一、乐理必背常识

1.谁能说一些实用的基础乐理小口诀,小技巧

1、音符小知识

一升G，二升D

三A四E五升B

六个升号是F

七个升号是升C

fa,do sol re la mi si,

升号调啊牢牢记！

一降F，二降B

三E四A五降D

六个降号是降G

七个降号是降C

qi mi,la,re,sol,do fa

降号调啊不忘记！

2、自然大小调：

自然大调=凡是音阶符合“全、全、半、全、全、全、半”结构的音阶，就是自然大调（major）(34 78为半音)

自然小调=凡是音阶符合“全、半、全、全、半、全、全”结构的音阶，就是自然小调（minor）(23 56为半音)

3、关于认识音符

全音符，圆圈圈（0）唱几拍？ 4/4拍中唱四拍。

二分音符，多个竿（0）唱几拍？ 4/4拍中唱两拍。

四分音符，黑黑脸（0）唱几拍？ 4/4拍中唱一拍。

一个尾巴是八分，（0）唱几拍？ 4/4拍中唱半拍。

两个尾巴十六分（0）唱几拍？ 4/4拍中唱1/4拍。

4、休止符

全休止符是小黑杠，挂在四线下休息。

安安静静不出声，要停四拍别着急。

二分休止也是小黑杠，躺在三线上休息。

静静躺着不出声，休息两拍记心里。

四分休止符象反"3"，休息一拍要记清。

八分休止符象正"7"，休息半拍别着急。

十六分休止象双"7"，休息半拍的一半别忘记。

5、三***可分四类：

大三***：根音到三音是大三度，三音到五音是小三度，根音到五音是纯五度。

小三***：根音到三音是小三度，三音到五音是大三度，根音到五音是纯五度。

减三***：根音到三音是小三度，三音到五音是小三度，根音到五音是减五度。

增三***：根音到三音是大三度，三音到五音是大三度，根音到五音是增五度。

2.高中生必备音乐常识

相信下面的知识点应该包含了很多音乐常识了 1.三大安魂曲是指哪三首呢 2.三大神剧是指哪三首呢 3.中国乐器有哪几类呢 4.有哪些作曲家曾经编写管弦乐曲“罗密欧与朱丽叶” 5.西方乐器如何分类呢 6.五大钢琴协奏曲是指哪几首呢 7.六大交响曲是指哪几首呢 8.四大小提琴协奏曲是哪几首呢 9.钢琴三重奏是由哪些乐器所组成？ 10.什么是声音的基本要素呢 11.音乐史上的3B(4B)是指哪些人呢 12.音乐的要素有哪些呢 13.音乐的新旧约是指什么呢 14.圆舞曲之父是谁呢 15.圆舞曲之王是谁呢 16.谁是歌曲之王呢 17.什么是标准音高呢 18.何谓联合谱表？ 19.谁是“交响曲之父”呢？ 20.谁是“协奏曲之父”呢 21.谁是“音乐之父”呢？ 22.谁是“音乐神童”呢？ 23.谁是“神剧之父”呢？ 24.谁是音乐史上的“乐圣”呢？ 25.谁是“钢琴诗人”呢？ 26.铜管五重奏是由哪些乐器所组成？ 31在众多知名的作曲家里，被称为乐圣的是谁？ 32交响诗是由谁首创？ 33与巴赫同年出生却在英国成名的作曲家是谁 34世界三大芭蕾舞剧为何？ 35音乐史上最早的第一部协奏曲为何？ 36在木管乐器中属于C调乐器的有哪些 37古代组曲的顺序为何？ 385弦乐四重奏是由哪些乐器所组成？ 39所谓乐团的女王所指的是什么乐器？ 40代表古典乐派结束浪漫乐派开始的作曲家是谁？ 41谁有和声学之父之称？ 42谱号可分为哪三大类？ 43在西洋音乐史上有哪几位作曲家是二十世纪新音乐的开创者？ 44在音乐史上将钢琴发挥充分功能的作曲家是谁 45何谓俄国五人组 46在木管乐器中属于移调乐器的有哪些 47小提琴，中提琴，大提琴，低音提琴，吉他由几条定弦所构成分别为什么音？ 48在所有弦乐器当中唯一的演奏音高与实际音高不同的乐器为何？ 49在木管乐器当中表情力及强弱细致性表现最好的乐器为何 50在木管乐器当中善于表现嘲讽气氛的乐器为何 1.三大安魂曲是指莫札特的D小调安魂曲、威尔第的安魂曲和佛瑞的安魂曲 2.三大神剧是指亨德尔的弥赛亚、海顿的天地创造和门德尔松的伊利亚 3.中国乐器依八音分类法分为金、石、丝、竹、匏、土、革、木八种 4.浦罗柯菲夫（Prokofiev）、柴可夫斯基（Tchaikovsky）、白辽士（Berlioz）三人均曾编写过管弦乐曲“罗密欧与朱丽叶” 5.西方乐器总括分为擦弦、木管、铜管及敲击四大类 6.贝多芬的第五号降E大调钢琴协奏曲“皇帝”、柴可夫斯基的第一号降B大调钢琴协奏曲、拉赫曼尼诺夫的第二号C小调钢琴协奏曲、舒曼的a小调钢琴协奏曲和李斯特的降E大调钢琴协奏曲合称为“五大钢琴协奏曲” 7.六大交响曲包含了贝多芬的田园交响曲、命运交响曲、舒伯特的未完成交响曲、德沃夏克的新大陆交响曲、柴可夫斯基的悲怆交响曲和百辽士的幻想交响曲 8.贝多芬的D大调小提琴协奏曲、门德尔松的E小调小提琴协奏曲、柴可夫斯基的D大调小提琴协奏曲和布拉姆斯的D大调小提琴协奏曲并称为四大小提琴协奏曲 9.钢琴三重奏是由钢琴、小提琴、大提琴所组成 10.声音的基本要素包括了音高、音量、音长与音色 11.音乐史上的3B(4B)是指哪些人呢布拉姆斯（Brahms, Johannes）、巴赫（Bach, Johann Sebastian）与贝多芬（Beethoven, Ludwig van）三人并称为音乐史上的3B，若是4B就要另加巴尔托克（Bartok, Bela） 12.音乐的精髓透过音乐的要素来传达与表现，而音乐的要素包含了节奏、旋律与合声 13.在音乐史上，通常我们会把巴哈的十二平均律比喻为旧约圣经，且把贝多芬的三十二首钢琴奏鸣曲比喻为新约圣经 14.圆舞曲之父指的是大约翰史特劳斯（Strauss,Johann(Vater)) 15.圆舞曲之王指的是小约翰史特劳斯（Strauss,Johann(Sohn)) 16.奥地利的舒伯特（Schubert, Franz(Peter)）因为留有超过六百首的歌曲而被称为歌曲之王 17.伦敦国际会议（1939）决定“标准A”音高为440，现今国际上普遍使用此规则 18.在大谱表上方连接一个高音谱表或低音谱表即成为联合谱表。

或在大谱表上方连接三个高音谱表合一个低音谱表也成为联合谱表（混声四部）。或连接两个高音谱表，一个中音谱表和一个低音谱表也称为联合谱表（弦乐四重奏）。

另外还有管弦乐团所用的总谱表也称为联合谱表，他将各种谱表连接起来是最完整的联合谱表 19.“交响曲之父”指的是海顿（Haydn, Franz Joseph）。由于当时的人们总把音乐会当作打瞌睡的场所，海顿创作了在漫长的宁静之后突然钟鼓齐鸣的“惊愕”交响曲 20.“协奏曲之父”就是因一头红发而被称为“红发教士”的韦瓦尔第（Vivaldi, Antonio） 21.“音乐之父”就是出身于音乐世家的巴赫（Bach, Johann Sebastian） 22.“音乐神童”就是从小就到处旅行演奏并创作的莫札特（Mozart, Wolfgang Amadeus） 23.“神剧之父”指的是神剧“弥赛亚”的作者亨德尔（Handel, George Frideric） 24.“乐圣”是指丧失听力的贝多芬（Beethoven, Ludwig van） 25.波兰作曲家萧邦（Chopin, Fryderyk Franciszek）被视为钢琴音乐最伟大的作曲家，通常被誉为“钢琴诗人” 26.铜管五重奏是由第一小号、第二小号、法国号、长号、低音号所组成 27.竖笛五重奏是由竖笛、第一小提琴、第二小提琴、中提琴、大提琴所组成 28.中国十二平均律是由明代朱载堉首创，西洋十二平均律。

3.听古典音乐必备的乐理知识有哪些

强烈建议回答的各位，经历过“乐理知识从无到有”的过程之后，再来回答问题。

乐理对古典音乐的聆听的影响是很大的，耶鲁的教授说过，听一个乐团演出，就是在听这个乐团对于音乐本身的还原情况，同样的一个贝多芬的《命运交响曲》，有的乐团对于一开始出现的“梆梆梆梆”节奏比较慢，有的比较快；对于《月光》这一曲子，有的琶音比较小声，有的却比较强调，这是不同的。而且你明白了一些乐理知识，能够让你更好的了解，喜爱古典音乐，比如，你能够分清楚哪个地方是古典音乐的开篇，它在哪里开始变换旋律，在哪里达到***，又如何引向结尾；它用了什么手法表达欢快，却又突然用了什么样的力量让你转为悲伤，又比如你可以听出这是贝多芬式的浪漫或者是肖邦的灵动和疯狂，或者是圣乐的悠长和启人思考，等等等等。

这种愉悦，是没有乐理知识的人难以体悟的。

4.乐理知识,懂乐理的进来

听音，一定要多听多练，要记住常用的节奏型，如四分，八分，切分，附点等，把它们特点找出来，标准音c调的6的固定音高也要牢牢的记在脑里。

听音记谱，其实也并不难，你要明白，其实我们之所以可以听出谱来，是因为我们已经在脑袋里对音高、节奏非常熟识，可以说已经固定在脑里。要做到这点，我们必须要结合音高标准的乐器唱谱、背谱，你试想一下，如果我们可以准确的背唱出几百首谱，有什么可能会听不出谱。音程***的，就要通过系统的训练了，记住在听的时候要把音程***音，从低到高唱出来，听的时候要让自已的耳朵去注意每一个音，不能说一个***下去，只听到高的音。

5.音基考试考什么

音基1级主要考音阶、音级、音程、***、节奏、调式这些乐理知识。

同时考察考生的识谱能力、视唱能力、听辨能力、音乐表情控制、节奏控制、乐句控制、节拍把握等等全方面音乐能力。音基1级参考书的一些特点： 1、化整为零：将复杂的音基知识化整为零，一张卡片一个知识点，简洁明。

2、趣味：每个知识点正、背设计，构成问答形式，可以作为游戏与考察使用。 3、方便：卡片形式方便携带，是老师和学生可以随身、随时、随地使用的知识卡片。

4、鼓励：每个知识点后附赠奖励贴纸，对于鼓舞学生信心和肯定学习成绩有很好的作用。扩展资料：新音基为中央音乐学院和教育部联合推出的全国音乐等级考试，两本教材，包括乐理视唱练耳分册和音乐常识分册。

这次音基改革更多突出在对儿童音乐感受能力、鉴赏能力、判断能力的培养上。另外新音基加入了音乐欣赏部分--音乐常识分册。

二、乐理小游戏多人

乐理小游戏多人是一种非常有趣的音乐教育方式，通过互动式游戏的形式学习乐理知识。这种教育方式不仅能够让学生们更加专注于学习，还能够增强他们的集体合作能力。

在乐理小游戏多人中，学生们可以组成小组进行比赛，通过答题的形式来加深对乐理知识的理解。游戏中的题目类型也非常丰富，包括音程、节奏、音符和和弦等多个方面。在每个小组比赛中，学生们需要互相协作，共同解决问题，让整个学习过程变得更加愉悦和有趣。

这种教育方式的好处有很多。首先，它可以让学生们更好地理解乐理知识，因为在游戏中，他们会不断地接触到各种各样的问题，从而逐渐掌握乐理知识。其次，多人游戏可以让学生们更好地交流和合作，学会团队合作的重要性，提高他们的社交能力和沟通能力。

此外，乐理小游戏多人还可以激发学生的学习兴趣，让他们更加热爱音乐教育。游戏中充满了竞争和刺激，学生们会对游戏产生浓厚的兴趣，进而激发他们学习音乐的兴趣和热情。同时，这种教育方式的互动性也更加符合现代学生的学习方式，让学生们能够更好地参与到学习过程中。

总之，乐理小游戏多人是一种非常有益的音乐教育方式，不仅能够增强学生们对乐理知识的掌握和理解，还能够提高他们的集体合作能力和学习兴趣。我们相信，在未来的音乐教育中，这种多人游戏的形式会变得越来越普遍，成为一种更加优秀的音乐教育方式。

三、乐理课开篇游戏

乐理课是音乐学习中非常重要的一门课程，它是了解音乐基础知识的基础。但是，对于一些初学者来说，乐理课可能会显得枯燥乏味。这时，一些有趣的游戏就能给学生带来全新的体验。下面就给大家介绍一些乐理课开篇游戏。

1.音符拼图

这个游戏可以让学生更加熟悉音符的名称和唱名。在黑板上或者白板上画出一个拼图，每个拼图块上写上一个音符。然后，让学生一起完成这个拼图，拼出一个完整的乐句。在拼图的过程中，老师还可以引导学生快速、准确地辨认和唱出音符名称和唱名。

2.音乐猜词

这个游戏是让学生通过音乐来猜测某个词语。首先，老师可以选择一首歌曲，并从中选出一段旋律或者伴奏。然后，让学生根据这段旋律或者伴奏来猜测对应的词语。这个游戏不仅可以锻炼学生的音乐感，还可以扩展学生的词汇量。

3.“谁是音符”

这个游戏可以帮助学生巩固音符位置和高低程度。首先，老师可以把学生们分为两组，每组有一个代表。然后，老师会在黑板上画出一些音符，其中有一个音符是“谁是音符”。两个代表会轮流来到黑板前，然后猜测哪个音符是“谁是音符”。谁先猜中，哪组就获得1分。游戏结束后，哪组得分最高，哪组就获胜了。

通过这些有趣又富有挑战性的游戏，学生们可以更好地理解乐理课的基础知识，更快地进入学习状态。同时，这些游戏能够增强学生们的学习兴趣，激发他们的学习热情，帮助他们更好地掌握音乐知识。