一、幼儿园安全常识宣传栏

1.幼儿园安全教育黑板报和内容有哪些

幼儿园安全黑板报内容： 1、可爱的校园平安的一天，两者的结合，就是幸福。

2、安全记在心，平安走天下。 3、安全是天，安全是地，没有安全，就没有了天和地。

4、安全谨记心安全永伴你。 5、平安的防范是容易的，可往往有些人使它变困难了。

6、安全一点，幸福十分，要挣钱保平安，要想富灭事故。 7、安全两字很重要，不能忘记也不能丢。

万一你把它忘了，灾难就降临在你身上。 8、开开心心上学，平平安安回家。

平安到家，家人放心。 9、俗话说得好“平安二字值千金”，的确如此，但是如果你仔细去观察生活，就会发现其实做到这二字很简单。

包括你的身心健康，另外还要注意安全。 10、过马路，不要急。

红灯停，绿灯行。做个平安小市民。

11、举安全之盾，防事故之患。 12、我们每个人的生命只有一次，所以都要珍惜生命，不能拿生命开玩笑，一定要随时随地都要安全意识。

13、在马路上玩耍——疯了。 14、事故警钟时时敲，安全之弦紧紧绷。

15、隐患处处有，安全时时记。 16、今年过节不收礼，要收就收《安全教育本》 17、平安比什么都重要。

18、校园校园我爱你，因为你给了我们一份安全感。 19、平安要靠每一个人的，而不是要靠一个人做到就行。

20、从小树立交通安全意识，掌握必要交通安全知识，确保安全。

2.幼儿安全教育内容

幼儿安全教育真挺重要的，宝宝的好奇心重，很多时候不知道危险就在他们身边。为了保证孩子们的身心健康，让孩子可以顺利地快高长大，家长和老师们都应积极配合，齐心协力地对孩子进行安全教育。掌握一些必要的幼儿安全教育常识，可以在关键时刻帮助孩子脱离险境。

第一应该教育幼儿熟知自己的姓名、家长姓名、家庭住址和电话等信息。要学会表达清楚，紧急情况知道如何保护自己，让家长们能快速找到自己。孩子在巧问教育时，老师每天都会通过一些小游戏来检查孩子们是否记得清楚个人信息，比如跟小朋友们玩传花球的游戏，音乐停了哪个小朋友手上有球，就要起来说说自己家的电话号码跟家庭住址。

第二小朋友们不随意轻信生人的话，更不能随便不跟陌生人走。当有陌生人碰自己的身体时，告诉孩子，要快速逃走，并且回家后把这件事情告诉父母。家长们千万不要觉得这些教育没多大意义，很多社会悲剧的发生就是因为受害的孩子没有自我保护的意识。

第三告诉小朋友自己在家的时候，不要去动手反锁门，更不能随意玩煤气、炉火、火机、开水壶、饮水机、药品等危险物品。我家宝宝之前很喜欢玩门的锁，之后在老师一次又一次的模拟情景实践中，孩子知道了反锁家门会有怎么样严重的后果，所以现在都很少自行把门反锁了。

第四宝宝在没成人带领下不能自己横过马路，应遵守交通规则。过马路要走人行道，不要在马路上停留和玩耍，上街走路应该靠右边走。

第五宝宝单独在家时，告诉他们不随意开门。听到敲门声后也不要开门，可以对着门外说：“我父母不在家，请你以后再来”，以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。

以上几点就是我总结出来的幼儿安全教育常识，大家如果有空可以跟我交流探讨一下哦！

3.幼儿园交通安全宣传栏资料

关于加强中小学交通安全教育工作的通知

各市州教育局、公安局：

为了增强中小学生交通安全守法观念和文明意识，指导和帮助中小学生提高自我保护能力，避免交通事故伤害，落实全省中小学校幼儿园校车安全管理工作电视电话会议精神，省教育厅、省公安厅就“十一五”期间进一步加强中小学生交通安全教育工作通知如下：

一、高度重视和切实加强对中小学生交通安全教育工作的领导

中小学生的交通安全教育既是学校安全教育的重要组成部分，又是做好基础教育工作、保证教学顺利进行的前提条件，也是素质教育的重要内容，是一件关系千家万户平安幸福、关系社会稳定的大事。为加强组织领导，我省已成立中小学幼儿园交通安全教育工作协调小组，由省教育厅副厅长朱俊杰任组长，省公安厅副厅长阳红光、省公安厅交警总队总队长董文华任副组长。领导小组下设办公室，由省教育厅基础教育处负责人任主任，省教育厅教师处、省公安厅交警总队负责人任副主任。省教育厅基础教育处、教师处、省公安厅交警总队宣传中心负责日常工作。领导小组每年召开1至2次工作协调会议，办公室按季度召开工作例会，研究部署有关工作。

“十一五”期间，各级教育行政部门、公安机关尤其是交通管理部门要高度重视中小学生交通安全教育工作，按照省五部局联合印发的《湖南省实施“保护生命、平安出行”交通安全宣传教育工程的意见》（湘公通[2006]85号）要求，落实各项宣传教育措施。要参照省里建立相应的工作协调机构，深入研究、分析当地中小学校交通安全工作现状与中小学生交通事故发生的特点，结合工作实际，制定切实可行的学生交通安全教育工作方案，并积极组织实施。

二、深入开展“交通安全学校”创建活动

各级教育、公安交通管理部门、学校要按照中央和省五部局关于实施“保护生命，平安出行”交通安全宣传教育工程的总体部署，深入开展“交通安全学校”创建活动，营造校园交通安全宣传氛围。

1、每一所学校开辟一个交通安全宣传橱窗，每季度更换一次内容；

2、每一所学校应当设置固定、永久性的交通安全宣传标牌或墙体标语。中学至少3条，小学至少2条以上；

3、校车管理合法、规范，未发生因学校管理不当，而造成的重大以上交通事故；

4、学生交通安全常识应知应会率达90%以上；

5、小学应按要求落实学生上下学“小黄帽”路队制。

争取通过三年努力，使全省中小学校的“交通安全学校”达标率达90%以上。各级协调小组要定期组织检查考核，适时召开会议，总结交流经验，表彰先进。

三、认真落实交通安全教育法定义务

根据《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国道路交通安全法》规定，应当将道路交通安全教育纳入学校法制教育的内容。《湖南省实施<；中华人民共和国道路交通安全法>；办法》进一步规定：“义务教育阶段每学年安排道路交通安全主题教育不少于二课时。”各级教育行政部门、学校要认真履行法定职责，严格落实每学期2课时的交通安全教育法定义务，将交通安全教育课时纳入学校教学计划，认真组织实施；要主动联系当地公安交通管理部门，聘请公安交通民警担任交通安全校外辅导员，加强对师生交通安全知识的培训辅导。

四、切实抓好“全国中小学生安全教育日”活动

各级教育行政部门及中小学校要结合每年的“安全教育日”主题教育活动，邀请辖区内公安交通民警对中小学生进行专题安全教育，并作为“安全教育日”活动的主要内容，形成制度，长期坚持。要通过举办主题讲座、交通法规知识竞赛、演讲比赛、观看宣传光盘、开展“小交警”宣传交通安全法、交通安全实地调研等丰富多彩的活动，使学生在参与活动的过程中，树立交通安全理念，掌握交通安全知识，提高自我防范能力。“安全教育日”期间，各地、各校要加大宣传力度，充分利用广播、电视、报纸、宣传栏、标语、致家长的***等，广泛向家长、社会宣传做好中小学幼儿园交通安全教育工作的意义，努力扩大宣传面，让全社会都来关注、支持和参与中小学生交通安全教育工作。

五、举办中小学生交通安全作品征集活动

为了推动广大中小学生主动学习、掌握交通安全知识，各地、各校每年应当举办一次以上的学生交通安全作品（作文、绘画等作品等）征集活动。全省每年举办一届中（小）学生交通安全作品竞赛活动。

4.幼儿园安全宣传教育的内容有哪些

一、维护幼儿安全的原则 1.防患于未然，加强预见性。

2.组织有序，稳定幼儿情绪。 3.提供充分与足够的活动时间与空间。

4.教育与信任并重，处理好“处”与“放”的关系。二、安全管理与教育的内容和方法在班级保教管理中，应注意结合幼儿的年龄特点，进行适当的安全教育，增强其自我保护意识和能力。

1.玩具的安全（1）避免危害幼儿安全的玩具，如边缘锋利的玩具、容易破损或断裂的玩具、用有毒材料或涂料制成的玩具等。（2）教会幼儿玩玩具的方法，尤其是户外大型玩具，应让幼儿掌握游戏常规。

对于需成人指导才能玩的玩具，一定要在教师的指导下进行，如一些需插电的电动玩具。（3）注意玩具的维修和保管。

如要定期给玩具消毒，对残旧的玩具要及时修理或丢弃，避免某些尖锐物体刺伤幼儿的手指。 2.活动安全（1）在使用剪刀等危险性工具时，要注意教幼儿掌握操作技能、要领。

如，将剪子交给别人时，要把剪刀的尖端握在手掌心，将剪刀柄递出去，以防刺伤别人。剪刀用毕要合好，放归原处。

不能拿着剪刀乱跑。（2）除非特别规定，不准幼儿玩弄电源插座、插头、电线，不能玩火柴、打火机等。

（3）不随便吞吃非食物的东西，不把钱币、玻璃球等小东西含在嘴里。（4）使用户外活动器械要遵循正确的运动技能和方法，遵守活动规则，不得做任何危险的动作。

如，爬攀登架时要抓紧护栏，不相互推拉。（5）走路奔跑时要注意四周，不猛跑、猛停，要会躲闪，防止和同伴碰撞。

（6）上下楼梯靠右边走，不能与同伴相互推拉、挤。（7）不到阳台、窗台、双层小床等高处玩耍。

（8）不玩带刺或有尖角的物品，不把这些东西带在身上。（9）户外游戏时，不远离集体，不到水池、游泳池附近玩耍。

（10）团体排队外出时，要确认并紧跟前面的小朋友，不掉队，不随便离队。教师应有二人随行，一前一后照顾幼儿，并随时清点人数。

（11）外出活动，要整理好衣着，提好裤子，系好衣扣，不得拖拉着鞋，鞋带要系好，以免活动时绊倒发生危险。 3.交通安全（1）引导幼儿学习认识交通标志，遵守交通规则。

过马路走人行横道；不在街上乱跑；横穿马路不慌张，注意看清左右有无行车，才可以过马路。（2）乘车时，幼儿不可将头、手伸出车外。

在车上不得大声喧哗，不在车上玩耍和跑动，要扶好车把，以免发生危险，不玩弄车门和车窗。按顺序上下车，不可相互推挤。

（3）教师要加强安全意识，注意安全防范，及时发现并消除危险隐患。（4）教师应随时关注本班幼儿情况。

幼儿园要把好门卫关，入园离园时，要有值班教师守候；户外活动时，应关好大门。不得让幼儿单独离园，不能让陌生人接走幼儿。

4.着装安全（1）幼儿着装要舒适、安全，避免穿太长的裙子、太大的衣服，以免影响幼儿活动，且易绊倒，发生意外。（2）教师不能穿太短、太窄、太长的裙子，以及太高的高跟鞋，以免当幼儿发生意外时，影响教师及时采取保护措施。

5.幼儿安全教育5分钟的内容

幼儿园安全教育内容孩子的安全教育形式多种多样。

但不管采取哪种形式，都必须将安全教育渗透在孩子一日生活的各个环节，有幼儿园和家长共同配合。幼儿园工作人员应经常学习法律知识，卫生常识，提高认识，加强责任心。

杜绝不安全事故的一个发生。幼儿园所有的设备和组织儿童一切活动都要从保护儿童身心健康和生命安全出发。

对于全员环境，设备，场地，大型玩具，房舍以及非电暖设备要及时检查维修。发现不安全因素及早采取预防措施。

防止摔伤事故，***活动，要有领导有计划，尤其户外活动。保证全体儿童不离开自己的视线，不让个别儿童离开集体提到人做事。

不把个别儿童单独留在室内，以防意外，组织活动前要进行安全检查，如体育活动要检查场地。外出散步参观，有观察周围环境，组织势力活动，要注意家具的放置袋。

禁止在市里组织跑跳等较为激烈的体育活动，教育儿童不在活动。乱跑和大声喧哗。

是防止异物入口在儿童入园或日常活动中。我睡前要检查身上有无危险品，儿童药物要按时服用。

防止烫伤，严禁让幼儿园到不安全的地方，并严禁儿童拿开水壶，烫饭等热水瓶要放在适当的位置。夏天厨房要提前把饭菜做好，儿童不吃烫饭，有组织的给儿童喝温度适宜的开水。

防止儿童丢失，交接班，组织儿童活动均要随时清点人数，儿童来源离园时要与家长交代情况。防止食物中毒，严格遵守才买验收制度，不吃不洁和腐烂的食品，外出时严禁儿童。

吃摘野果子。防止触电，室内外电流开关要善良在幼儿园触摸不到的地方，禁止儿童自行开关，电灯，电视机，收录机，消毒柜等电器。

告诉孩子不要玩火，不要玩弄电气设备，否则会让自己受到伤害，教会孩子认识一些消防标志。让他们认识到什么是安全出口，什么是疏散的方向，哪些地方哪些东西不能玩，哪些滴东西是危险品等等。

6.安全小知识的板报

上学路上的安全

1.行走的安全常识

每位同学必须牢记如下行走安全常识：

指挥灯信号绿灯亮时，准许行人通行；黄灯亮时，不准行人通行，但已进入人行道的行人，可以继续通行；红灯亮时，不准行人通行；黄灯闪烁时，行人须在确保安全的原则下通行。

人行横道信号灯绿灯亮时，准许行人通过人行横道；绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可以继续通行；红灯亮时，不准行人进入人行横道。

行人必须遵守的规定行人须在人行道内行走，没有人行道靠右边行走；穿越马路须走人行横道；通过有交通信号控制的人行横道，须遵守信号的规定；通过没有交通信号控制的人行道，要左顾右盼，注意车辆来往，不准追逐，奔跑；没有人行横道的，须直行通过，不准在车辆临近时突然横穿；有人行过街天桥或地道的，须走人行过街天桥或地道；不准爬马路边和路中的护栏、隔离栏，不准在道路上推扒车、追车、强行拦车或抛物击车。

行走时，哪些情况最危险呢？

(1)横穿马路很容易出危险。

(2)三五成群横着走在非人行道上，这样最容易发生交通事故。

(3)上、下班高峰过后，马路上车辆稀少，因为路中车少人稀思想麻痹。麻痹加麻痹就等于危险。

(4)行走时一心两用，边走边看书，或边走边想问题，或边走边聊天，边走边玩……这样做，可能车子不来撞你，你倒自己去撞车子，因此也十分危险。

2.骑车安全

(1)不满12周岁的孩子，不能在道路上骑车。这是交通规则规定的。

(2)不打伞骑车。

(3)不脱手骑车。

(4)不骑车带人。

(5)不骑"病"车。

(6)不骑快车。

(7)不与机动车抢道。

(8)不平行骑车。

7.幼儿园春季期班级安全工作布置记录

一、指导思想以安全发展观为指导，按照上级下发的一系列安全工作文件精神，围绕按照上级领导的全面部署、园务计划为指导，为了切实加强幼儿园安全工作，牢固树立“安全第一”思想，强化全体师生的政治责任意识和法制观念，结合幼儿园实际特制定本学期的安全工作计划：二、工作目标认真学习贯彻执行，教育部颁发的安全工作指示精神及幼儿园关于加强安全工作的有关文件，以深化“平安校园”为目标，继续开展学校安全大检查暨“百日行动”工作，加大安全管理力度，建立领导在教师之间的各种安全规章制度，健全各层之间的安全工作组织机构，按照“谁主管，谁负责”的原则，层层落实签订安全责任书。

加强安全教育宣传，增强广大师生员工的防范意识，提前消除事故隐患，提高自我保护和自救能力，消除幼儿园的安全隐患。三、安全工作领导小组：组长：朱迎娇（园长）副组长：苏婷婷（副园长）组员：周雅芬林萍萍林兰兰林勤勤陈清清颜奕兴门卫各班班主任四、工作措施：（一）健全组织领导，确保工作到位完善我园安全工作领导小组、安全疏散小组，膳食委员会等一系列安全组织。

坚持每月召开各种安全工作会议。制定工作计划，研究实施办法，解决安全工作中的问题，布置相关的安全工作任务。

定期检查并分析幼儿园的事故隐患，加强研究，即时处理有关问题，消除事故隐患。（二）规范工作，确保安全 1.严格执行园安全管理规程，加强过程管理，把安全工作列入园行政的议事日程，通过定期检查督促，反馈整改，分析小结，及时消除各种不安全因素，每月一次安全工作考核，并与年度教职工任职考核挂钩。

2.抓好幼儿日常活动的安全防范，规范教职工行为，消除幼儿日常活动中的不安全因素。 3.开学前做好各处安全检查表的张贴，经常排查存在的安全隐患，发现问题，要及时整改到位。

保安要尽快熟悉新生与家长，坚守岗位，按时关锁大门。继续做好来访者的登记与询问。

保安每天做好下班前的电器、电源、门窗的常规检查。坚持以防为主，防治结合，“人防”和“技防”并举的原则，作好节假日值班安排和记录，确保幼儿园的财产安全。

加强校园周边的综合治理工作，严禁在园门口摆摊、停车、严禁在幼儿园周围有干扰正常保教工作的活动。值班教师、行政带班人员严格执行值班、带班制度，出现问题及时解决上报。

4.食堂每天做好餐用具的消毒，食物的验收，幼儿的用餐留样，并做好登记；继续做好下班前的各种检查，人离门锁，防止外人进入；做好各种机器的安全操作，每周对食堂煤气用具、煤气管、电器设备、门窗、进行一次全面的检查修理。 5.每周一认真做好活动场所大型玩具、体育器材的检查维修工作。

每周对班级与办公场所进行一次全面的检修与维护。每月检查一次楼梯窗户和班级门窗，发现问题及时处理。

加强校园校舍安全检查（电、水、火、户外设施等），全面消除和杜绝幼儿园安全隐患 6.继续每月一次安全疏散演练，增强幼儿的安全意识和自我保护能力，确保我园安全应急工作能快速、有序地进行。 7.做好疾病预防。

严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、做好疾病预防。保持干净；保证桌椅的安全、卫生；定期消毒玩具；保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒；保证寝室干净、并按时消毒，及时预防传染病的发生。

继续严格执行卫生保健制度，抓好各项保健常规工作。注意孩子的心理健康，使生理和心理健康互相结合，让孩子身心得到和谐的发展。

8.每年把校园及周边治安综合治理工作纳入本年度工作计划，并积极组织实施。 9.加强校园建设，美化校园环境，营造舒适、轻松的学习环境。

种好绿化带植物，定期浇水剪枝，做好清洁、每天做好责任区的卫生工作。（三）加强宣传教育，提高安全意识 1.建立健全领导机构和有关规章制度，层层落实责任，各部门安排专门管理人员，加强幼儿园安全管理。

对教职工开展消防知识、应急救生知识、保健卫生常识培训；对幼儿进行交通安全教育、预防交通事故和意外事故的发生。利用家长、幼儿园和园内宣传栏，开展安全、卫生知识教育；增强教职工和家长的安全防范意识和知识。

2.平时各班级利用晨间谈话、教学活动、游戏活动，对幼儿进行浅显的安全常识教育，重点加强对幼儿的防溺水、防交通、防火灾、防震、防汛防暴力、防侵害、防食物中毒等安全防范知识的教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力，防患于未然。 3.加强幼儿园安全队伍建设，加强对安全员的管理和教育，提供培训、学习机会。

加强发生意外事故时师生自我保护教育，提高对待事故意识。幼儿园安全工作事关社会稳定和教育教学秩序，我园将坚持不懈地抓好校园安全工作，确保教育教学秩序的稳定以及全园师生生命和国家集体财产的安全。

安全工作计划安排：三月份： 1、制订幼儿园、班级安全计划，层层签订安全责任书 2、开学初组织一场校园安全大排查，对校园内部及周边环境进行一次拉网式的安全隐患大排查。 3、加强开学初安全教育，对幼儿进行消防知识宣传教育、交通安全教育、自我安全防范（防汛、防溺水、防食物中毒、防诈骗、防绑架。

8.什么是学前教育安全知识

为认真贯彻和落实幼儿园安全工作的指示精神，切实保障学前教育儿童的生命安全，现结合本园教育的发展实际，特制订幼儿园安全工作计划并要求严格按照执行。

1、加强安全制度建设，提高依法管理意识学龄前儿童的安全和健康是关系到千家万户家庭的幸福和社会稳定的大事，确保儿童安全健康发展是幼儿园应尽责任。因此，我们一定要从保护儿童生命安全的高度，切实重视幼儿园的安全工作。

严格按照国家有关法律法规，依法加强管理。（1）加强安全制度建设，建立健全安全工作的管理机制，进一步明确安全工作领导小组的工作职责，进一步完善安全工作管理网络，有目的的制订和修改安全工作制度，层层落实安全工作。

（2）在实行园长安全工作责任制的同时，进一步落实专人具体负责儿童的安全工作。（3）加强相关业务的学习，提高工作人员的安全意识和应对能力，进一步明确职责。

（4）加强安全工作的监督与检查，经常性对园内场地、设施等方面的安全进行检查与了解，及时把握安全工作态势，发现不安全隐患，未雨绸缪，防患于未然。2、创设一个安全、健康的发展环境（1）严格执行卫生安全消毒制度，每周对幼儿的玩教具按要求进行清洗、消毒，每周为幼儿晒被褥等。

幼儿园安全计划（2）严禁使用有毒有害的玩教具，严禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各类环境创设的安全性。（3）建立班级安全责任制，切实做好班级日常活动、卫生安全工作。

3、加强安全教育，提高安全意识（1）积极利用幼儿园宣传栏等途径进行卫生安全宣传与教育，努力提高师生、家长的安全意识。（2）创设有关安全教育的活动环境，结合一日活动各环节，对幼儿进行卫生安全教育并开展相关的活动，使幼儿掌握一些自我保护的技能，提高幼儿的保护能力。

（3）在活动中渗透有关的安全知识，让幼儿知道110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情况，能呼叫求救，最大限度地消除不安全因素。（4）积累有关安全教育的资料，提高安全教育的科学性。

9.幼儿园安全教育教案

幼儿园大班安全教育教案：火2008-10-04 23:54幼儿园大班安全教育教案：火活动分析：大班幼儿随着生活经验和安全知识的不断丰富，有了一定的自我保护技能，但当意外灾害真的发生时，他们会感到束手无策。

本活动除了让幼儿了解有关火的知识处，更重要的是教给幼儿当意外灾害真的来临时，知道自己应该怎样做，学会自我保护、自救。活动目的： 1、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害。

2、向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识。 3、一旦发生火灾，要知道如何自我保护和如何自救。

活动准备：纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾、毛巾被等。活动过程：活动一 1、老师出示一张纸和火柴，提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形，注意火焰的颜色感知火发出的光和热，让幼儿在火附近伸手烤一烤，说说自己的感受。

小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的。提问：火还能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等） 2、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。

（1）、我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等）（2）、火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等） 3、实验：火的熄灭（1）、老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的过程，启发幼儿思考火焰熄灭的原因。

（燃烧需要空气）（2）、老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观察哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同？（杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间）小结：如果想使火焰熄灭，必须使火和空气隔绝。活动二 1、组织幼儿讨论：（1）、发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等）（2）、怎么样防止火灾发生？（3）、如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救？ A：如果所在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的详细地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志及单位。

B：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。C：受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。

穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。D：身上着火，千万不要奔跑，可就地打滚用厚重衣物压灭火苗。

E：遇到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。F：若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不可盲目跳楼。

2、逃生演习老师发出发生火灾信号，幼儿自选逃生办法进行自救。

二、新形势下如何抓好学校人防教育工作

在这种形势下，加强学校人防教育就显得更为必要。以下就新形势下学校如何抓好人防教育谈一点粗浅的看法。一、充分认识人防教育工作的意义，增强生命教育的责任感和使命感。人防知识教育是国防教育的重要组成部分，是学校开展爱国主义和生命教育的重要内容，是一次教育终身受益的战略工程。开展人防知识教育，可以增强青少年学生的国防意识和忧患意识，激发学生的爱国热情，强化学生的使命感和责任感，提高学生应对各种突发事件的能力，锻炼学生临危不惧的健康心理，提升生命品质。同时，也有利于学生组织性、纪律性和道德品质的养成，开拓学生的知识视野，完善学生的知识结构，促进学生德、智、体、美全面发展，培养和造就中国特色社会主义建设的有用人才。《中华人民共和国人防法》在第七章人民防空教育中明文规定对在校的学生实施民防知识教育，帮助他们学习核、化、生武器防护知识，防震知识，消防灭火等城市突发性事故处理的基本常识和掌握防灾抗灾的基本技能，增强忧患意识，提高防御天灾人祸自救互救能力。二、加强组织领导，切实开展人防知识教育工作。（一）健全网络组织学校人防教育必须在组织上有班子，工作中有位置，落实上有点子。成立由校长任组长的人防教育工作领导小组，健全从学校领导到专任教师再到学生的三级管理网络，完善教学考查和实践训练等相关制度，落实每年相应课时的课堂教学和一学期一周的社会实践训练，组织考核评定；通过分析国际国内形势，并针对学校人防教育现状和学生生理、心理特点，做一些专题性研究，为开展人防教育提高强有力的智力支持。（二）转变传统观念由于受传统教育的影响，学校教育往往注重学生基本知识的传授，而忽视对学生态度、情感、价值观和动手操作能力的培养，要抓好人防教育，就必须让全体师生都成为人防教育的主体，对各年段要确定内容，明确相应的学习重点，有序推进，保证人防教育的连续性，把人防教育抓出成效，避免人防教育流于形式。我们在工作中必须实现三大转变：一是要实现由原来单纯的三防知识教育向全民国防教育转变，不断扩大人防教育的外延，深化人防教育的内涵；二是要实现由原来的偏重知识传授向理论与实践相结合转变，使人防教育由室内转向室外，由理论走向实践。三是要实现由原来的局部教育向全员参与转变，扩大教育对象的范围，创新教育活动的载体，使更多的人有机会接受人防知识教育。（三）抓好队伍建设人防教育是一门知识性、实践性很强的综合性艺术，它要求任教者不仅具有专业知识，而且还要具备广泛的知识面，能够自如应对学生提出的政治、军事、科技、天文、地理、历史、物理、化学等诸多方面的问题，不仅要有历史性，而且还要有时代性。它需要教师能把多方面的知识融会贯通，经过自我潜能的外在发挥，借助现代技术，形象、生动地将人防知识展示在学生面前。它留给学生的不仅仅是纵论天下、谈古论今的说道，而是引向深入的思考与探究。因此，建立一支优质、稳定的人防教师队伍是提高人防教育质量的可靠保证。一般来说，学校只有一名人防教师，很难进行集体备课和教研活动，这就要学会两条腿走路：一是走出去学经验。学校要尽可能地安排人防教师外出参观、学习与培训，积极参加全市的人防教研活动，认真学习先进经验和科教成果。二是坐下来理思路。学校坚持教、学、研、训一体化，强化校本培训，为教师的成长提供平台，引导人防教师边教边学、边研边训。这样贴近了学校和教师实际，定能收到良好的培训效果。三、贴近实际，增强人防教育工作的实效（一）注重学科渗透人防学科是一门综合性强的新型学科，它涉及物理、化学、生物、地理、消防灭火，化学事故应急救援、人防工程、医疗救护等专业知识。课堂教育是学校教育的核心，也是人防教育的主阵地，因此每一位教师，应该在自己所教的学科中，结合人防教育内容，渗透人防教育理念。例如，如在历史学科中的《第二次世界大战》，介绍美国轰炸广岛、长崎时，穿插进核武器的杀伤破坏因素以及对核武器的防护等知识；在化学学科中讲《氧气》介绍制取氧气的高锰酸钾的稀释溶液是一种洗胃剂，可以1∶2000或1∶4000稀释后用于抢救有机磷中毒者；在讲美术学科中的《标志设计》时，结合标志的欣赏，介绍中国人民防空标志的设计含义和剧毒物品、放射性物品、易燃物品等标志的特点和识别；地理学科中讲到地震来临后，地面物体的晃动特征：先上下颠簸，后左右摇晃，并教给他们地震来临后，采取怎样的措施来提高防震抗震，自救互救能力；思品学科在讲述青少年自我保护专题、民族精神涉及抗震救灾专题时也可以适当引入自救知识；在体育课中更是可以把队列训练、耐力测试和俯身四肢爬等一些活动和人防教育中的纪律教育、意志磨练和爬行逃生等联系起来，由此，人防教育和其他课程的教学结合起来，让学生在平时的课堂教学中接受人防教育的熏陶，从而取得良好的教育效果。（二）强化养成教育《中学生日常行为规范》以书面形式详细规定了学生衣、食、住、行的良好习惯，其实，它还是巩固人防知识、进行人防实践的有效载体。学校要利用好行为规范训练加强人防实践。例如利用集会、出操上下楼梯进行紧急疏散演练；利用学生军训、综合实践活动，进行投掷、攀登、越野、野营等军体技能训练，培养他们机智勇敢、坚韧不拔、吃苦耐劳的品德，为自己的健康成长打下坚实的基础。（三）引进校外教育学校教育、家庭教育、社区教育这三者必须紧密联系在一起，人防教育与家庭教育结合起来，可以充分发挥家长学校的辐射作用。人防教育与社区教育结合起来，可以充分发挥社区教育的延伸作用。通过家长学校专题讲座、社区帮教体系，真正体现三结合教育的统筹性和协调性，真正做到在校有教师，回家有父母，社区有辅导，使校内外各项资源得到优化配置。例如组织学生参与市人防办的空袭警报演习来增强人防意识，通过参加冬季征兵的宣传来激起爱军习武、献身国防之情。（四）用好活动载体学校可以充分发挥和利用黑板报、宣传栏、校广播等校级媒体的宣传教育作用，定期开展一些小拉练、小演讲、自救互救比赛、人防教育手抄报比赛、人防知识竞赛、个人防护器材制作比赛等活动，组织学生到国防、人防知识教育基地进行社会实践活动。通过活动，激发学生学习积极性，达到有效巩固人防知识的目的。教师在组织活动时，应突出人防教育的趣味性、知识性、科学性、实用性，使教育形象直观、形式多样，要放开手脚，让学生积极参与、主动实践，使每个学生都有机会动手、动脑与动口，在师生互动、生生互动中获取成功的喜悦，从而不断高教育效果。例如：通过体育竞赛培养学生不怕挫折，顽强拼搏的竞赛意识；通过遵守体育竞赛和游戏规则的教育，培养学生遵纪守法的自律能力；通过国防教育读书活动，让学生在阅读中了解国防教育、人防教育的含义，意义；通过解放军军史学习，理解人民军队是捍卫社会主义事业的坚强柱石；通过周边局势专题讲座，了解我国的领土、领海、领空及周边国家的情况，树立国家主权不容侵犯的思想；通过军训，学习军人的仪表和作风，增强组织纪律性和集体主义观念；通过学校安全教育校本培训，掌握突发事件发生时保护自己的方法等等。人防教育，不是一般的科学知识学习和劳作技能的培训，更不是对乏味的专业理论课的调剂。它是具体的思想政治教育，是严肃的法制纪律教育，是中肯的居安思危教育，是生动的现代科技教育，是丰富的社会实践教育，是最实际的公益品质教育，是深入的我党宗旨教育，是潜移默化的心理教育，是及时的形势教育。进行人防教育，是建设和谐社会的重要内容，是坚持先进文化发展方向的内在体现；是精神文明建设的有效手段；是落实《人防法》的实际行动；是培养四有新人，抵制西方反动势力对我西化分化，从根本上贯彻党的德、智、体全面发展教育方针的有力措施；是与社会生活紧密相连的综合素质教育。学校人防教育工作无论是内容、形式，还是方式、方法都需要不断适应新形势，发现新问题，进行新补充，作出新调整，在探索中求完善，在发展中求提高，这样才能为全民国防教育作出更大的贡献。

三、广东人防知识竞赛怎么查看分数

直接等5月10日公布获奖名单。

竞赛主要内容人防政策法规、人防历史、人防常识、人防工程、防空警报、应急疏散、个人防护、核生化武器防护、紧急救护和次生灾害防护等知识和技能。

竞赛通过微信、新浪微博、今日头条等新媒体“广东国防”公众号，点击“知识竞赛”进入答题界面，注册个人参赛信息。