一、幼儿经常做手指游戏,会有哪些作用

研究表明，手指运动可以促进大脑发育、发散思维、智力发育，提高神经敏感度和协调动作。基本上，手指运动肯定会加速和促进儿童手部小肌肉群的发育。手指游戏可以唤起孩子的听、说、想等感官，发展孩子的手部肌肉，促进左右脑的和谐发展。从三岁开始，孩子就可以循序渐进地玩手指游戏，以提高他们的灵活性和准确性。抓住幼儿期生理发育快、可塑性强的特点，是开发儿童智力的重要途径。

而且手指活动与人脑的发育密切相关。玩手指游戏时，大脑、眼睛和手同时协调运动。协调发展也极大地促进了视觉、听觉、触觉和语言功能的发展。长期的手指锻炼可以开发儿童的大脑潜能，促进大脑与手指之间的信息传递，锻炼儿童肌肉群的发育。

手指活动课程适合幼儿园各年龄段的孩子。它的素材来源于儿童生活，内容通俗易懂，语言流畅，生动有趣，情节童趣活泼，节奏鲜明。配以优美的音乐、优美的乐器和合适的手部动作图，让孩子在愉悦的游戏、讲故事、有趣的阅读中随时随地学会做。通过不断做手指游戏，孩子的小手指更加灵活。其实训练手相当于训练大脑的灵活性、控制能力、支配能力和反应能力。当孩子处于大脑发育阶段时，玩一些手指游戏可以更好地帮助大脑发育，对孩子的正常发育非常有益。

孩子知识经验少，语言发育差，意识记忆差，自控能力差。手口协调也需要不断的练习，说唱手指游戏在这一次起到了非常好的作用。在一些活动的过渡中，比如在教学活动之前，孩子应该在午睡之前逐渐安静下来，然后可以玩手指游戏，这样不仅可以成功吸引孩子的注意力，还可以锻炼孩子手部肌肉的发育。在这个过程中，他们还可以锻炼孩子的语言能力和自我表达能力。

二、幼儿园手指游戏的概念与特点

幼儿手指游戏

《幼儿手指游戏》是《幼儿手指操》的姊妹篇，二者共同组成了幼儿园手指特色活动课程的完整体系。《幼儿手指操》是生活应用版本，其创新的手指游戏理念和系统丰富的游戏设计不仅很好地贯彻了教育部《幼儿园教育指导纲要（试行）》中幼儿园应“以游戏为基本活动”的主导思想，而且赋予手指活动、手脑互动教学以无穷的创新空间。[1]

中文名

幼儿手指游戏

出版社

朝华出版社

出版时间

2006年8月1日

作者

蔡珂馨，都艳茹

装帧

平装

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编辑推荐

这套幼儿园特色活动课程，是吉林省蛟河市实验幼儿园全体教师多年来苦心研究、不断探索创编出的一套系列手指趣味游戏活动，具有较高的推广价值。

手指活动与人脑的发育有着极为重要的密切关系，在做手指游戏活动时，大脑、眼、手同时协调运动。协调发展，对视觉、听觉、触觉、语言等功能的发展也有着极大的促进作用。长期坚持做手指运动能开发幼儿的大脑潜能，促进大脑与手指间的信息传递，锻炼幼儿子部肌肉群的发育。

这套幼儿手指特色活动课程，适合幼儿园各个年龄段幼儿，它的取材来源于幼儿生活，内容浅显易懂，语言流畅，生动有趣，情节稚气活泼，节奏明快，配上优美的音乐，美观的器械，适宜的手部动作图解，使幼儿在愉快的游戏中、朗朗的讲述中、趣味的翻阅中，随时随地学做，通过不断的做手指游戏活动，使幼儿的小手指更加灵活，触觉更加敏感，头脑更加聪明、更加富有创造性，思维也会更加开阔。同时，这套幼儿园特色活动课程教材，也适宜幼儿在家中与父母一同活动和游戏。

这套手指操基本手型图解，详细地介绍了各个手型的做法及意义。就像一部字典，可供大家查阅各种手型，了解其做法，方便大家学习手指操，并能运用这些手型创编出更多的手指操来。在手指操里，有些手型代表了一定的意义，如“扇指”常代表“老鹰”等，在基本手型图解里，对这些有特定意义的手型做了介绍，供大家借鉴。

手指操的手型是多种多样的，广大手指操爱好者可以充分发挥自己的想像力和创造力，创编出各种各样的手型，运用到手指操中，让手指操在我们的指尖跳起智慧的舞蹈。

内容简介

玩乐游戏是幼儿的天性，如果能把传统的数学、拼音、汉字、英语的学习通过手指游戏来完成，那对孩子们而言是再快乐不过的事了。而这，正是《幼儿手指游戏》匠心独运之处——于说说乐乐中认识，于轻松愉快中挑战，于趣味动手中创造。

这里的学习方法格外新颖，手指不仅能学数学、学计算，还能记住拼音和英文字母。这里的手指游戏丰富多彩，既有拼图、翻绳、手影等传统游戏，也有指偶、变字、击节等创新游戏。这里的玩法简易特别，普能的纸张、毛线、橡皮泥等道具不仅能使手指跳起智慧的舞蹈，而且能让手指随故事情节开口说话。

与《幼儿手指操作》一样，《幼儿手指游戏》继续保持“文图并茂现生活，易学易教易操作”的课程风格，在促进幼儿手脑互动和智力发展上有“润物细无声”之效，两套课程配合同步使用，则相得益彰，更能体现幼儿园手指特色活动课程“知识性、趣味性、审美性、群体性、游戏性、互动性”的综合价值。

创新是该套课程的灵魂，其中难免有不足之处，恳请广大幼儿教育工作者在教学实践中多提宝贵意见，同时欢迎广大幼儿教师踊跃投稿，或朗朗上口、编排生动的手指操，或创意设计、玩法新奇的手指游戏，以使手指特色活动课程更贴近、更适合幼儿园之课程改革需要。

三、简单的手指游戏《会变的小手》口诀

会变的小手口诀：

我有一双小小手

变成星星闪呀闪

变成风车转呀转

变成蝴蝶飞呀飞

我有十个手指头

变成小鼓咚咚咚

变成小鸡叽叽叽

变成小狗汪汪汪

我有一双小小手

又灵巧来又能干

我有十个手指头

相亲相爱不分手

游戏含义

“游戏”是儿童生活中的一部分，它与儿童的身心成长不可分割,。儿童通过游戏活动和教育走上一个更为成熟的人生台阶，可以在这些小游戏中获得乐趣、帮助。游戏所具有的能量，即其开发儿童内部因固有的发展潜力及其所具有的身心治疗的效果是非常巨大的。

儿童通过游戏活动在现实和想像的空间中往来，体验到各种新鲜的感受，学习到各种新的知识，构建起自我身心发展的“里程碑”，同时，灵活的让孩子玩儿童游戏可以让孩子有一个快乐的童年，这种孩子会非常活泼开朗，智力也会很高，而且还可以让儿童更快地接触科技。

所以说，儿童了益智游戏是儿童成长中的好帮手，能够帮儿童获得快乐的童年。

儿童益智游戏，可以让儿童思维灵敏，开发智力，锻炼脑眼手的一种游戏。

在人类进化的过程中，双手的活动引发了大脑的思维，大脑的思维又通过双手的活动来完善，手是人类的“第二个大脑”，创造了人类璀璨的文明。动手做事是孩子成长的基础，手指游戏让孩子学会动手、勤于动手、爱上动手。同时，手指游戏也是是亲子间交流最好的游戏。

手指游戏开发孩子的大脑，提高记忆力，提高学习成绩。