一、宝宝“会游戏”比“学会知识”更重要,为什么这么说呢

孩子会游戏比孩子学会知识更重要，因为在游戏的过程当中小孩子一定能够欢乐地接受知识。有些爸爸妈妈可能会觉得小孩子学习知识是非常重要的，但是如果只是一味的强行的要求自己的孩子去学习知识的话，那么对于孩子而言也是一种消耗。所以说爸爸妈妈应该尊重孩子的天性，应该让孩子在快乐当中学习，孩子在很小的时候有着自己的行为方式，在这个时候爸爸妈妈只要给出孩子一些正能量的引导就可以了。

有些爸爸妈妈在教育孩子的过程当中总是会出现各种各样的纰漏，而且也有可能会觉得让孩子早早地接受知识会比较好。其实这样的想法存在着很大的偏差，如果爸爸妈妈在这个过程当中经常做出一些对孩子不好的行为的话，那么孩子很有可能也会觉得非常的难受。所以说爸爸妈妈在教育孩子的时候，一定要注意要让孩子在快乐的过程当中接受知识。

爸爸妈妈在和孩子沟通交流的时候是非常重要的一种引导，爸爸妈妈在这个时候要知道自己的孩子用更快乐的方式去成长，用更快乐的方式去长大，在这样的情况下小孩子就能够更好地去生活了。如果爸爸妈妈在教育孩子的时候总是出现一些得不到知的行为的话，那么小孩子很有可能也会疲惫，总的来讲爸爸妈妈一定要尊重孩子的成长和发展。

爸爸妈妈可以让孩子多做一些游戏，而且爸爸妈妈也要在这些游戏当中给自己的宝宝带来一些正向的引导。要慢慢地引导着自己的孩子在这个过程当中变得更好一些，只有这样才能够让孩子在玩游戏的过程当中更好的学习。

二、在游戏中,可以使孩子学到一定的知识,促进他们智力的发展吗

在游戏是可以促进孩子智力发育的，家长须知，如果孩子被强迫学习，不仅学不进去且可能有损神经。因为他们没有兴趣，就意味着大脑神经处于抑制状态，家长却强迫他们神经兴奋，兴奋不了，还是强迫，这样往往就会破坏神经过程的平衡，有损于神经。所以，教孩子学习必须根据他们的特点和接受能力，遵循启发一兴趣一学习的原则，不宜强迫他们学习和“武”教。

如以结合日常生活教孩子识字为例，中午吃鱼，就可以拿出事先做好的“鱼”字卡片，教孩子认字形和反复教读字音，然后再教怎样吃鱼。这样教“鱼”字，孩子才有兴趣，可以在不知不觉中愉快地学会“鱼”这个字。有时还可以给孩子小画书和图画看，并生动形象地讲给他们听，接着对孩子说：如果你能认得字，这些书你就可以自己看懂了。

这样就可以启发唤起孩子识字。家长要引导孩子在游戏中学习。游戏是孩子反映现实生活的一种活动。他们对周围事物非常感兴趣，希望能象成人一样做各种活动。如看司机开汽车，他们就想开汽车，但由于受到身心发展水平限制，他们还不能直接参与各种社会活动，而游戏却能满足他们的这种愿望。

游戏活动又符合孩子的好奇好动好模仿的特点，所以，孩子最喜欢游戏活动。在游戏中不仅可以使孩子学到一定的知识，促进他们智力的发展，还可以使他们形成一定的良好的品德。因此，游戏不仅是幼儿园对孩子进行教育的重要形式，同时，也应该是家长对孩子进行教育的有效形式。家长要克服那种认为孩子游戏是幼儿园老师的事情，家庭没有条件和自己不会组织孩子游戏的思想，这是对孩子游戏缺乏正确认识的表现。

三、如何让学习成一种有趣的游戏

对于很多孩子来说，游戏和学习是贯彻他们的整个读书生涯的。所以如何让学习变成一种有趣的游戏，这其实是非常重要的，当学习变成了游戏，那么在游戏的时候也是在学习，那么孩子可以获得的增益就更多了。

一、付出就有回报

为什么相对学习来说游戏更加迷人呢？因为在游戏里，每一次操作都能够得到一些反馈，也就是付出就是有回报的，在游戏里的回报可能是金币，可能是奖励。那么在现实生活中，很有可能好不容易把一篇课文背下来了，但是会因为忘记两句还要被训斥，通关没有奖励，还会得到呵斥，那当然会更加喜欢游戏带来的成就感了。虽然游戏和学习都是学习和练习的过程，但是丰富程度却完全不一样，家长总是倾向于让孩子反复做题，因为只有这样知识才能够更牢固，那么相对来说游戏其实更有意思。

二、如何让学习变成一种有趣的游戏？

答案就是及时给出一些奖励。比如孩子好不容易把一篇课文背了下来，不管他是熟练还是不熟练，我们都可以给予一些奖励。或者按照熟悉的程度给予分段奖励，比如孩子只能够磕磕碰碰的把课文背下来，那我们就给出一个糖果，比如孩子能够非常流畅的背诵课文，那我们可以给予半小时的休息时间，加陪他玩一下他喜欢的游戏。让学习变成一个随时随地可以获得成就感的游戏，这会让孩子的学习兴趣大增。

三、分阶段取得成就

在游戏里为了达到某个目标，通常小孩子会乐此不疲的干同一件事情。那为什么在现实世界里不能够乐此不疲的把知识进行反复巩固呢？因为现实里把知识进行反复巩固，有时候未必能够获得一些成就。所以我们给孩子定目标的时候，不要定的特别远大，要让目标分阶段实现。比如这一次是60分及格，下一次是70分，再下一次就是80分，如果能够远远超出定下的目标，不管老师给不给不给予奖励，家长给予奖励。