一、适合小学三四年级的课堂游戏有什么

1、背瞎子。

玩法：

当场选六名同学，三男三女，男生背女生，（人员可自行调整），男生当“瞎子”，用纱巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，为“瞎子”指引路，绕过路障，达到终点，最早到达者，为赢。路上有汽球，须踩破；鲜花，须拾起，递给女生。

2、扯龙尾。

用具：色带或绳或报纸条或类似之条状物体。

玩法：

（1）将玩者分成若干组（如5组），每组若干人（如6人）

（2）每组皆排成一直行，手放在前面那人的肩上，在最尾的那人背上挂上色带。

（3）游戏开始时，每组最前的那人要去捉住其它组组尾的色带，而组尾那位亦要闪避不让人捉到其尾巴。

（4）若捉到别人的尾巴，两组便会合成一组，变成一条较长的“龙”。

（5）游戏继续进行，直至所有组成为一条龙为止。

（6）排在这条长龙的最尾的一组，是赢家。

3、大风吹。

玩法：

（1）全体围坐成圈，野外可划地固定各人的位置，主持人没有位置，立于中央。

（2）主持人开始说：「大风吹！」大家问：「吹什么？」主持人说：「吹.有穿鞋子的人。」则凡是穿鞋子者，均要移动，另换位置，主持人抢到一位置，使得一人没有位置成为新主持人，再吹。

备注：可「吹」之资料：有耳朵的人，带表的人，两只鼻子的人，没有指甲的人，穿X颜色衣服的人，带戒指的人，打领带，擦口红的人，有太太的人....。

4、踩报纸。

道具：报纸。

玩法：

（1）分组，每组七人，以组为单位。

（2）把报纸铺在地上，先放7只脚踩到报纸(内)上。要求：除脚可接触报纸外身体的其它所有部位只能接触组员，坚持5秒钟。

（3）依次减少脚。如6只脚，5只脚……0只脚。游戏简单，重在配合。

5、比一比。

玩法：

（1）分组，不限几组，但每组最好五人以上。

（2）轮留每组派出一个人出来，老师给他看题目。他只能以动作来告知组员题目。

（3）视题目的难度来计时。看那组的得分高低来算输赢。

二、适合四年级的课堂小游戏有哪些

适合四年级的课堂小游戏如下：

1、《红领巾来跳高》

游戏规则很简单，只用三根红领巾系在一起，两个人分别来红领巾两头，其他人运用跳高的姿势跳。别看好像挺单调的，但是随着难度的增加，也很刺激哦，我们就常玩儿，很有意思。

2、《闯关》

用任意的东西来设障碍，越复杂越好，难度越大越好，就越刺激，可以在做的过程中，把人平均分成两组，一组设障碍，另一组过障碍。轮流进行。

3、《新版迈大步》

两个人石头剪刀布，两个人负责迈。石头迈十步；剪刀迈两步；布子迈五步。石头剪刀布分出胜负，根据石头剪刀布来迈步，先到终点的那一组为胜。

4、《背瞎子》

玩法：当场选六名同学，三男三女，男生背女生，（人员可自行调整），男生当“瞎子”，用纱巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，为“瞎子”指引路，绕过路障，达到终点，最早到达者，为赢。路上有汽球，须踩破；鲜花，须拾起，递给女生。

课堂游戏的好处：

1、提高学生的学习兴趣，活跃课堂气氛。

2、在某种程度上游戏教学能减轻学生的学习压力。

3、游戏教学能够协调学生左右脑的发展。

4、游戏教学能提高学生的综合语言运用能力，促进思维的发散。

三、适合四年级孩子的游戏

适合四年级孩子的游戏有数学游戏、拼字游戏、科学实验游戏。

一、数学游戏

让孩子喜欢数学的同时培养他们的数学技能。通过数学游戏，孩子们在玩乐的同时能够提高数学能力，培养数学兴趣，激发他们对数学的好奇心和探索欲望。

具体介绍：

1、数独游戏

数独是一种逻辑推理的数字填充游戏，通过填充空格，使每一行、每一列和每一个小九宫格内的数字都符合规则。数独游戏可以帮助孩子提高逻辑思维、注意力和解决问题的能力。

2、拼图游戏

拼图游戏可以锻炼孩子的观察力、空间想象力和手眼协调能力。可以选择一些具有数学元素的拼图游戏，比如拼装几何图形或者数字拼图，让孩子在游戏中学习相关的概念和形状。

二、拼字游戏

可以帮助孩子提升词汇量和拼写能力。拼字游戏可以通过玩具、卡片、拼图或者在线应用来进行。游戏的难度可以根据孩子的水平逐渐增加，以挑战他们的能力。除了提升词汇量和拼写能力，这些游戏还可以增强孩子的注意力、记忆力和专注力。

具体介绍：

1、拼字拼图游戏

这种游戏通常由具有不同字母的拼图块组成。孩子们需要根据给定的图片或者提示，将拼图块拼接在一起，形成正确的单词。这样的游戏可以帮助孩子认识和记忆单词的拼写，并提高他们的空间认知能力。

2、字母卡片游戏

选择一组卡片，每张卡片上有一个字母。孩子们需要根据提示或者规则，将卡片按照正确的顺序排列成单词。这种游戏可以帮助孩子练习字母顺序、拼音和单词拼写。

三、科学实验游戏

在进行科学实验游戏时，重要的是确保孩子们的安全。家长或教师应该提前阅读实验指南、准备必要的材料和工具，并密切监督和指导孩子们的实验过程。通过科学实验游戏，孩子们不仅可以学习科学知识，还能发展观察、推理和解决问题的能力，激发他们对科学的热爱和探索欲望。

具体介绍：

1、化学实验套装

四年级的孩子可以进行一些简单的化学实验，比如颜色变化实验、物质变态实验或者水的吸附实验。化学实验套装通常包括安全工具、试管、试剂和实验指南，能够让孩子们进行安全而有趣的实验体验。

2、植物培育实验

孩子们可以通过植物培育实验了解植物的生长过程和需求。他们可以种植不同的植物种子，观察植物生长的变化，学习光合作用、水分和养分对植物生长的影响。