一、简述学前儿童游戏常规的主要内容。

简述学前儿童游戏常规的主要内容。

查看答案解析【正确答案】儿童游戏的常规一般主要具有以下几个方面的内容：

（1）爱护玩具，不随便毁坏玩具；

（2）玩具共享，不能独占或抢夺；

（3）学会整理玩具，不随处乱放或乱扔；

（4）友好合作和共处，不干扰或捣乱他人。

【答案解析】参见教材P153。

本题知识点：学前游戏教育实施的组织,

二、简述学前儿童游戏的本质是什么

学前儿童游戏的本质如下：

一、游戏是学前儿童的基本活动

学前儿童处于身心发展的关键期，游戏是他们生活和学习的基本方式。游戏能够激发儿童的兴趣和好奇心，帮助他们主动探索和认识周围的世界。通过游戏，儿童可以锻炼语言、认知、社交和情绪等各方面能力，促进自身全面发展。

因此，游戏是学前儿童的基本活动，是他们与外部环境互动的重要方式。

二、游戏是学前儿童身体生长发育的需要

学前儿童正处于身体生长发育的关键期，游戏对于他们的身体发育有着重要的促进作用。在游戏中，儿童会进行各种运动和身体活动，如跑、跳、攀爬、滑梯等，这些活动能够锻炼儿童的身体肌肉和骨骼，促进身体的正常发育。

此外，游戏还能够提高儿童的协调性和灵敏性，增强体质和适应能力。

三、游戏是学前儿童获得知识技能的重要途径

学前儿童在游戏中不仅锻炼了身体，还能够获得各种知识技能。游戏是儿童学习的一种方式，它能够激发儿童的求知欲和探索精神。在游戏中，儿童会接触到各种玩具、道具和材料，通过操作这些物品，他们能够了解物体的属性、功能和用途等方面的知识。

此外，游戏还能够培养儿童的观察力、思维能力和创造力等高级认知能力，为未来的学习和发展打下坚实的基础。

总之，学前儿童游戏的本质在于它是学前儿童身心发展的需要，是他们认识世界和获取知识技能的重要途径。通过游戏，儿童能够锻炼身体、发展认知、培养社交技能和情绪能力等多方面能力，为未来的全面发展打下坚实的基础。

因此，家长和教育工作者应该重视和支持儿童的游戏活动，为他们的成长提供良好的环境和条件。

三、什么是学前儿童游戏

学前儿童游戏是指为了促进幼儿全面发展而设计的一种娱乐和学习活动。通过游戏，幼儿可以获得多种多样的经验，包括感知、认知、语言、社交和情感等方面的经验。学前儿童游戏的主要目的是帮助幼儿发展智力、社交技能、情感认知、创造力和身体运动等关键领域。

学前儿童游戏的含义有以下几个方面：

1.娱乐：学前儿童游戏是为了让幼儿的学习过程更加有趣和愉快，通过游戏可以激发幼儿的好奇心、主动性和积极性。

2.教育：学前儿童游戏是一种教育手段，通过游戏的形式，幼儿可以学习和掌握各种知识和技能，例如语言、字母、数字、形状、颜色、音乐、艺术等。

3.发展：学前儿童游戏促进幼儿的身体、认知和情感等多个方面的发展。游戏可以帮助幼儿发展协调能力、动手能力、注意力、记忆力、逻辑思维、情感管理等。

4.社交：学前儿童游戏提供了和其他幼儿互动和合作的机会，通过游戏，幼儿可以学会分享、合作、尊重他人、解决冲突等社交技能。