，在菲律宾海外马克里岛捕获1只，以7000美元售给日本人.水中屏气最长的动物用肺呼吸的海洋动物中，在水下屏气时间最长的海龟.它吸入一口气，可在水下潜游几个昼夜.最具破坏力的昆虫最具破坏力的昆虫是分布于非洲和亚洲西部的荒地蚱蜢.某些天气状况可导致成群的蚱蜢将飞行途中遇到的几乎所有植物吞噬一空.5000万只蚱蜢一天内所吃掉的作物可供500人生活一年.最凶猛的鸟生活在南美洲安第斯山脉的悬崖绝壁之间的安第斯兀鹰，体长可达1.2米，两翅展开达3米.它有一个坚强而钩曲的"铁嘴"和尖锐的利爪，专吃活的动物，不仅吃鹿，羊，兔等中小型动物，甚至还捕食美洲狮等大型兽类，因此又有"吃狮之鸟"和"百鸟之王"的称呼.其他的动物之最最大的动物：蓝鲸 ___最长寿的动物：海龟_最高的动物：长颈鹿 ____脚最多的动物：千足虫__其他的动物之最游泳冠军：海豚_沙漠之舟：骆驼最大的陆地动物：象_ _最大的两栖动物：娃娃鱼。

7.可爱的小动物

最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>原发布者：小鹿小班主题活动：可爱的小动物73121部队幼儿园设计者：陈静一、主题的由来：小班的孩子，对各种小动物非常的喜欢，他们乐于亲近、饲养小动物。

通过让孩子认识自己喜欢的、常见的小动物及其外形特征，帮助幼儿理解动物是人类的朋友，它们和人类的生活密不可分。通过实际操作和饲养活动，让孩子们了解了小动物喜欢的食物，知道如何与小动物相处，从小养成爱护小动物的观念。

在音乐和游戏中，孩子们积极的模仿和表现动物的不同不同行走方式，发展动作技能。通过这个主题活动，让幼儿知道动物是有生命和感情的，培养幼儿热爱生命，珍惜生命的情感，并萌发探索自然奥秘的兴趣。

让孩子能从内心真正的认识和欣赏小动物，进而产生对小动物的爱护之心。二、主题目标预设：1、认识常见的动物，知道它们明显的外形特征、生活习性；能正确地辨别1和许多，学习按动物的大小排序。

2、喜欢做动物模仿操，掌握走、跑、钻、爬等基本动作，能初步学会平稳地控制自己的身体。3、初步了解接近小动物的基本常识和简单的方法。

4、喜欢扮演各种小动物进行表演，尝试用肢体动作表现动物的音乐形象。5、学习用简单的点、线和简单的形状表现常见动物的特征。

6、乐意与小动物交朋友，能够在饲养和交流分享等活动中了解小动物，萌发爱护小动物的情感。7、学习有关动物的儿歌和故事，学会复述故事、续编故事，能用比较完整的语句讲述有关动物的见闻。

8、愿意向同伴介绍自己喜欢的小动物。9、喜欢玩有。

三、《动物游戏之谜》课文原文

动物游戏之谜

在缅甸的热带丛林里，高达十几米的树顶上，两只叶猴跳荡着、嬉闹着。它们依仗长尾巴出色的平衡功能，在树枝上玩着“走钢丝”和“倒立”的把戏;它俩相互推挤，好像竭力要把对方推下树去，可被推的一方总是抓住树枝，巧妙地跳开去，绝不会失足坠地……它们是在打架吗?

在北极地区的冰雪陡坡上，一群北极渡鸦发出欢快的聒噪声。它们飞上坡顶，像小孩坐滑梯一样一只挨着一只滑雪而下，滑到坡底后，又飞上去……它们是在表演吗?

在美洲巴塔哥尼亚附近的大海里，每当刮起大风时，成群的露脊鲸把尾鳍高高举出水面，正对着大风.以便像船帆似的.让大风推着它们，得意洋洋地“驶”向海岸。靠近海岸后，这些巨大的海兽又会潜回去，重复刚才的举动……露脊鲸又是在干什么呢?

动物学家对此做出的解释也许会使我们吃惊：这些动物是在游戏!并不是童话故事中拟人化的“游戏”，而是实实在在的游戏，是与人类儿童的游戏行为有着相似特征的游戏行为。动物的游戏行为，被认为是动物行为中最复杂、最难以捉模、引起争论最多的行为。

研究动物行为的科学家，按照动物游戏的形式，把它们分成三种最基本的类型：单独游戏、战斗游戏、操纵事物的游戏。

单独游戏的特征是无需伙伴，动物个体可以独自进行。单独游戏时，动物常常兴高采烈地独自奔跑、跳跃，在原地打圈子。例如，马驹常常欢快地连续扬起前蹄，轻盈地蹦跳;猴类喜欢在地上翻滚，拉着树枝荡秋千……单独游戏时动物显得自由自在，这是最基本的游戏行为。

战斗游戏得由两个以上的个体参加，是一种社会行为。战斗游戏时，动物互相亲密地厮打，看似战斗激烈，其实极有分寸，它们配合默契，绝不会引起伤害;研究者认为，战斗游戏可能要比真的战斗更为困难，因为这种游戏要求双方的攻击有分寸，对伙伴十分信赖，动物严格地自我控制，使游戏不会发展成真的战斗。

操纵周围事物的游戏，在一定程度上表现出动物支配环境的能力。北极熊常常玩这样的游戏：把一根棍子或石块衔上山坡，从坡上扔下来，自己跟在后面追，追上石块或棍子后，再把它们衔上去。野象喜欢把杂草老藤滚成草球，然后用象牙“踢”草球。

近二十年来，动物的游戏行为引起了研究者的极大兴趣，成为行为研究中最有争议的领域。争议的焦点，是动物为什么要进行游戏。

生物世界有一条普遍规律，就是尽可能节省能量。在动物身上，无论从形态结构、生理过程，还是行为方面去分析，尽可能节省能量的例子比比皆是。那么，动物为什么要消耗大量能量来进行这种没有明确目的的游戏呢?对此，研究者有着不同的看法。

著名的黑猩猩研究者珍妮·古多尔发现，幼小的黑猩猩常常玩这样的游戏：用手掌舀一点水，用牙齿嚼烂树叶，来汲取手掌中的水。而成年黑猩猩在干旱的季节，就是用嚼烂的树叶汲取树洞中的水解渴的。根据这样的发现，一些科学家认为，游戏行为是未来生活的排演或演习，游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种“技能”，例如追逐、躲藏、搏斗等等，熟悉未来动物社会中将要结成的各种关系。这对于动物将来的生存适应是非常重要的。这种假说可以称为“演习说”，基本观点是“游戏是生活的演习”。

有一些科学家不同意“演习说”。他们指出，游戏行为并不限于幼小动物，成年动物也同样需要。他们举出不少成年动物游戏的例子。对于成年动物来说，不存在用游戏来演习生活的需要。他们还指出，有些动物的游戏与生存适应毫无关系，例如河马喜欢玩从水下吹起浮在水面上的树叶的游戏，渡鸦喜欢玩从雪坡上滑梯的游戏等。这些科学家认为，动物游戏是为了“自我娱乐”，而“自我娱乐”是动物天性的表现，正像捕食、逃避敌害、繁殖行为等是动物的'天性一样。越是进化程度高、智力发达的动物，这种“自我娱乐”的天性越强。游戏正是这种自我娱乐的集中表现。通过自得其乐的游戏，使动物紧张的自然竞争生活得到某种调剂和补偿，使它们在生理上、心理上容易保持平衡，从而得到一定的自我安抚和自我保护。因而，不仅幼小动物，成年动物也需要游戏。以上假说可以称为“自娱说”。

不久前，美国加州大学神经生理学家汉斯·特贝、哈佛大学社会生物学家斯塔·阿特曼等提出一种引人注目的新假说——“学习说”。他们认为，游戏是一种实践性很强的学习行为。特贝曾经在卡那里群岛上研究黑猩猩的学习行为。他发现，如果给黑猩猩一根棍子，它们就会用棍子做出各种游戏行为：会用棍子互相赶来赶去，像人们赶鸭子似的;也会用棍子去取挂着的食物。经历过这种游戏的黑猩猩，在今后生活中容易学会使用棍子。同样，“捉迷藏”和追逐游戏，也使动物学会利用有利地形保护自己的本领。游戏的实践性强，能产生直接的效果反馈，对锻炼动物的速度、敏捷、隐蔽、争斗、利用环境等能力很有效。游戏向动物提供了大量机会，使它们能把自身的各种天赋技能和复杂的自然环境、社会环境巧妙地结合起来，因而无论对幼小动物还是成年动物，游戏都是一种十分重要的学习行为。

美国爱达荷大学的约翰·贝叶和加拿大动物学家保尔·赖特认为，游戏不仅是学习，而且是“锻炼”。贝叶注意到，西伯利亚羱羊的游戏带有明显的锻炼倾向：它们选择游戏场地时，似乎总是从“实战”出发，选择在坎坷的斜坡上奔跑追逐，在陡峭的悬崖上跳跃，好像是在锻炼它们逃避敌害的能力。赖特发现，哈得逊湾的北极熊冬季生活艰难，要花很大力气去捕捉海豹、鱼类，过着紧张的流浪生活。到了夏季，冰雪消融了，北极熊转移到陆上生活，这时，食物来源丰富了，北极熊不必为猎食而整天奔波。它们吃饱喝足了，就进行各种游戏，如摔跤、奔跑、追逐、滑坡等。夏季游戏好像体育运动，使北极熊在食物丰富的季节保持了身体的灵活和力量，这对于它们冬季捕食显然大有好处。因此，这两位学者提出“锻炼说”来补充“学习说”。

这几种假说，哪一种更有道理?动物的游戏，究竟是为了“演习”，为了“自娱”，为了“学习”，还是为了“锻炼”?研究者们各执己见，众说纷纭。而且，目前这些假说都难以圆满解释的问题是，动物在游戏行为中表现出来的智能潜力、自我克制能力、创造性、想像力、狡猾、计谋、丰富多彩的通信方式等，都远远超出人们对它们的估计。英国动物生态学家罗伯特·亨德指出：动物的游戏行为是如此复杂的行为，甚至要给这种游戏行为下一个确切的定义也很不容易。游戏行为有点儿像体育运动，有点儿像演戏，它既无目的，又无结果，在动物行为中即兴发生，没有一定模式，没有不变的规则，内容复杂多变，实在令人捉摸不透。亨德和所有研究动物游戏行为的专家都相信，要解开动物游戏的所有秘密，还需要做更加深入的研究。

此文是本单元的第一篇课文，是篇思路清晰、内容生动、篇幅不长的科普文章。学习本文首先要了解基本内容，接受科学知识，其次要理清思路，把握结构，并能体味语言特点。学生学到知识的同时，也能产生探索的强烈愿望，并培养其阅读分析的相关能力。

本文给我们介绍一个新的科学观点：傲慢地生活在地球上的人类，曾认为只有人类才是有智慧的生命体，而其他动物不过是受制于条件反射、具有生理反应的简单生命。只有人类才会思考、才会有超出生理反应以外的各种行为。现在动物学家注意到动物具有游戏的天性，虽然还没有确定的答案，但是承认动物在游戏，承认动物具有一定的智力潜能、创造性和多样的交流方式，承认动物也是具有智慧的生命体，这本身就是认识上的进步。这种进步带来的影响是巨大而深远的，在生命伦理和生态环境等多领域具有重要意义。人类将因此重新定义动物，重新审视和动物的关系，进而重新认识自己。

科普文章的语言，很注重准确、全面，避免含糊、偏颇。注意下面语句中加点的词语，体会课文语言的特点。“战斗游戏时，动物亲密地厮打，看似战斗激烈，其实极有分寸，它们配合默契，绝不会引起伤害。”“厮打”表现动物战斗游戏的“激烈”和动物行为的特点。这样的例子在课文中还有很多，可以引导学生深入体会。

教学本文，教学重点是让学生理解文章内容，了解科普文的基本结构。不仅要让学生注意说明文文体的特点，还要注意科普文自身的特点。学习科技文的写作，尝试写简单的科技小论文。

本文的教学难点是体会科普文中蕴含的丰富的人文内涵，要注意对学生情感态度价值观方面的正确引导。同时提倡学生多阅读科普书籍，观看科普方面的影视，培养学生的科学意识。