一、儿童游戏9一12岁

儿童游戏大全9一12岁

儿童游戏大全9一12岁，孩子在小时候，父母就应该多陪孩子玩游戏，这里说的游戏不是指手机电子游戏，而是一些益智的可以互动性的游戏，可以锻炼孩子的手和脑，下面是儿童游戏大全9一12岁。

1、猜谜游戏

孩子对猜谜不但有兴趣，而且也能激发其推理及想像力，我们可以用“千根线、万根线，掉到水里就不见”猜“雨”这种方式；也可以用孩子喜欢的东西给一些线索，让他提出题目、推想答案。还可以用“比手划脚”的方式要孩子作答。

2、知觉游戏

“知觉”是一种将透过感官所获得的资料，再经过分析与解释的能力；知觉包括眼睛、鼻子、舌头、身体等感觉作用。我们可以让孩子分辨不同形状的物品，用触摸猜东西、尝尝各种调味品、玩配对游戏、辨认方向及方位；让孩子观赏及指认有背景的图片等活动。

3、扮演游戏

例如让孩子玩“扮家家酒”，鼓励他应用想像力自由扮演所喜欢的“角色”。父母可以提供一些线索，如给他一架飞机，假想他在空中飞行遭遇哪些飞鸟；给他一部金刚，让他跟铁金刚对话；给他一些医生的玩具，让他扮演医生看病的情形……

4、想像游戏

“想像力”可以使不可能的事变成可能。在想像的世界里，孩子的思绪更加自由奔放；我们可以用“未来世界的交通工具或城市”为题，让孩子运用想像力描绘出未来的远景。

5、接龙游戏

许多游戏可以用“接龙”的方式，如“文字接龙”：上班→班长→长大→……“绘画接龙”：一个主题大家接力画；“数字接龙”：1→3→5……“故事接龙”：从前有一个猎人……“动物接龙”：四只脚的如狮子→老虎→大象……空中飞的如老鹰、鸽子……

6、字词游戏

让孩子说出“同韵、音、部首、声调、笔画的字词”、“字头、尾相同的字词”、“用图画写字”、“用三个字词说(写)出不同的句子”，提供一些字词，如“火”字，让孩子自由联想，或说出可以用哪些字词来替代……

7、手指游戏

双手是我们的外脑，训练孩子的双手，有助于脑力开发；设计一些运用手指的运动，如“手语歌”、“甩手”、“捏泥巴”、“拼积木”等活动，让孩子能动动头脑、动动手。也可以用儿歌配合手指的.动作，一边念儿歌一边运作手指。

8、躲藏游戏

跟孩子玩“躲猫猫”的游戏；把物品藏在家中一角，让他来找；在图案中藏着一些物品、数字等，让他找出来；带孩子到郊外，亲子共玩“大地寻宝”的活动；或在报纸上找出自己需要的“形容词”或“物品”等活动，都是藏物的游戏。

9、绘画游戏

从涂鸦到能画出图形，孩子绘画的兴趣一直很浓厚，他们以画画表达其未能以言语形容的感受、情绪。父母可以和孩子一起画。用各种不同的材料，画在纸上、布上、板上……让孩子享受自由创作的喜悦。

10、观察游戏

让孩子观察树苗的成长，或红薯发芽，以了解造物的奥妙；由观察影子的变化，学习科学概念；由观察人类的表情，而能察言观色、善解人意；甚至参观各种展览、表演、户外郊游……等都是很好的观察活动。

倒着说

先从简单的句子开始，比如“谢谢你”，倒着说“你谢谢”。“再来点米饭”倒着说“饭米点来再”。等孩子玩熟练之后，可以练习更长的句子，句子可以是日常生活对话，或者从书中看到的句子。

可以锻炼孩子的`认知能力、思维能力、情绪表达、语言能力和词汇量、排序能力、社交技能。

猜猜是什么？

选择家里一件有趣的物品，用语言描述这件物品的特征，让孩子猜是什么，如果孩子猜不到，就给孩子一些提示，直到猜出来为止。

可以锻炼孩子的分类能力、认知能力、思维能力、语言能力和词汇量、心理意象、解决问题的能力。

摸一摸、说一说

把几件质感不同的物品放在一个袋子里，让孩子用手触摸，猜一猜具体是什么。如果孩子感到有难度，可以露出物品的一部分，或者让孩子闭上眼睛直接触摸，降低难度，让孩子猜测。

可以锻炼孩子的分类能力、精细运动技能、手的灵巧度、心理意象、解决问题的能力。

巧搭配

选取一部分关联的物品，比如鞋子和袜子、笔和纸、筷子和盘子、牙膏和牙刷、梳子和发带、瓶子和盖子等等。把这些物品分成两堆，打乱顺序，让孩子把配套的物品一一找出来，跟孩子讨论搭配的物品有哪些不同。

可以锻炼孩子的分类能力、认知能力、思维能力、语言能力和词汇量、配对能力。

跳一跳

给孩子发出简单的口令，比如“单脚跳”、“原地跳”、“向前跳”、“跳舞”、“旋转”、“向前跑”、“慢走”、“快走”、“倒着走”、“斜着走”、“大步走”、“小步走”等等，让孩子按指令完成动作。

可以锻炼孩子的身体意识、协调性和反应能力、粗大运动技能、语言能力和词汇量、听力、听觉辨别能力。

颤颤巍巍的高塔

找一些可以堆叠在一起的物品，比如积木、玩具硬币、扁平的玩具等等，和孩子一起堆叠这些物品，看看能搭多高，搭到高处的时候，教孩子小心翼翼，尽可能搭得更高。谁的先塌了，谁就负责收拾玩具。

可以锻炼孩子的因果推理能力、精细运动技能、解决问题的能力、社交技能。

投球游戏

找一个弹性不大的球和一个盒子或者碗，让孩子坐在距离碗30-60厘米的地方，拿着球扔到碗里去。如果觉得难度大，就让孩子离碗近一些。如果孩子完成得很容易，就让孩子离碗远一些。

可以锻炼孩子的因果推理推理能力、认知能力、思维能力、精细运动技能和粗大运动技能、解决问题的能力、空间关系。

弯弯雕塑

找一些毛根，或者能弯曲的电线也可以。让孩子用手指把毛根变形，弯折、卷起、扭转、连接起来，或者自由发挥做出各种造型，像数字、房子、字母等等。

可以锻炼因果推理能力、认知能力、思维能力、创造力和想象力、精细运动技能、解决问题的能力。

排成行

按规律排列物品，积木由高到矮，玩具由大到小，颜色由深到浅，笔由长到短，衣服从软到硬、食物从重到轻等等。

锻炼孩子的因果推理能力、认知能力、思维能力、精细运动能力、语言能力和词汇量、解决问题的能力。

吹气球

吹大两个气球，把气球放在地上，和孩子一起跪在地上吹气球，看谁先到达。也可以拍气球、踢气球、用头撞气球、用膝盖顶气球等等。

锻炼孩子的因果推理能力、认知能力、思维能力、情绪表达、精细运动技能和粗大运动技能、解决问题的能力、社交技能、空间关系等等。

捡捡真有趣

准备一些豆子之类的小物品，镊子或筷子和大碗，让孩子用镊子把这些小物品夹起来放到碗里，或者用手捡东西也可以。

锻炼孩子的认知能力、思维能力、协调性、精细运动技能和粗大运动技能、解决问题的能力、社交技能。

捉影子

在晴朗的天气，带孩子到户外，一起来回跑动，互相踩影子玩，谁的影子被踩到，谁就输了。

锻炼孩子的认知能力、思维能力、粗大运动技能、自我意识和自我形象、社交技能、空间关系等等。

做个链条数日子

准备一些1厘米宽的便签条，拿来一本日历，找到一个特殊的日子，在一张便签纸上写下这个日子，剩下的便签条从1开始编号，所有的便签条卷成环状，按照顺序连接起来，做成一个链条。让孩子每天取下一个最大的数字，这样就能知道距离特殊日子还有多少天。

锻炼孩子的认知能力、思维能力、精细运动技能、数学能力、计算能力和心理意象。

一根一根拿吸管

找一些塑料吸管，整理成一把，扔到桌子上，让吸管随机散开。从混乱的吸管中抽取一根吸管，保证不能移动其他吸管，直到把所有吸管都拿走为止。

锻炼孩子的因果推理能力、认知能力、思维能力、精细运动技能、解决问题的能力、社交技能。

藏宝图

用彩笔在一张纸上画出房子的结构图，让孩子对照地图找到所有的房间。然后在房间的某个位置藏起一个物品，在地图上标注出来，让孩子看地图，然后顺着线索去找宝藏。

锻炼孩子的认知能力、思维能力、遵循指令的能力、心理意象、解决问题的能力、空间关系。

写在最后：爸爸妈妈们可以就地取材，带孩子做这些游戏，在休闲放松的同时，不知不觉发展孩子的多种能力，让孩子越玩越聪明。

1、拍气球

道具：气球（或者用塑料袋灌满空气代替）

玩法：把气球抛在空中，让宝贝和父母一起来接抛气球。

目的：锻炼视觉追踪能力、提升手眼协调能力。

2、小球弹射器

道具：塑料袋+小球

玩法：将小球放在灌满空气的塑料袋上面，用手拍打塑料袋，将小球弹飞。

目的：了解小球弹飞的因果逻辑，提高孩子视觉追视能力

3、听音辨物

道具：不锈钢盆+塑料杯+易拉罐（任何东西均可）

玩法：蒙住宝贝的眼睛，随机敲击任何物体发出声音，让宝贝猜猜是什么东西，家长也可以和宝贝互换角色猜哦！

目的：训练听觉系统，提升听觉反应能力和辨别力。

4、S型障碍跑

道具：纸巾、纸杯、书本等

玩法：把纸巾/纸杯/书本等作为障碍物，让宝贝绕开障碍物跑向终点。

目的：考验孩子的身体灵活性，以及前庭觉感统。

5、种菜

道具：种子、花盆/菜地

玩法：让宝贝动手把菜种子种进泥土里，每日浇灌，在这过程中科普蔬菜小知识。

目的：培养孩子动手能力，体验种植乐趣，并且锻炼孩子对事物的观察力。

6、小马过河

道具：两个跳圈

玩法：让宝贝先在一个跳圈中，然后通过操作另一个跳圈的摆放，到达目的地。

目的：促进手脚协调，增加下肢力量。

7、横行霸道

道具：空场地

玩法：家长带着宝贝双手后撑地，屁股距离地面10公分，横向移动，比比谁更快呢～

目的：锻炼孩子的体能，加强孩子的手脚力量感。

8、疯狂猜词

道具：无需

玩法：给出一个词（可以是某个水果/运动/物品），宝贝通过肢体语言来形容，然后让爸爸妈妈猜一猜，同时，也可以角色互换哦！

目的：锻炼孩子的表达能力，以及对某个词的理解力，还可以增加亲子间的默契哦！

9、快乐套圈

道具：套圈、零食、作业、书

玩法：在地上摆放几种物品，由近及远的摆放，让宝贝在起始线上扔圈，如果扔中零食，那就愉快的吃零食，如果扔中作业，那就乖乖写作业啦！

目的：锻炼手眼协调能力。

10、小小摄影师

道具：小相机

玩法：给宝贝沟通好要拍摄的主题任务，当宝贝完成任务后，引导宝贝自主说出照片背后的故事和拍照原因。

目的：培养孩子的观察力，以及沟通表达能力。

亲子教育的基础是构建有爱健康的亲子关系，和谐欢乐的家庭氛围，陪伴孩子一起玩游戏的爸爸妈妈才能给孩子疗愈一生的童年。成长发育期间的孩子更是充满了好奇与探索，他们学习和活动的欲望日益强烈，所以寓教于乐的方式会大大提高他们的吸引力哦！

二、愉快教学法的技巧

愉快教学是个大概念。凡以学生全面发展为目的，而让学生在轻松愉快中掌握知识、技能的教育教学方法，都属于愉快教学。

愉快教学得到了国家教委的肯定，也为广大教师所接受。愉快教学改变了传统教学的做法，注意发挥情感的作用，激发了学生的求知欲望，减轻了学生负担。

英国教育家斯宾塞于1854年就提出了“快乐教育”的思想。他认为学习如果能给学生带来精神上的满足和快乐，即使无人督促，也能自学不辍。他的理论完全符合心理科学，因此，根据他的理论创造的各种课堂快乐教学法，在英国教育界普遍得到师生的欢迎。

最近几年来，我国广大小学教师和研究工作者，针对小学生天真活泼、好唱好跳的特点，不失时机地利用儿童智力发展的最佳期，积极挖掘教材本身所蕴含的快乐因素，把快乐引进课堂，创造了不少式教学方法。这里粗做一些搜集和整理，以供学习借鉴。心理学家弗洛伊德指出：“游戏是由愉快原则促动的，它是满足的源泉。”游戏是儿童的天堂。做游戏可以满足他们爱动好玩的心理，使他们的注意力不但能持久、稳定，而且注意的紧张程度也较高。在游戏中，儿童的情绪始终很高涨，并在愉快的气氛中进行着。例如，根据初入学儿童对学习活动的过程和方式最感兴趣，而对学习的内容和结果不大注意的特点，适当采取一些具有游戏因素的练习，如：投篮比赛、小鸟回家、对号入座、数字排队等游戏，更能吸引和保持儿童的注意力。

一位教师上思想品德课《横过马路要走人行横道线》时，将学生带到学校附近的三岔路口进行现场教学。首先，他引导学生看清机动车道、非机动车道和人行道的位置；再指导学生观察来往车辆怎样在红绿灯的指挥下“前进”和“停车”；接着引导学生看清人行横道线，明确为什么要走人行横道线的道理；然后请交通民警叔叔现场讲述发生车祸时的惨状；最后按交通规则的要求，让学生练习排队横过马路。这种通过现场活动进行教学的方式，比坐在课堂上单纯讲交通规则要生动形象得多。

游戏，是最受儿童喜爱的一种活动。在语文、数学课中常用的游戏，就有“套圈答题”、“抽签背诗”、“找朋友”等100多种，效果很佳。一位教师给五年级上体育课，教材规定的内容是：①投掷沙包；②障碍跑游戏。他以语文课《董存瑞舍身炸暗堡》为基本内容，设计了一堂有故事情节的体育课，分为“踊跃参军→苦练杀敌本领→舍身炸暗堡→欢庆隆化解放”四个步骤进行。结果，这堂课对学生有很大的感染力，不但达到了体育教学的要求，而且加强了与思想品德教育、语文、音乐、舞蹈等方面的横向联系。

记得一位教育家说过：“故事是儿童的第一大需要。”虽然这句话比较夸张，但生动的故事确实令人终生难忘。故事中有生动的情节、丰富的情感，寓知识于故事之中，不仅能吸引学生进入教学情境，也符合学生形象记忆的特点。讨论探究式即教师围绕某一问题，组织学生讨论、争辩，让他们各抒己见，互相启发补充，使问题获得完善的解决；或者提出多种解答方案而后通过集中思维，筛选出最佳的答案。在引导学生探究的过程中，教师要特别注意求异、求活，鼓励创新。

如《避雨》这篇课文，介绍了一位农村女气象员热爱本职工作的故事。第三自然段有这么一句：“雨下得正紧，而那姑娘选了草棚最边的一处地方站着躲雨。”教学时，有个学生提出：“她为什么要选最边上站着？”教师因势利导，组织讨论。一个学生说：“草棚小，人又多，姑娘来迟了，站不进去，只好站在草棚的最边上。”另一个学生立即反驳：“这篇课文写的是女气象员的优秀品质，她是把最好的地方让给大家，表现了她先人后己的好风格。”第三个同学说：“这个姑娘是位有心计、热爱本职工作的气象员，她站在边上是为了能清楚地观察天气变化的情况。下面一段写她劝大家不要离开草棚，结果真的又下起大雨来了，就是证明。”三个学生，一个比一个答得贴切，互相启发，使大家学有所得，学有所乐。一位数学教师上《质数与合数》时，基本上不讲话，只使用手势。首先，他出示黑板上的要求：①必须用乘法；②限用整数；③不能用“1”。接着教师写出：4=？学生答：4=3+1。教师摇摇头，用手指点不能用“1”。学生思索后又答：4=2×2。教师满意地点点头。然后教师用同样的方式出示：6=3×2，8=4×2，9=3×3……接着他出示：3=？要求学生根据上面的形式写出来，学生摇头写不出。教师便在“3”的后边写上一个“质”字。教师又用同样的方式出示：2=？5=？7=？学生均表示不能按黑板上的要求写出来。最后教师问了一句话：“你们发现了这些数有什么特点？”学生纷纷发言，教师归纳小结，阐明质数与合数的概念。这堂课采用“无声”的方式教学，新颖独特，使学生感到趣味盎然。

低年级儿童喜爱猜谜，如果能把某些数学教材内容编成谜语，让儿童用猜谜的方式巩固所学知识，既可调动其积极性，又可通过谜语的分析综合，培养其思维能力。如：教了钟面的认识后，教师出示下面的数学谜语，并放一段音乐，音乐结束后让学生说出谜底，并说明为什么？

（1）兄弟两个来竞走，哥哥腿比弟弟短，弟弟走了十二圈，哥哥刚好走一圈。

（猜一物名）（时针、分针）

（2）说上午不是上午，说下午不是下午。太阳当空照，两针合一处。

（猜一钟点）（12点）

（3）公鸡喔喔催天明，大地睡醒闹盈盈，长针短针成一线，请问这时几点整。

（猜一钟点）（6点）这是一种类似“智力竞赛”的教学方法。教师把要教授的内容编成竞赛题，在学生自学的基础上，抢答记分或当场评论表扬。这种教学方法的特点是使学生通过竞赛理解阅读内容，获得有关知识，发展学生的思维能力。使用这种方法时教师要根据教材特点、学生心理，精心编制好竞赛题。

儿童的好胜心、自尊心强，爱表现自己。根据这一特点，教师应有意引进竞争意识，激发学生的学习兴趣。在练习巩固时，教师尽可能运用知识竞赛的形式，将学生应该理解的内容，设计成一个个小问题，要求学生以小组为单位，抢答比赛，并在黑板一角开辟出一个记分栏，将每个小组的积分随时显示出来。还可以开展速算比赛、夺红旗比赛、摘红花比赛、接力比赛、背口诀比赛等等，使全班学生个个全力以赴，踊跃参加。这样不仅调动了学生学习的积极性，更主要是培养了他们自觉学习的习惯。

如教完《古诗二首》后，教师可采用两种竞赛方式使学生当堂消化和巩固所学的知识。一是接力背讲《暮江吟》。如第一个学生背诵：“一道残阳铺水中。”第二个立即做解释：“夕阳斜照在江面上。”第三个接着背诵：“半江瑟瑟半江红。”第四个又解释：“江水有一半是绿色，一半是红色。”就这样让学生依次把这首诗背讲完毕。二是接力默写《枫桥夜泊》。教师将黑板划分成四块，学生分成四组，然后让每组同学像接力赛跑一样，以粉笔为接力棒，一人默写一个字，直到默完这首诗为止。最后教师组织学生评议，比一比哪组背诵流利，讲解和默写正确。在激烈的竞争中，学生们情绪高昂，学得生动，记得牢固。音乐，不仅能陶冶人的情操，而且还具有启迪人的智慧、促进智力发展的特殊功能。保加利亚心理疗法专家、哲学博士扎诺夫指出：“让大脑在每分钟60拍的古典音乐中放松，然后再集中精力，能使大脑静静地想象，并幻想自己来到景色优美的地方，使自己的心境得到良好的刺激，这样就能充分调动大脑大脑左右两半球协调一致地工作，使心跳、脑电波取得和音乐同步的节奏。”因而，课堂上响起节奏适当的音乐，无疑会提高教学的效果。

低年级学生特别喜欢唱歌、跳舞，如果把一些教学内容有机地改编成教学歌曲，则是一种很好的辅导学习方法，因为歌曲能加深记忆。一般来说公式、概念容易忘记，而编成歌曲却使人终生难忘，只要一哼歌曲，就想起来了。这是因为好的节奏和旋律已经和有关教学的歌词一块儿记在学生的大脑中了。

儿歌深受低年级学生的喜爱，它文字简练、通俗易懂、朗朗上口、易读好记。在小学数学教学中，从教材内容和学生实际出发，把教材的主要概念、法则等基础知识，编成儿歌让学生学习，有利于概括知识、揭示规律。这种教学方法即让学生亲自动手运用某些具体材料来验证课文中的某个道理，以加深对课文的理解；用实物、模型按课文要求作表演，以唤起形象思维，培养学习兴趣。使用这种方法时，实验演示要密切配合课文的听、说、读、写训练，防止上成常识课和艺术课。

利用教具、学具进行实验，让学生动手动脑看一看、摆一摆、想一想等等，感知学习内容，形成愉悦表象，由表象联想发展到思维和创造性想象，让学生动中促思，玩中长知，乐中成材，使学习内容在有趣的体验中牢牢记住。心理学家认为：“智慧出于手指尖上。”赞科夫甚至把操作能力列为智能培养和发展的一项重要内容。电化教学，是现代科学技术在教学上的运用，具有“形、声、光、色”等特色，是得天独厚的先进教学手段。它能优化教学过程，促使教学从单纯的知识传授型向德智体美整体教学转化。

电化手段，可以使抽象的内容具体化，静态的内容动态化，复杂的内容简单化，深难的内容通俗化。小学阶段的儿童对具体、形象、鲜明的内容比较感兴趣，因此电化教学符合小学生的认知心理规律，有利于调动学生学习的积极性。

三、100个亲子游戏玩法教程

100个亲子游戏玩法教程

亲子游戏是家庭生活中非常重要的一部分。它不仅可以增加亲子之间的情感交流，还可以培养孩子的想象力、创造力和社交能力。下面是100个亲子游戏玩法教程，希望能给您带来启发和帮助。

户外游戏

1.捉迷藏：找一个合适的地方，一个人躲藏，其他人找。可以设定规则增加游戏的难度。

2.踢足球：找一个空地，大家一起踢足球，可以组队比赛。

3.环保行动：一起到公园或街道清理垃圾，教育孩子爱护环境。

室内游戏

4.搭积木：一起搭建城堡、桥梁等，培养孩子的空间想象力。

5.绘画比赛：拿出画笔和纸，画出最美的图画，可以评选出最佳创作。

6.家庭表演：每个人扮演一个角色，一起表演一个小剧场。

智力游戏

7.四川麻将：教孩子打麻将，锻炼孩子的思维能力。

8.数独：给孩子一个数独题目，看谁最先解出来。

9.棋类游戏：下围棋、象棋等，让孩子学会思考和计划。

益智游戏

10.拼图：一起完成一幅拼图，锻炼孩子的手眼协调能力。

11.记忆游戏：摆放一些物品，让孩子记住，然后看谁记得最准确。

12.手工制作：教孩子做手工艺品，培养孩子的动手能力。

团队合作游戏

13.推杯子比赛：分为两队，看哪队能够迅速将杯子推到终点。

14.遮眼行走：一个人眼睛被蒙住，其他人给他引导，看谁最先到达终点。

15.袋鼠跳：每个人都用脚踩一个袋子，然后一起跳行进，看谁跳得最远。

创意游戏

16.故事接龙：每个人轮流讲一个句子，构成一个有趣的故事。

17.设计时装秀：用废旧衣物设计时装，进行一场时装秀。

18.造纸风筝：孩子们制作自己的风筝，然后一起放飞。

音乐游戏

19.卡拉OK：找一首喜欢的歌曲，一起唱卡拉OK。

20.编曲创作：用乐器或者声音来创作一首属于自己的音乐。

21.舞蹈比赛：学习一支简单的舞蹈，进行舞蹈比赛。

运动游戏

22.球类运动：篮球、足球、网球等，可以在院子或者公园进行。

23.障碍跑：在固定的区域设置障碍物，看谁最先到达终点。

24.跳绳比赛：看谁能跳得最多最快。

冒险游戏

25.寻宝游戏：给孩子们一些线索，让他们寻找隐藏的宝藏。

26.探险之旅：一起去探索附近的山林或者河流。

27.做一个科学家：通过一些简单的科学实验，孩子们可以体验科学的乐趣。

美食游戏

28.DIY蛋糕：给孩子提供材料，让他们自己设计一个蛋糕。

29.烹饪比赛：每个人都做自己的拿手菜，评选出最佳。

30.做果汁：一起做新鲜的果汁，增加亲子间的互动。

传统游戏

31.跳房子：画一个大的跳房子图，然后按规则跳格子。

32.象棋：教孩子下象棋，锻炼孩子的思考能力。

33.纸牌游戏：教孩子打纸牌游戏，例如斗地主。

节日游戏

34.制作万圣节南瓜灯：孩子们可以一起动手制作漂亮的南瓜灯。

35.猜灯谜：在元宵节或农历新年猜灯谜，增加节日气氛。

36.挂蜡烛：圣诞节时一起挂蜡烛，营造温馨的圣诞氛围。

角色扮演游戏

37.医生和病人：孩子们可以轮流扮演医生和病人，增加医学知识。

38.警察和小偷：孩子们可以扮演警察和小偷，锻炼观察力和策略思维。

39.餐厅游戏：孩子们可以扮演服务员和顾客，在家里开一家小餐厅。

数字游戏

40.数字接龙：每个人轮流说一个数字，看谁能够持续最长。

41.数字猜谜：一个人想一个数字，其他人猜。

42.数字拼图：给孩子一些数字，让他们组合成一个正确的等式。

文学游戏

43.诗歌创作：让孩子们自由发挥，创作自己的诗歌作品。

44.读故事：每晚读一个故事给孩子听，让他们学习不同的价值观。

45.模仿作家：孩子们可以模仿自己喜欢的作家，写一篇自己的小说。

科技游戏

46.拼装机器人：给孩子们一些零件，让他们自己拼装一个机器人。

47.编程游戏：教孩子们进行简单的编程，培养逻辑思维。

48.科学实验：通过一些有趣的科学实验，让孩子们探索自然规律。

动物游戏

49.做宠物食物：教孩子们制作宠物的食物，增加对动物的关爱。

50.动物叫声游戏：播放动物的叫声，看谁能最先猜出是哪种动物。

51.做一个小动物园：用纸板和玩具动物，做一个小动物园。

艺术游戏

52.画自画像：让孩子们画自己的自画像，展示自己的才华。

53.手工卡片：教孩子们制作手工卡片，送给家人和朋友。

54.雕塑：用黏土或其他材料，制作自己喜欢的雕塑作品。

夜晚游戏

55.捉迷藏：在黑暗中进行捉迷藏游戏，增加挑战和乐趣。

56.夜宿露营：带孩子们去露营，体验大自然的美妙。

57.故事会：在晚上讲恐怖或有趣的故事，增加刺激和共鸣。

室外运动游戏

58.传球比赛：分为两队，看哪队能够迅速传球到终点。

59.拔河比赛：分为两队，看哪队能够拔动对方到终点。

60.跳大绳：看谁能跳得最多最快。

音乐表演游戏

61.乐器表演：教孩子们学习乐器，进行一场音乐表演。

62.模仿歌手：孩子们可以模仿自己喜欢的歌手，进行表演。

63.唱歌比赛：比赛谁能唱得最好。

社交游戏

64.角色扮演：扮演不同的角色，锻炼社交能力和沟通能力。

65.团队合作：进行一些团队合作的游戏，培养孩子的合作能力。

66.情感表达：通过一些亲子游戏，增加亲子之间的情感交流。

旅行游戏

67.亲子旅行：带孩子们去一个新的地方旅行，开阔视野。

68.导游游戏：扮演导游，给孩子们讲解旅行地点的历史和文化。

69.地理知识：在旅行中学习地理知识，增加常识和科普。

手眼协调游戏

70.投篮游戏：看谁能将球投进篮筐。

71.拍击球：用球拍拍击球，看谁能持续时间最长。

72.弓箭射击：教孩子们射箭，锻炼手眼协调能力。

积木游戏

73.拼装模型：给孩子们一些零件，让他们自己拼装一个模型。

74.堆叠游戏：堆叠积木，看谁堆得最高最稳。

75.建筑比赛：每个人都建一个小房子，评选出最佳作品。

心理游戏

76.猜谜语：给孩子们一些谜语，看谁能最快猜出答案。

77.数学题目：给孩子们一些数学题目，看谁最先解出来。

78.推理游戏：给孩子们一些情景，让他们进行推理。

戏剧游戏

79.扮演动物：孩子们扮演各种动物，进行戏剧表演。

80.扮演名人：让孩子们扮演自己喜欢的名人，进行表演。

81.制作舞台剧：孩子们一起制作一台小型舞台剧。

团体竞技游戏

82.拔河比赛：分为两队，看哪队能够拔动对方到终点。

83.跳绳比赛：看谁能跳得最多最快。

84.竞速比赛：看谁能最快完成指定的跑步任务。

艺术创作游戏

85.沙画：用彩色沙子制作美丽的沙画作品。

86.水彩画：教孩子们使用水彩画，进行绘画创作。

87.石头画：用石头在地面上画画，创造出有趣的图案。

智力挑战游戏

88.数独：给孩子们一个数独题目，看谁最先解出来。

89.解谜游戏：给孩子们一些谜题，看谁最先解开谜题。

90.智力测试：进行一些智力测试，看谁的智商最高。

传统亲子游戏

91.打乒乓球：一起打乒乓球，增加亲子之间的互动。

92.打棒球：找一个开阔的地方，一起打棒球。

93.打篮球：找一个篮球场，一起打篮球。

才艺表演游戏