大家好,今天小编来为大家解答以下的问题，关于班级群游戏排行榜，适合班级教室玩的游戏有哪些这个很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

一、适合班级教室玩的游戏有哪些

可以分组玩“你划是猜”，玩法是：用白色的纸打印好一些词语，例如“足球”，然后让一个组员面向此条，其他组员背对着此条，面向此条的组员比划，其他组员猜，时间一般规定10-20秒，猜不出就下一个词语，3分钟内猜出词语多的组为胜。

单脚转圈的玩法是：每个人伸一只脚出来，勾住别人的脚，大概五六个人一起玩，脚要勾好不能掉，掉的就算输了。勾好脚之后所有人要按同一个方向转，脚先掉的组为输，坚持到最后的一组为胜。

画一个正方形的框，框尽可能大一些，让一个组的人进去圈里站着，另一个组的人派一个代表向圈里的人扔排球，扔到圈里人的膝盖，那么圈里的人就淘汰一个。

外面的人想圈里扔球的时候，圈里的人要在框的范围内跑，不能出界。5分钟内圈里的人都被扔中，则为输，若没有全部被扔中，那么圈外的人输。

选派一人做“老鹰”，排头做“母鸡”，其余做“小鸡”，老鹰追拍排尾的小鸡，母鸡张开两臂保护小鸡，小鸡灵巧躲闪，不让老鹰拍着，比较适合在草地、塑胶场地上做游戏，母鸡作为小鸡的母亲就要竭尽全力的保护小鸡，千万不要作大动作。

5、传筷子游戏。全班同学围成一个圈，在两端的同学一人给1根筷子，这两个同学向不同的方向与下一个同学猜拳，下一位同学输了就把筷子给他。

如果下一位同学赢了，那么你就和反方向的人猜拳，一次类推。最后当两只筷子都集中在一个同学身上时，那个同学就输了，这时候他要接受游戏惩罚。

二、适合50人在班级里玩的游戏

1、适合50人在班级里玩的游戏是“狼人杀”。

2、“狼人杀”是一款集推理、角色扮演和社交互动于一体的游戏，非常适合大型团体如班级进行。在游戏中，玩家分为狼人、平民和神职三种角色，通过发言和投票的方式，共同推理出狼人并将其淘汰，以达到游戏胜利的目的。

3、游戏的玩法如下：首先，主持人会将所有玩家随机分配到不同的角色，包括狼人、平民和具有特殊技能的神职（如预言家、女巫等）。每轮游戏开始时，玩家们依次发言，阐述自己的观点和推理，试图说服其他玩家相信自己的身份。发言结束后，所有玩家进行投票，选出一个最有可能是狼人的玩家并将其淘汰。游戏继续进行，直到所有狼人被淘汰或平民及神职全部死亡为止。

4、在“狼人杀”游戏中，玩家们需要运用逻辑推理、观察力和语言表达能力来识别狼人并保护自己的队友。这款游戏不仅能够锻炼玩家的思维能力，还能增进同学之间的友谊和团队协作能力。

5、此外，“狼人杀”的灵活性和可变性也很高，可以根据不同的玩家群体和时间限制来调整游戏规则和角色设置。例如，可以增加或减少狼人的数量，或者添加新的神职角色来增加游戏的复杂性和趣味性。这使得“狼人杀”成为一款非常适合50人班级团体进行的游戏。

三、适合班级联欢的游戏有哪些

你好，我收集了几个游戏可以供你参考。

游戏规则：7或8个人一组（通过分发扑克牌随机组合），以小组为单位，自行选出自己的组长，然后顺时针依次介绍自己（包括姓名、家乡、性格、爱好），最后由组长来总结发言并介绍自己小组所有成员的基本情况。（看哪个小组组长介绍得生动有特色，能让大家都记住他们的组员） 游戏意义：让大家对彼此有一份最基本的了解

游戏规则：男生代表1元钱，女生代表5毛钱。由主持人说出具体价格数目，由男女生自由组合，最快组合完毕的即为获胜者，落单或者组合错误的则视为失败。 游戏意义：让大家都了解每个人都有其存在的价值，要懂得互相尊重和珍惜。

游戏规则：现场所有同学手牵手围成一个大圈，主持人站在圈内开始喊口令：“大风吹，吹大风，吹穿白色衣服的„„”，其他同学围着主持人转动，一旦听到吹什么样的人，这些人就得立马反应过来，然后进行位置互换。（重复或者站错的都将受到惩罚，要当场表演节目） 游戏意义：一是考验同学们的反应能力，二是考查换位双方的沟通和协调能力。

游戏规则：现场所有同学分两组，手牵手围成两个大圈，主持人站在圈外指挥。每个同学都要记住自己左右两边的人，听到主持人说解散的口令后开始随便相圈内走动，然后主持人会叫停，大家都得停止运动，然后找到刚开始在自己身边的人，保持原地不动，重新牵手。紧接着就是要想尽一切办法恢复到正常的牵手状态。（最快恢复原状的小组即为胜者，落后的小组则需要受到惩罚，可集体表演节目或者派代表表演）游戏意义：考察大家的团队协作能力，考察部分同学具有的组织领导能力。

游戏规则：现场所有同学分两组，手牵手围成两个大圈，主持人站在圈外指挥。每个圈内放入一个呼啦圈，由主持人宣布开始计时，看两个小组顺时针传递速度的快慢，一般记为三圈一轮且中途不允许把手放开。（快的一组即为胜者，落后的依旧要给予惩罚）游戏意义：考察大家的团队协作能力以及随机应变的能力。

游戏规则：现场所有同学分两组，并排站成两列，用手搭前者的后肩。用数字代替方向（如1代表向左，2代表向右，3代表向前，4代表向后），由主持人喊口令并监督队伍行进情况，犯错的同学需主动举手示意，并大声对组员说声：“对不起，我错了！” 游戏意义：考察大家的方位辨别能力，与此同时让大家敢于面对错误并及时承认错误。

游戏规则：主持人挑选6对选手（1男1女为1对，男强壮，女瘦小），助手在每对选手面前的地上铺开1大张报纸。主持人讲解游戏规则，告知最后从报纸上站不住的一对选手即为第一，并与助手示范一次。各对选手站到报纸上，主持人计时，数10下，坚持不住者淘汰。助手把进入第二轮的各对选手面前的报纸对折一半，选手站上去，主持人计时，数10下，坚持不住者淘汰，如此循环，知道胜者决出。 游戏意义：让大家知道，在困难面前要懂得互相支持、互帮互助的道理。

游戏规则：大家围成一个大圈坐着，然后由主持人给每个人发一张白纸。然后由主持宣布让大伙闭眼，并按照指示对白纸进行对折，然后进行撕角。最后睁开眼睛将被撕的纸张打开，互相对比下看有什么样的不同。游戏意义：让大家知道，每个人都有属于自己的想法，我们不能把自己的观点强加与人，人与人之间要少一点误会，多一份理解和体谅。

道具：凳子（若干）参加人员安排：8人或多人参加（其中一人为喊话员不参加比赛）

游戏规则：游戏开始先把凳子成圆形（按参加人数减一计算，即8人摆7张），然后，参加人员在凳子外面围成一圈，主持人敲鼓或放音乐时参加人员就沿着圆形顺时针或逆时针跑动（注意不能插队），当鼓声或音乐停下时参加人员要讯速找到一张凳子座下，因为凳子少一张，所以会有一人没凳子座，这个人就算是被淘汰了，这时要把凳子减少一张，其余的人继续玩，直到剩下最后一人为止，这人就算赢了。赢的人给予奖励。

道具：一张报纸参加人员：两人一组，可多组参加

游戏规则：第一轮游戏开始，先由一组在一张报纸上跳舞，不可超出报纸范围，超出者罚下，其他依次；第二轮，将报纸撕去一半，再由各组人员在上面跳舞，超出者罚下；依次比赛，哪个组能在最小的报纸上跳舞不出范围为赢。

道具:游戏题目(可以是具有可表演性的成语或词语)参加人员:两人一组,可多组参加

游戏规则:游戏开始表演的一组两人先要面对面(一人为表演动策划,一人为猜测者),然后由主持人会把要表演的成语或词语写在一张纸上,让表演动作者做给猜测者看,当表演者表演完,猜测者能猜出表演者所做动作的成语或词语时,就算过关.（注意：动作者可以用语言来解释，但不能说出动作中的字）(左右为难、无孔不入、金鸡独立、狗急跳墙、东张西望、无中生有、眉开眼笑、胸有成竹、鸡飞蛋打、低声下气)。

道具:绳子若干参加人员:两人一组或多人一组,多组参加

游戏规则:本游戏要求场地较大,游戏开始时先把每一组人员的左腿或右腿绑在一起，多组并排一起站在起跑线上，主持人喊“开始”时，各队齐出，最先到达终点的队就算获胜。本游戏要求参加者的配合默契。

关于班级群游戏排行榜，适合班级教室玩的游戏有哪些的介绍到此结束，希望对大家有所帮助。