一、电脑入门必备基础知识大全

电脑放在现在来说已经是一个极为平常的东西了，但是有关电脑的基本小常识却没有多少人能有底气的说自己很了解。下面就让我带你去看看电脑入门必备基础知识大全，希望能帮助到大家!

零基础学电脑从入门到精通电脑零距离

一、认识电脑的基本组成

电脑，我们也称之为微型计算机，计算机由软件和硬件两部分组成，我们用肉眼可以看到的部件就是硬件，计算机中运行的程序就是软件。对于初学者，我们先了解一下电脑的基本组成。

台式电脑

1、显示器与主机的接线

显示数据线，主要分VGA、DVI、HDMI等几种接口，目前主流的还是VGA接口，不管哪种接口，都是要一头插显示器，一头插主机后面的接口，电脑接口有防错机制，插错了接口是插不进去的。

有的主机后面有集成显卡和独立显卡两个接口，对于这种情，一般我们是要插到独立显卡上的，当出现独立显卡插上不能正常工作时，我们再考虑接到集成显卡上。

2、主机和显示器电源线

主机电源线和显示器电源线插口都是一样的，一头插电源插板上，一头插主机和显示器的插口即可。

3、鼠标和键盘的连接

鼠标和键盘接口的形状是一样的，我们可以从鼠标和键盘接口的颜色对应，可以判断哪个接口应该接鼠标，哪个接口用来接键盘。当然，如果我们的鼠标和键盘都是USB接口的，那就方便多了，主机后面一般会有4个USB接口，可以任意接插。

4、网线

我们需要一根双向带有水晶头的网线，一头接路由器，一头接主机的网卡插口，连接好后，在开机状态下网卡显示灯会亮，说明连接正常，这样我们就可以正常上网了。

二、电脑基本操作

1、开关机

初学者，首先需要学的是正确的开机和关机步骤。

开机很简单，直接按主机的电源按钮即可打开主机，按显示器的开关即可。如果按过开关后，电脑没反应，首先就是要考虑电源有没有插紧，重新拔插一下再试试。如果还不行就要求助专业人员了。

这里重点说一下关机，笔者遇到过很多不懂电脑的人，用完电脑之后，直接拔主机电源，直接关插排开关，或者按开机键关机。涛哥有个朋友，他媳妇就是用完电脑直接拔主机电源的，美其名曰“节能”，后来电脑开不了机了，就来问我怎么回事。

这里再次强调，正确的关机方式是：鼠标点击电脑桌面左下角的“开始”，然后点击关闭计算机即可关机，最后再考虑关闭插板开关。

2、鼠标的使用

鼠标是计算机最常用的输入设置，是电脑最最基本的操作，如果不会用鼠标，操作电脑也就无从谈起了。

左键：使用鼠标左键，单击(点一下)表示选中，按住不放可以拖动文件，双击(连续点两下)一般是打开文件或者打开软件。

右键：鼠标右键的功能很简单，就是一些功能属性，把鼠标光标移到某个文件的快捷方式上，右键鼠标，你可以看到很多操作，包括：复制、粘贴、重命名、删除、压缩、发送、属性等等一系列操作。

滑轮：滑轮用的最多之处就是翻页，打开网页之后，我们可以使用滑轮前后滑动对网页进行上下翻页，打开word文档也可以使用滑轮翻页。

3、键盘的使用

键盘的按键比较多，小键盘蕴藏着大智慧，键盘的使用，初学者首先要学会的是如何打字，切换输入法，笔者刚开始打字的时候，就是不知道怎么切换输入法，老是打不出中文。这些操作，找个会的人，教一下就会了!如果大家觉得有必要，可以添加笔者学习。

三、初学者应该掌握哪些基本操作

电脑初学者，我认为必须要掌握的一些操作有：

文件夹创建、移动、重命名、删除、复制(拷贝)、粘贴;

文件的创建、移动、重命名、删除、复制、粘贴、打开(双击打开);

打字，可以用拼音、五笔、手写、语音输入等方式，总有一种方式适合你;

软件的下载安装;

如何使用浏览器上网;

使用QQ打字聊天;

使用U盘移动文件;

Office办公软件的使用等。

对于电脑初学者，笔者觉得只要掌握以上知识，就算电脑入门功能，冰冻三尺非一日之寒，要想熟练的操作电脑，还需要勤加练习，多用、多操作、多学习。

计算机入门必备算法——快速排序法

1、引言

今天的运气不是很好，再加上项目的压力。准备停止学习一周，等把项目这一关过了，再继续深入学习分享算法。后来吧今天遇到的事情都比较郁闷，也无心情继续开发项目。便想转移一下注意力，继续学习快速排序算法的内容。

昨天了解了递归的使用原理。今天可以使用这个新技能来解决一个新的问题————快速排序。快速排序是一种排序算法，这个算法比前天学习的选择排序要快得多，实属优雅代码的典范。

2、快速排序

2.1学习准备

这里讲解一个比较著名的递归式问题解决方法————分而治之(divide and comquer，D&C)。为了方便理解，还是使用一个示例给大家讲解一下这是个什么样的使用原理。

给定一个数字数组arr=[2,4,6],我们可以将这些数字相加并返回结果，使用循环其实可以很容易得出结论(具体代码可以自行来敲哦!可以粘到留言板我帮你检查哦~),那么如何使用递归函数解决这个需求呢?

这里给出一种思路实现：

1、找出基线条件

我们首先考虑最简单的数组是什么样的?一种是空数组或者数组中只有一个元素，这完全可以直接计算出来，结果要么就是null或者就是这个元素的值。计算总和非常容易，这就是我们需要找的基线条件(不明白基线条件可以看昨天的文章哦)。

2、缩小数组

我们需要算出这个数组的和，其实可以表示为sum([2,4,6]),那么如何缩小数组的规模呢?那么sum([2,4,6])=2+sum([4,6])= 2+ 4+ sum([6])(达到基线条件)= 2+4+6=12。

3、函数的运行过程

下图解释了函数是如何运行的，递归保存了运行的状态!

2.2快速排序的原理

使用快速排序算法对数组进行排序，首先考虑对于排序算法而言，最简单的数组上面介绍要么是空数组或者只有一个元素的数组。因此基线条件为空或者只包含一个元素。在这种情况，可以直接返回该数组。

我们再在数组里加一个元素，两个元素应该如何排序呢?思路也很简单，如果从小到大排序，就需要将这两个元素进行比较，如果前一个比较小，直接返回;如果前一个比较大，就需要互相交换，然后返回数组。那么包含三个元素或者更长的数组应该怎么排序呢?

此时我们可以考虑分而治之算法，将数组进行分解，直到满足基线条件。第一步，从数组中选择一个基准值，理论上这个基准值是可以随意挑选的，你可以选择数组首项也可以选择中项甚至可选择尾项。(有什么区别在后面讲)

我们暂时先将数组中的第一个值用作基准值，接下来，我们需要找出比基准值大的和小的元素，这被称为"分区"，这样操作之后，你会有一个比基准值小的数字组成的子数组、基准值、一个比基准值大的数字组成的子数组。

但是这里只是进行了分区，但这个分区数组并不一定就是有序的。但是我们三项的数组就可以在选出一个基准值的情况下，然后对后面的数组(只含有两项)进行排序(这个很容易)，这样我们也得到了有序数组，那么四项数组、五项数组甚至更多项呢?

2.2代码实现

书上使用的python代码，我将其翻译为java语言，快速排序算法利用python语言是很好实现的，但是java实现起来还是比较麻烦的。通过网上查阅，先将编译好的java代码进行展现。

2.3运行时间

快速排序的运行时间在于你选择的基准值。假设你一直都选择第一个元素作为基准值，且要处理的数组是有序的。快速排序不检查数组元素的顺序，因此还是会尝试对其排序，但是这会有一个问题，每次选择第一个作为基准值，导致比基准值小的数组都是空的，使得调用栈非常高。运行时间较长。栈长表示为O(n)。

那有没有更好的办法呢?有的，我们可以参考二分查找的实现方法，每次选择中间的元素作为基准值，就会发现调用栈被减短了许多，不需要太多的递归调用，就会达到基线条件，最佳情况下栈长为O(logn)。

因此，在最糟糕的情况下(选择第一个为基准值)运行时间为O(n)。在最佳情况下，运行时间仅为O(nlogn)。

笔记本电脑知识之六个经典入门知识

一、风扇在开机时转一下就不转了，是故障码?

不是，由于笔记本电脑内部有温控设计，所以风扇在开机自检时转一会儿就会停止旋转，只有当笔记本内部达到一定温度时才会加速旋转。

所以，如果你开机后并未执行一些占资源的程序，你基本上听不到风扇声音，而一旦进行高负荷工作，诸如播放高解码率视频、运行3D游戏时，风扇就会高速旋转。

二、笔记本液晶屏幕表面发热是质量问题吗?

很多新手对于液晶屏幕的发热的大为紧张，以为自己选到了一个液晶屏有问题的笔记本。其实不然，由于桌面液晶显示器没有体积限制，内部空间大，散热效果好，所以较难感受到热量。

而笔记本液晶屏的高压包均放置在顶盖中，而高压包的主要组成部分就是电路和通电线圈，工作发热的情况在初中物理课本就有所介绍。

三、新本本需要将电池充电12小时吗?

如今的笔记本电池，在出厂检测时就已经进行了电池激活步骤，所以，当你把新笔记本买回家时，不用再对电池单独充电12小时。而电池属于笔记本的消耗部件，平时使用时只需注意尽量避免发热量过大、尽量减少充放电次数就可以了。

四、为什么笔记本电脑感觉慢很多?

处理器和显卡型号差不多，为什么笔记本总感觉比台式机慢?其实，这个原因主要在于硬盘，目前主流笔记本硬盘转速为5400转/分，而台式机通常是7200转/分。笔记本与一体机的对比测试，数据显示，硬盘是笔记本的性能瓶颈。

五、笔记本可以改装其它 Windows系统吗?

笔记本也是电脑，它和台式机一样，在驱动支持的前提下可安装任何操作系统。购机时通常只附送一个版本的系统光盘，如果想换系统，首先需要到官网查询各个部件(如显卡、声卡、摄像头、蓝牙、无线网卡)驱动程序，若有提供相关驱动下载，则可放心大胆地改装系统。

六、低温也会影响笔记本寿命?

是的，笔记本的环境使用温度最好在10℃~40℃之间，但大家会发现，安装高端独立显卡的某些游戏本，内部温度在七八十度也算见，所以正常高温对笔记本其实不会立马造成影响，只是长期在高温环境下使用会加速元件老化。

而对于低温，当0℃时，锂离子电池容量会减少20%，-10℃容量只有标准容量一半。长期在低温环境中使用笔记本，液晶屏轻则出现坏点，重则造成永久性损坏。北方的朋友多要注意了。

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二、幼儿园益智游戏方案精编大全

幼儿喜欢做游戏,教师适时地开展对教学有帮助的游戏活动,以下是我精心收集整理的幼儿园益智游戏方案,下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。

幼儿园益智游戏方案1

活动目标：

1.让幼儿练习听信号迅速反应，锻炼幼儿动作灵敏、协调。

2.幼儿在活动中体验游戏的快乐，培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格，培养团队精神。

3.教育幼儿应该爱护小树。

活动过程

(一)开始部分。做准备运动，活动身体。

师：小朋友们，过会我们要玩一个游戏，现在大家跟着我活动一下身体，等下才能表现的更好。

小鸟飞，飞啊飞，拍拍翅膀飞啊飞。(上肢运动)

小鸭走，走啊走，摇摇摆摆走啊走。(下蹲运动)

小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。(俯背运动)

小马跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳跃运动)

(二)基本部分

1.出示小树，引出游戏。

师：小朋友，你们看看这是什么?(小树)哪个小朋友能告诉老师和小朋友，树有什么好处?(能乘凉、小鸟可以住在树上…)所以我们应该保护小树。今天我们玩的游戏就和这小树有关。游戏的名字叫"爱护小树"。在我们旁边，地上画了个什么图形?(圆圈)小朋友们先拉好小手，站在线上，围成一个大圆圈。

2.老师交代游戏规则

师：老师把小树放在圆的中间，因为风好大，小树快被吹倒了。所以我们先请一位小朋友站在圆内用手扶着小树。圈上的小朋友就要手拉手边走边念："小树，小树，我们都爱护。"这时，扶树的小朋友可以随便叫一个小朋友的名字，比如："__，请你来护树。一、二、三！"说完就松开手，被叫到的小朋友就要马上跑上去扶住小树，两人交换位置。如果被叫的小朋友在叫他的小朋友到他位置前没扶到树，就是接着扶树。老师要看看，哪个小朋友反应最快。

幼儿园益智游戏方案2

活动目标

1、在有趣的游戏中培养幼儿观察事物的兴趣。

2、在操作中培养幼儿的观察力及观察的细致性和敏感性。

3、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

活动准备

1、幼儿操作板、橡皮筋、水彩笔若干。

2、各类游戏操作纸若干。

活动过程

1、教师简单的向幼儿介绍各组游戏，激发孩子玩游戏的兴趣。

2、幼儿自选小组游戏。

(1)找图形—找出相同部分的图形卡或缺了的那一块。

(2)连线—把相同的图用线连起来或把部分点用线连成和范例一样的图案。

(3)数数—认真观察，(.教案来自:屈老师教.案网)数数图中物体的个数或自由摆小方块数。

(4)走迷宫—提供各种迷宫图，通过观察让幼儿独自或结伴玩。

(5)涂色—让幼儿仔细观察后，用涂色的方法呈现动物形象。

(6)大寻找。

(7)自由拉橡皮筋。

3、幼儿自由选择游戏，教师参与到游戏中或与幼儿共同游戏。

4、游戏结束时可让孩子自己展示作品互相欣赏。

幼儿园益智游戏方案3

活动目标：

1、初步熟悉音乐旋律，学习蹦跳步，并能按音乐节奏和情节进行表演。

2、能根据自己的经验，创编出花的不同造型动作、小兔动作和自然物。

3、体验游戏中小兔和兔妈妈捉迷藏时的愉快情绪。

活动准备：

1、小兔头饰于幼儿人数相等、录音机、磁带

2、日常活动中带领幼儿观察并模仿花的造型

活动过程：

一、复习歌曲《春来到》，鼓励幼儿有表情的表现小动物出来玩的样貌。

二、熟悉音乐旋律，了解游戏玩法

1、教师引导幼儿完整欣赏a、b、c三段音乐

1）、导语：春天来了，还有许多动物出来玩了，你们听它们是谁？

（教师播放音乐，引导幼儿完整欣赏三段音乐）

2）、提问：你觉得这段音乐里都有谁出来了，它们在做什么？

2、幼儿听音乐看表演（使幼儿进一步感受、理解音乐，了解游戏情境）

教师表演后提问：

1）、你们喜欢刚刚的表演吗？想再看一遍吗？你们要注意看看都有谁出来了？它们在做什么？（引导幼儿了解游戏情节）

2）、刚刚的游戏中都有谁？它们在做什么？你从哪里看出来的？

（进一步引导幼儿了解游戏顺序和小兔动作）

3）、它们是不是一开始就在捉迷藏啊？

（引导幼儿再次完整欣赏两段音乐，感受两段音乐表现的不同资料和游戏情境）

3、学习蹦跳步和小兔子动作

幼儿园益智游戏方案4

设计思路：

电话是我们经常会用到的通讯工具，在平时的游戏中孩子们都非常愿意玩打电话的游戏，因此我设计了这节课，通过活动教孩子们一些打电话的常识，教育孩子们平时打电话时要有礼貌，不乱打电话。

［活动目标］

1、和幼儿共同探讨打电话的常识，教给幼儿打电话时的一些礼貌用语。

2、教幼儿认识一些常用的电话号码，引导幼儿正确使用电话。

3、引导幼儿为小动物们设计电话号码，互相交流电话号码，通过电话增进与伙伴间的友谊。

［活动准备］

多媒体课件，纸杯制作的电话，卡纸，动物头像、数字卡片、投影仪

［活动过程］

一、请幼儿欣赏多媒体课件，导入课题：

演示多媒体课件《宝宝打电话》，幼儿看完后提问：

1、宝宝怎么了？他为什么把电话扔了？（因为他把电话_大老虎家了，被大老虎吓到了）

2、宝宝想把电话打给谁？（他的好朋友）为什么打给大老虎了？（因为他把号码记错了，打错电话了）

小结：宝宝因为把号码记错了，结果被大老虎吓到了，那么我们平时在打电话的时候一定要仔细，不能打错电话。

二、与幼儿谈话，引导幼儿根据已有经验谈谈对电话的认识：

1、你给谁打过电话？你都知道谁的电话号码？（幼儿根据已有经验充分回答）你有打错电话的时候吗？

2、还有一些电话在我们遇到困难的时候会想起它们，比如说失火了，要打……（119），引导幼儿说出常用的一些急救电话。像这样的电话我们把它叫做“应急电话”。

小结：看来电话在我们的生活中无处不在，给我们的生活提供了很多方便。

3、请幼儿利用老师提供的工具为小动物们设计电话号码：

教师的电话响，教师接电话，假装听不清，请一位幼儿帮忙听，出现话外音“我是森林动物之家，我们小动物要搬新家了，需要按装电话，你们能帮我们设计一下电话号码吗？”

4、幼儿设计电话号码，教师指导：

请幼儿重复刚才的电话内容，问幼儿愿不愿意帮助小动物？

幼儿同意后教师出示准备好的卡纸，数字卡片和动物头像，让幼儿自主设计电话号码。教师出示范例，引导幼儿可以按数的规律进行排列，例如：从大到小，从小到大，偶数、奇数排列等。

5、展示幼儿作品：

幼儿制作完成后用实物投影仪展示幼儿作品，重点介绍有规律排列的作品。

三、游戏：打电话

1、拿出用纸杯制作的电话，请幼儿玩打电话的游戏探讨怎样通话效果更好，引导幼儿使用礼貌用语。

2、小结：简单小结刚才幼儿打电话的情请幼儿将不明白的问题提出来，教师将问题放进问题口袋，留到下节课解决。

幼儿园益智游戏方案5

游戏目标：

1、训练幼儿思维独创性和丰富的想像力。

2、让幼儿对常见动物的生活场所有基本了解。

3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

游戏准备：

1、准备绘画纸、画笔、各种动物的名称字卡（没有图的卡片）。

2、布置好动物园场地（可在地上标出树、草地、池塘、山等）。

游戏过程：

1、幼儿分成人数相等的两队面对面坐好。

2、老师给每个幼儿分发画纸、画笔和一张动物的名称卡（要求幼儿只能自己看到卡片）。

3、幼儿根据自己卡片上的动物名称在画纸上画出动物形象。

4、画好后让对面的小朋友说出自己画的是什么动物。如果小朋友说对了，则该幼儿可以到布置好的动物园把画纸放到动物平时的生活场所上；如果对面的小朋友没有猜对，则该幼儿要重新完成绘画。

5、最先进入动物园并正确找到动物生活场所的小朋友获胜。

备注：

教师可根据幼儿不同情况适当指导绘画。

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三、提高儿童记忆力的游戏大全【五篇】

【#亲子教育#导语】记忆的能力要遵循发展规律，讲究方法，切忌过度，到大约十六岁初中阶段达到个体一生的顶峰，之后开始下降。以下是由为您带来的《提高儿童记忆力的游戏大全【五篇】》，供您参考和学习。

1.提高儿童记忆力的游戏大全

1、触摸字母

孩子18个月后，可以把字母描绘在砂纸上并且剪下来，让孩子通过触摸字母的边缘来学习字母。让孩子在触摸字母的过程中提高孩子的记忆力，帮助孩子脑海中形成字母的形态。因为我们需要把抽象的图形更形象化地记住。

2、画格子

5岁时候，爸爸妈妈可以预备一张大方格纸以及一些常见的动物卡片或数字卡片。妈妈在第一个格子中摆进4种小动物的卡片或数字卡片，让孩子仔细观察一会儿后，拿掉卡片，让孩子动脑筋，帮助这些小动物或数字回到自己的家。若孩子找到了，妈妈再放6张小动物或数字卡片到另一格子上，重复步骤。可以提高：观察力、发展意识、记忆能力。

3、画图记单词

给22个月以上的孩子准备各种生活中常见的图形或者物品的图画，如电视机、太阳、路灯等。当我们教孩子一个新的单词时，可以跟孩子一起画一幅跟这个单词有关的画，比单纯重复词的意思更有效。孩子通过图形和图画进一步地发展想象力和记忆力。

2.提高儿童记忆力的游戏大全

1、早教知识记路形

这个办法适合五到六岁的孩子。去公园时，给孩子介绍周围的标示物，例如卖冷饮的地方、售票处、公共车站、书报亭等。回家制成一幅简单的地图，画出标志物。下次再往公园时，拿出地图，叫宝宝指出主要标志物。

2、音乐节奏刺激脑细胞

对于9个月以上的宝宝，准备一些节奏简单的音乐和能发声的乐器。播放音乐，把孩子抱在怀里坐在大腿上，一边在孩子腿上打出节奏一边抖动身体，调动孩子的情绪，刺激脑细胞，可以帮助孩子提高对音乐的记忆力。

3、拍手掌

从孩子4岁起，你就可以和他玩这个游戏。爸爸或妈妈先让孩子闭上眼睛，自己先拍几下手，然后问宝宝刚才拍了几下?他答对后，再重复。宝宝稍大时可增加难度，如拍了几下，停顿，再拍，再停，再拍。然后问宝宝：刚才三次共拍了多少下手?也可要求宝宝跟着做。

3.提高儿童记忆力的游戏大全

1、体育运动

准备小球、跨步、投篮等运动器具，给18个月以上的孩子播放一段轻柔的音乐，并鼓励孩子进行各种各样的运动，肢体动作能够帮助孩子提高动作记忆。

2、生活图片巧搭配

父母利用卡板给18个月以上的孩子做出各种各样的生活图片，如吃奶、看书、游戏、物品等的图片卡，把图片卡面朝下，每次翻开两张卡片，尽量找出两张相配的图片，如吃奶+奶瓶。孩子通过重复学习记忆，建立起每日可以预见的作息规律，重复的游戏形式有助于孩子记住怎样去使用各种各样的物品。

3、做手工

早教游戏跟孩子一起做一张钟面的拼图。方法是把钟面剪散后叫宝宝再拼回来。安装时分针时，可指示他放在某个时间上。可以提高孩子的观察力、记忆力、发展认知能力、逻辑能力、时间和时钟的概念。

4.提高儿童记忆力的游戏大全

1、藏玩具

当着宝宝的面，妈妈把他喜欢的某个玩具藏在右手，然后把双手都放在背后，再把双手伸到前面来，玩具仍藏在右手里。伸开两只手，让宝宝看见右手的玩具。反复几次后，妈妈再把双手伸到宝宝面前并紧握，让宝宝自己拿玩具，看宝宝会伸向哪只手。如果宝宝的注意力集中在妈妈的右手上，则说明宝宝已经记住了刚才的行为。可以隔几天再重复这个游戏，看宝宝能否在第一时间就去右手找玩具。

2、认亲人

拿一些爸爸的照片给宝宝看，看30秒钟之后把照片拿开。1分钟后，拿1张妈妈的照片和1张爸爸的照片一起给宝宝看。如果宝宝的记忆中仍然保存着爸爸的形象，那么他就会更愿意看妈妈的照片。

3、讲连续性故事

为宝宝选择连续性的通话故事，让TA记住每天讲到哪了，第二天开始讲时，就让TA回忆前一天的内容，看看宝宝有没有记住。长期这样训练，可以有效提升宝宝的记忆力。

5.提高儿童记忆力的游戏大全

1、模拟打电话

模拟打电话的情形，问宝宝：“喂，你是谁?”“你家住哪里?”“你爸爸叫什么名字?”“他在哪儿上班?”……要求宝宝一一回答。可以培养记忆力及想像能力，丰富词汇，促进语言能力的发展。

2、依次说出名称

把6种幼儿常见的物品按先后次序排列在桌上，和幼儿依次把物体指认一次，然后让幼儿看上几十秒钟后遮起，要求幼儿凭记忆依次说出这6样物品的名称。可以逐渐把物品增加到8个，最多不超过10个，要保证幼儿通过几次锻炼能成功说出，还要保持幼儿的兴趣。

3、飞机降落

将一张大纸作为地图贴在墙上，纸上画出一大块地方作为“飞机场”。再用纸做一架“飞机”，写上幼儿的名字，上面按上一枚图钉。让幼儿站在离地图几步或十几步远的地方，先叫他观察一下地形，然后蒙上眼睛，让他走近地图，并将“飞机”恰好降落在“飞机场”上。