一、翻牌游戏中的数学道理。

不可能都反面朝上，简单的说就是一共奇数张牌要翻，但你只能翻偶数张牌，所以不可能。

如果要数学证明，可以这么证明：对桌上牌的情况进行编码，1张牌如果正面朝上，记为1，反面朝上记为0，把所有牌的这个数字加起来记为S，初始的情况下，9张牌正面朝上，S= 9要求变为9张牌反面朝上，此时S=0。

每次翻牌，有3种可能：2张朝上的牌变成朝下，此时S-2；2张朝下的牌变成朝上，此时S+2；1张朝上、1张朝下的牌，变成1张朝下1张朝上，此时S不变，所以S的变化量是2的倍数，设为2k，要从开始变到最后，就有 9+ 2k= 0，这样k=4.5不是整数，所以不可能。

二、拓展训练游戏翻牌诀窍

拓展训练游戏翻牌诀窍

导语：书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。以下我为大家介绍拓展训练游戏翻牌诀窍文章，欢迎大家阅读参考!

设计背景：

提起扑克牌，大家都不陌生。许多家长告诉我说不敢让孩子玩，怕孩子玩疯不知道学习了，我个人以为它在大人手里可能是赌博的工具，可在天真无邪的孩子眼里，它只是“有趣的玩具”。可以作为“玩具”来玩，正确地引导幼儿玩扑克牌能激发幼儿对数字、符号的兴趣,培养幼儿逻辑思维能力和锻炼幼儿运用策略解决问题的能力。

游戏目标：

1.感知10以内数量的多少，对10以内的数字能够熟练地比出大小。

2.能够给10以内数字熟练地配对。

游戏准备：

1—10的数字扑克牌，投影仪。

游戏玩法：

1.《大吃小》玩法：将一副扑克牌放在桌子中间，参加游戏的幼儿各摸一张牌，然后比一比谁的.牌面大，小牌归大牌所有，遇到大小相同的牌为公有，即不归个人所有。反复进行，直至扑克牌全部摸完，最后比较谁得到的牌多，多者为胜。

2.《抽“乌龟”》玩法：先将扑克牌随意抽取一张盖住当“乌龟”，并把牌逐一分给参与者；然后各人整理好自己手上的牌，两张大小相同的对子，抽出放在一边；再朝顺时针方向轮流将邻座中的牌抽取一张，若这张牌能与自己手中的牌结合对子，就放在一边，不能成对则插入自己的牌中；直至剩下最后一张牌，将“乌龟”亮出，与“乌龟”成对的，即是输者。

活动范例：

一、出示扑克牌，引起幼儿兴趣。

1.教师：“六一”儿童节快要到了，智慧老人给我们小朋友送礼物来了，看！今天他给我们小朋友带来了什么？（出示扑克牌）

2.扑克牌上有什么？怎么玩？

二、复习10以内数字。出示单张扑克牌，请幼儿说一说是数字几。

三、《大吃小》游戏，比较10以内的数的多少。

1.出示两张扑克牌。“现在老师手上有两张扑克牌了，我们又可以做游戏了！”请两名幼儿分别拿好，请幼儿比一比，谁的牌大？

2.幼儿观看教师与幼儿合作游戏：《大吃小》。

（1）利用投影仪，引导幼儿观察谁的牌面大，小的牌归大的牌所有，遇到大小相同的牌放旁边。再继续。

（2）反复进行游戏，直至扑克牌全部摸完，最后比较谁得到的牌多，多的就为胜利。

3.幼儿两两合作，玩“大吃小”游戏。

四、《抽“乌龟”》游戏，能够给10以内数字熟练地配对。

1.教师：这张牌与刚才的牌有什么不一样？（有图案）我们把这张牌叫做“乌龟”。

2.介绍《抽“乌龟”》游戏的玩法。

六人为一组，每人抓牌，把两张相同的对子，抽出放在一边，轮流抽牌一张，剩下的就是“乌龟”，就是输者。

活动目标：

1．比较两数之间的大小，巩固对大于和小于的理解。

2.区分单双数，培养小朋友的反应能力。

重点难点：

正确判断数的大小和区分单双数。

活动准备：

扑克牌是小朋友人数的一半，石子若干。

活动过程：

1．比较数的大和小：

(])将牌放置桌上背面朝上。

(2)订出规则：大数为赢或小数为赢。

(3)两人一人摸起一张牌，然后比较其大小，并用语言描述其结果。如规定大数为赢时，拿大数牌的小朋友便说：“5〉3，我的牌比你大，我赢了”。

(4)描述正确时，两张牌归其所有。最后以持牌多者为胜。

2．区分单、双数：

(1)订出游戏规则：以单数(或双数)为得分牌。

(2)将牌四散在桌面上，小朋友分成5人一组轮流翻牌(如果以单数为得分牌)。

(3)翻到单数拿在手中收为已有，若是双数则放到一边。

(4)将牌全部翻完后，每人数一数各自的得分牌，多者为胜。

(5)游戏反复进行。

活动延伸：

在家庭或日常生活中可继续玩此游戏。

评量：

能够判断单双数和数的大小。

分析：

数的比较，要由易到难，由两人参与游戏到三人参与游戏，即从两个数之间的大小比较到三个数之间的大小比较，帮助小朋友理解数的大小相对性。单双数游戏，每组参与的人数可由少到多，在游戏中老师要给予及时指导与帮助，使小朋友理解和掌握单双数的实际意义，能顺利地进行游戏活动。

三、翻扑克牌游戏怎么玩(翻转扑克牌游戏规则介绍)

翻扑克牌游戏要求使用1-13张设置为顺序的专业卡牌，或者一套扑克牌。在游戏进行时，各队的队长要求带领自己的队员进入阵地，每一个队伍的正前方，放置有一张桌子，也可以是草坪的地面。在桌子上方放置有1-13张数字号码牌，玩家需要根据教练的规定，在起点线当中排列成一条列，游戏开始以后，严格按照1-13的数字顺序去翻阅各张扑克牌，保证自己的顺序不被打乱。翻牌以后，玩家首先应该寻找一张数字为1的卡牌，比如玩家翻出来的扑克牌不是数字1，应该马上把卡牌盖上，再放回原处。

翻牌游戏规则说明

1、比赛开始

在比赛开始以后，每个小队都必须列成不同的小组，按照一组一个人的顺序，接连从起点前跑到桌子前方，然后翻阅卡牌，翻到数字1的队伍得1分，然后归队，由队伍当中的第二个人继续上前2翻牌，如果第二个人翻到数字2，则继续得分，此时第二个人退回，由队伍的第三个再次上前翻阅其他数字，最终根据每个队伍翻阅到的对应数字个数，判断每一支队伍的分数，以此类推。

2、比赛期间

在比赛期间，应该注意第一位队员翻牌以后，马上回到队伍，此时以队员之间的击掌作为交棒的标志，判定另一名队员将会上前翻阅数字卡牌，在交棒时，队员都不能超出起点的警戒线，否则判定违规，该队伍将会被罚停10秒。游戏有一定的时间限制，最后根据得分最高的队伍，判定这一场比赛的输赢。

根据规定，比赛分成了无声和有声两种模式，具体要结合难度做出调整，在无声游戏进行时，如果有一支队伍发出声音算犯规，需要罚停10秒。这种比赛的所有小组都会同时进行。

3、注意事项

在游玩反转扑克牌游戏时，每一名队员都必须按照数字的从小到大顺序来寻找，比如找到数字为1的扑克牌以后，下一名队员应该马上上前，寻找数字为2的扑克牌，这是一种考验队员运气和记忆力的游戏，对于前人已经翻阅过的卡牌，在后续队员记住对应位置的基础上，这一支队伍的获胜可能性将会增加。

游戏能够分成3个轮次，设置团队之间的比赛，这种比赛可以设置拦路虎作为障碍，每个队伍都能选出以名队员，作为拦路虎给自己的对手制造麻烦，增加游戏的难度。拦路虎能使用石头剪刀布这种方式，拖延对方的时间，成绩则采用三局两胜制。

翻转扑克牌游戏拓展技巧

翻转扑克牌游戏的单次最佳闯关记录是25次完成，虽然看似十分艰难，但是在玩游戏时注重团队沟通和分工合作，在保证分工明确的基础下，通关也会变得更加容易。

赛场上的队员，应该依次翻出13张牌，这对队员的体力提出更高的要求，且队员的记忆力水平，对于游戏的通关速度有提升作用。这种游戏里的13张牌排列存在规律，一般呈现“米”字形分布，或者环形分布，每一名队员上前翻牌以后，后续的队员需要按照顺序翻牌，并一一做好记录，方便后续的队员随时翻牌，在有人发现翻牌奥秘的基础上，获胜也变得更加容易。