一、管理培训中如何穿插小游戏

管理培训是提高企业管理水平和员工能力的重要手段，然而有些员工可能会觉得学习过程枯燥乏味，缺乏趣味性。为了增加员工参与度和兴趣，教育培训者不妨在管理培训中穿插小游戏。

游戏概念和效应

游戏是一种亲近自然，灵活的、创造性的、规则的并且具有竞争性的活动。通过游戏，员工能够体验丰富的情感、情境、感悟。并且游戏可以放松员工的压力，促进个体及团体成长和发展。因此，在管理培训中，积极引入一些有意义和有趣的小游戏，能够产生很好的效果。

演示范例

管理培训中引入小游戏的形式多种多样，接下来介绍一些演示范例：

1.名片排序游戏

将随机分发给每位员工一堆名片，并要求按照公司架构和业务关系排序。游戏不仅能帮助员工熟悉公司结构、业务，也通过学习和归纳来梳理出一个清晰的认知表达。游戏时间不宜过长，适当设置比赛奖励也可提升员工的兴趣和积极性。

2.技能比拼游戏

将员工安排在团队中，让他们按照相互协作的形式完成一项任务。比如，要求员工根据所学的知识，合作完成一份ppt文档、视频模拟或网页模拟等演示内容。通过团队合作，彼此补充、竞争、交流，不只是每个人的技能都有了进一步的提高，而且，也为以后的企业活动提高了协作效率。

3.领导人物扮演游戏

员工可以在小组之间扮演领导人物进行角色扮演，如CEO、HR、PM等。通过模拟真实场景和虚拟角色，员工能更深入地了解各种职务的责任和能力，并发挥自身想象力和创造性。

4.智力游戏

此类游戏一般是脑力方面的比赛。把员工分为若干组，让他们在所学知识中展开扮演角色、谜语、计算、口算等比赛。智力游戏能大大提高他们的专注度和思维灵活性，培养思维能力，并拓展理论知识的应用领域。

总结

管理培训中穿插小游戏，能够让员工在学习中感受到快乐和愉悦，体验到生动、活泼的氛围和场景，同时也可以通过活跃的互动来获取所需的知识和技能。好的游戏能鼓舞人心，让员工有所建树，塑造积极向上、自信、领袖型的企业文化。因此，教育培训者应该不断探寻新的方法，带给员工更多、更好玩的小游戏。

二、培训游戏的目的和意义

激发学员的积极性和参与度，帮助学员更有效地学习知识和技能。培训游戏的目的是通过游戏化的学习环境可以使学习过程变得更有趣，降低学员的学习压力，激发学员的积极性和参与度。培训游戏的意义通过游戏的形式，学员可以更直观地感受和理解知识点，帮助学员更有效的学习知识和技能，有助于他们更好地将理论知识应用到实际问题中。

培训游戏优点：营造轻松氛围，在学习过程中思考；具有趣味性，能引起应试者们的浓厚兴趣。

三、以游戏作为培训新员工的方式有什么优劣之处

以游戏作为培训新员工的方式的优劣如下。

1、优点：营造轻松氛围，在学习过程中思考。

2、具有趣味性，由于模拟内容真实感强，富有竞争性，又能使参与者马上获得可观的反馈信息，故能引起应试者们的浓厚兴趣。

3、缺点：游戏开发时间长，培训占用时间也比较多。

4、应试者专心于战胜对方从而会忽略对所掌握的一些管理原理的学习。

5、压抑了应试者的开创性，因为富有开创性精神的经历，会在游戏中遭受经济上的惩罚。