一、教师对于游戏必须思考的点有哪些

游戏化教学在幼儿教学中又被称之为幼儿的心理化，其具有的特点是通过教学活动、内容、情境以及过程的生活化，不断丰富幼儿教学的内容。但是在幼儿园的实践教学过程中，幼儿教师对游戏化的方式理解存在较大的误区，主要是教师在课堂上以讲授方式为主，学科内容不断分化，整个课堂中缺乏教师与幼儿之间的互动。因此，在幼儿园教学中，通过游戏化的方式可以为幼儿提供良好接受知识的情境，使得幼儿在综合性内容的学习中提升他们的能力，从而培养幼儿能够真正地实现勤动手、动脑思考的好习惯。

一、设计游戏，融入知识教学

首先，在环境创设中，教师需要保证幼儿安全性，这是开展游戏所必须注意的问题；其次是设计游戏方面，要保持与幼儿的生活之间具有密切关系；最后，教师所设计的游戏要能够形象生动地融入一定的知识，使得幼儿在进行游戏中能够较好地掌握知识。例如，在进行美术教学时，教师可以在教室相应的布置，通过运用一些颜色鲜艳的纸设计一定的图案张贴在墙壁上，这能够较好地提升幼儿感受颜色的能力。同时，在教学中教师还可以借助这些图片来教学生认识不同的颜色。为了加深幼儿对颜色的认识与掌握，教师可以把幼儿分为三个不同的小组，让他们分别运用不同的颜色进行画画，然后教师把幼儿的这些图片张贴起来供大家辨识。在这样的指导方式中，幼儿能够较好地认识颜色。

二、借助游戏，开展综合学习活动

当前的幼儿园教学中，游戏化教学方法的运用出现较为严重的形式化问题。尽管在课堂上教师会组织学生进行完游戏，但是，一个比较普遍的情况就是游戏与幼儿所学的知识之间并没有十分密切的联系，这对幼儿综合知识的提升没有带来多大的帮助。因此，幼儿教师在设计游戏方面，需要从提升幼儿综合能力的角度出发，在综合性的教学中实施跨学科教学，从而提升幼儿的综合知识。例如，教师在准备游戏中需要先制作几个不同颜色的花朵，如白色、红色和黄色，拼出三种颜色的、不同几何图形的花朵，然后，教师让幼儿根据教师指示找到对应的花朵。如教师说：“蝴蝶飞飞，找红花小朋友。”然后幼儿根据教师的口令找到正确的花朵。此外，在大班的幼儿中，教师可以提升要求，如需要幼儿找到白色花朵同时还具有三角形的花瓣，这提升了幼儿对颜色以及图形的认识能力。再如，教师在教幼儿认读词语“香蕉”时，教师可以先让幼儿在众多的图片中找出香蕉，然后数一数一共有多少个香蕉，然后教师把香蕉的图片放大，让幼儿观察香蕉颜色、形状等，最后教幼儿画香蕉，在这样的教学中，幼儿能够在学习到数数的知识、颜色的识别以及香蕉所具有的特征等，同时幼儿能够在一系列关于香蕉特点的认识之后，掌握“香蕉”这两个汉字。因为在综合教学包含了许多的学习内容，这样教师设计游戏的启示就是需要通过一个游戏帮助幼儿掌握更多的知识。

三、发挥游戏作用，提升幼儿动手能力

幼儿接受知识教育对环境的依赖性较大，因此，在教学过程中教师就需要更好地掌握幼儿的学习特点，积极为他们创造较好的学习环境，这是增强幼儿体验知识学习的途径。但是根据现在教师具体实施的情况分析，教师所提供给幼儿进行游戏的时间较少，同时在游戏空间以及设置方面也存在许多不科学性，从而使得幼儿在游戏中没有真正地提升他们的能力。如何让幼儿在教师所设计的游戏中能够发挥自己的动手能力？比如，教师可以在平坦的地面上放置8个地垫，然后把8个卡通的瓶子放置长绳一端，而教师发出对应的教学口令，幼儿需要较快地找到物品并放置对应的位置，当教师说：找到一个地垫与两个瓶子，然后把它们绑在绳子一端，最后让幼儿数一数有几个物品绑在了绳子上。这就使得幼儿能够感受到数字加法的含义。再如，教师在小班教学中，可以让幼儿先学习手工制作，教师可以结合一些具有特殊意义的节日让幼儿自己设计与制作手工作品，例如中秋节，教师可以先向幼儿讲述中秋节中特殊含义的事物，如月亮、月饼等，然后让幼儿根据自己的认识制作一张中秋节的贺卡，这完全是为幼儿进行手动活动而提供了一个很好背景，同时也能够深化幼儿对中秋节的理解。

四、创设情景，提升幼儿素质

根据幼儿园的教学规定，在幼儿阶段的教学中，教师在游戏化的教学中需要设计与幼儿心理特征以及接受知识对应的游戏。在游戏化的教学中，幼儿能够在教师所提供的情境中较好地提升他们的动手能力，从而使得游戏化的教学手段更好地促使幼儿实现综合发展的目的。例如，幼儿在合作舞龙的游戏中，教师要求幼儿根据音乐的快慢节奏变化而做出动作的变化。当音乐播放在比较柔缓、抒情的节奏时，幼儿可以展示平缓动作；当音乐节奏较为激昂、热烈时，可以做一些奔跑或者是翻腾动作。在音乐的节奏中较好地提升幼儿参与游戏的能力。再如，教师在教幼儿认识数字时，教师可以让幼儿在游戏中认识数字，教师可以在1个纸箱子中放不同颜色的小球，然后教师一边教幼儿认识数字1，一边让幼儿去纸箱子中拿1个小球；当教到数字2时，教师又让幼儿从纸箱子中拿两个小球；最后教师随意发出数字指令，让幼儿去纸箱子中拿出对应的小球个数，当幼儿对数字的概念掌握以后，教师可以让其中的一个幼儿发出数字的指令，其他的幼儿则去拿对应的小球，通过这样的方式提升幼儿对数字的认知与掌握能力。

二、五个有趣的科学小游戏

五个有趣的科学小游戏

五个有趣的科学小游戏。和孩子一起做游戏不仅仅可以给孩子带来快乐与陪伴，更能让孩子在游戏中学到知识，和了解到科学小道理，接下来，我为大家整理了关于五个有趣的科学小游戏。希望大家喜欢。

游戏一、摩擦起电

游戏之前要先准备好一个橡胶棒以及一张纸，然后先让孩子将纸张给撕成一小片一小片，再把橡胶棒放到自己的头皮上反复的摩擦，当橡胶棒有热量的产生之后，再让孩子把橡胶棒放到小纸片上面，观察纸片被吸起来的这一个过程。

当孩子的好奇心被激发出来之后，就可以先给孩子讲解这一情况的原因也就是摩擦起电的原理，然后可以引导孩子拿出别的东西(像是筷子、汤匙还有梳子等)也来做一做摩擦试验，看看是不是一样可以产生电。

游戏二、变化的月亮。

可以每隔上几天的时间，就带着孩子到外面仔细观察月亮形状有什么样的变化，还可以让孩子把这些变化描画出来。在过了一定的时间之后，让孩子根据自己画的图来总结出月亮的变化规律是从上弦月到满月再到下弦月。

游戏三、可以漂浮起来的鸡蛋

这个游戏要准备到一瓶水，还有一个鸡蛋，最后还要一些盐，先把鸡蛋放入到水瓶中去，可以看到鸡蛋会很快的`沉到瓶底。然后再指导孩子把盐添加到水中瓶子中去，过了一会，就可以看到鸡蛋从水中慢慢地浮了上来了，而这时可以向孩子解释，是因为盐水的密度大于水的原因。

游戏四、有趣的磁铁石

这个游戏要准备的是两块磁铁石，然后让孩子在每块磁铁石的两边上贴上画好的小眼睛和小嘴巴。可以跟孩子说这两块小磁铁石是好朋友，但有时候它们也会争吵，然后为孩子讲解磁铁“同性相斥，异性相吸”的原理，然后让孩子自己动手做试验，证明这一点。

游戏五、七色的太阳光

在孩子的普遍认知里，太阳是鲜艳的红色的。如果对着孩子说：太阳实际上可不是红色的，相信孩子们大多都会表示不相信，那么就可以与孩子一起进行这个小游戏来观察一下。

首先要准备1个三棱镜，然后带着孩子在阳光下进行观察，让孩子自己去发现太阳光原来并不是颜色单一的，而是由山红、橙、黄、绿、蓝还有靛、紫这七种色光来组成的

游戏六，学习分辨鸡蛋的生熟

这里就要先准备好两个鸡蛋，一个生的一个熟的，然后孩子进行这个游戏，先让孩子自己去挑出哪个是生鸡蛋，哪个是熟鸡蛋。

孩子们大部分都不知道如何区分，毕竟从外形上来看，生的鸡蛋与熟的鸡蛋完全是没有差别的，家长这时可以指导孩子，可以把鸡蛋放在耳朵边，然后再用手晃一晃鸡蛋，如果有晃动声音，那么这一个就是生的鸡蛋，反过来，如果并没有听到声音那么就是熟鸡蛋了。

孩子天性爱玩，而玩耍和兴趣是让孩子学习到知识的最好老师，所以可以在平常的生活中，多设计像上面这样的科学小游戏，既满足了孩子玩耍的需要，也让孩子从中学习到一些小科学知识。

带电的报纸

思考：不用胶水、胶布等粘合的东西，报纸就能贴在墙上掉不下来。你知道这是为什么吗？

材料：1支铅笔；1张报纸。

步骤：

1.展开报纸，把报纸平铺在墙上。

2.用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩擦几下后，报纸就像粘在墙上一样掉不下来了。

3.掀起报纸的一角，然后松手，被掀起的角会被墙壁吸回去。

4.把报纸慢慢地从墙上揭下来，注意倾听静电的声音。

说明：

1.摩擦铅笔，使报纸带电。

2.带电的报纸被吸到了墙。

3.当屋子里的空气干燥（尤其是在冬天），如果你把报纸从墙上揭下来，就会听到静电的劈啪声。

创造：请试一试，还有什么物品能不用粘和剂，而用静电粘在墙上

胡椒粉与盐巴的分离

思考：不小心将厨房的佐料：胡椒粉与盐巴混在了一起，用什么方法将他们分离开呢？

材料：胡椒粉、盐巴、塑料汤勺、小盘子

操作：

1、将盐巴与胡椒粉相混在一起。

2、用筷子搅拌均匀。

3、塑料汤勺在衣服上摩擦后放在盐巴与胡椒粉的上方。

4、胡椒粉先粘附在汤勺上。

5、将塑料汤勺稍微向下移动一下。

6、盐巴后粘附在汤勺上。

讲解：

胡椒粉比盐巴早被静电吸附的原因，是因为它的重量比盐巴轻。

创造：

你能用这种方法将其他混合的原料分离吗？

带电的气球

思考：两个气球什么情况下会相互吸引,什么情况下会相互排斥?

材料：打好气的气球2个、线绳1根、硬纸板1张

操作：

1、将两个气球分别充气并在口上打结。

2、用线将两个气球连接起来。

3、用气球在头发（或者羊毛衫）上摩擦。

4、提起线绳的中间部位，两个气球立刻分开了。

5、将硬纸板放在两个气球之间，气球上的电使它们被吸引到纸板上。

讲解：

1、一个气球上的电排斥另一个气球上的电。

2、两个气球上的电使它们被吸引到纸板上。

创造：你能用其它小实验说明气球带电吗？

可爱的浮水印

思考：宣纸上漂亮的图案不是画出来的，是怎样制作出来的？

材料：脸盆1个、宣纸1—2张、筷子1支、棉花棒1根、墨汁1瓶、水（约半盆）

操作：

1、在脸盆里倒入半盆水，用蘸了墨汁的筷子轻轻碰触水面，即可看到墨汁在水面上扩展成一个圆形。

2、拿棉花棒在头皮上摩擦二、三下。

3、然后轻碰墨汁圆形图案的圆心处，看看有什么现象。

4、把书法用纸轻轻覆盖在水面上，然后缓缓拿起，纸上印出什么图案呢？

讲解：

1、棉花棒碰触时，墨汁会被扩展成一个不规则的圆圈图形。

2、棉花棒在头皮上摩擦所涂上的少量油，就会影响水分子互相拉引的力量。

3、水印会呈现不规则的同心圆图形。

创造：

试试其他的方法，改变水面上墨汁的图形。

分合的水流

思考：多股的水流用手一抹，竟变成一股水流这是为什么呢？

材料：铁罐盒一个、锥子、水

操作：

1、在空的铁罐盒底部用一根钉子在上面钻5个小孔（小孔间隔只在5毫米左右）。

2、将罐内盛满水，水是分成5股从5个小孔中流出的。

3、用大拇指和食指将这些水流捻合在一起。

4、手拿开后，5股水就会合成一股。

5、如果你用手再擦一下罐上的小孔，水就又会重新变成5股。

讲解：

水的表面张力使水流进行分、合。

三、知识就是力量空气墙关怎么过

1、其他的墙是无法突破的，但是可以从门中进入就可以了，这款游戏中门是可以顺利通过的。

2、箱子是可以推动的，推开门前面的箱子就可以顺利的从门中进入了。

3、门前有箱子是无法推动的，可以通过拉来讲箱子移开，之后从门中过去，就可以顺利的过第一关了。

游戏简介

游戏的画面采用了白色的画风，整体的风格还是非常的简约的，玩法，拆，合，消等玩法都是非常的有趣的，并且整体的下载比较简单，音乐，休闲的背景音乐可以要你能够更好的进行着放松，享受游戏乐趣。