一、小学有哪些课堂游戏

适合小学生玩的课堂游戏5-10分钟左右

例如：反义词游戏、击鼓传花游戏、孙悟空定游戏、成语接龙游戏、嘴巴手指不一样游戏等。

1.反义词游戏：

大西瓜小西瓜，水果可以变化，在说的同时用手做相反大小的动作。如，老师说大西瓜，小朋友要比划小西瓜。

2.嘴巴手指不一样：

嘴巴说5以内的任一数字，同时一只手笔划不同的数字。比如嘴巴说3，手指可以比1245，就是不能比3。

3.成语接龙：

前一个成语的最后一个字是后一个成语的第一个字。

4.二十四点游戏：

随便出4个数字，加减乘除随便用，最后能等于24就行，但是一个数字就只能用一次.或者带副牌去，请表现好的小朋友抽，这个更适合珠心算高阶的。

5.击鼓传花：

拿一个东西在孩子之间传，老师或孩子在前面敲的同时喊停，此时“花”到谁手里谁表演节目！

6.不差钱：

男生是一块钱。女生是五角钱。当老师说2.5元时。孩子们要迅速的凑满钱。没有凑满的小朋友受到惩罚。

7.孙悟空定：

当老师说“孙悟空定”，小朋友就定住不动，说“孙悟空变成猪八戒”，就模仿猪八戒，也可以变成其他的。

8.机器人，木头人：

老师说机器人时可以走动，说木头人时小朋友就要定住不动，做错了要退出游戏。

9.下雨啦：

小雨，中雨，大雨，暴雨，小雨是两个食指碰，中雨是拍手，大雨是拍大腿，暴雨是跺脚。

10.找耳朵和鼻子：

左手捏住鼻子，右手捏住耳朵，然后说123，拍手一下，换成右手捏鼻子，左手捏耳朵。这时看谁做的是正确的。再说123，拍手一下，换成相反的。反复进行，速度加快。

二、游戏课堂的好处

1.课堂小游戏能提高学生兴趣

课堂游戏是帮助学生学习英语的一种非常有效的方法。小学生生性好奇，活泼好动，但注意力不能持久，一般小学生都对学习是不感兴趣。

在英语课开始的时候，大部分学生都对它很感兴趣，这实际上是由好奇心驱动的。随着时间的推移和教学难度的增加，一些学生的学习兴趣会减弱。

这严重阻碍了英语教学计划的进度，因此提高学生的兴趣是非常重要的。

2.小游戏提高孩子启发性

小学英语课堂游戏不仅能提高学生的学习兴趣，而且发挥着重要的作用。课堂游戏具有启发性，能激发学生的学习热情。

然而，也应该注意学生能力的培养。课堂游戏不仅仅是为了简单的乐趣。因此，在设计小游戏环节时可以设计一些有创意的游戏，从而帮助教学效果。

3.小游戏促进儿童记忆的发展

小学英语课堂小游戏可以使知识可视化，这可以让小学生更容易记住知识，增加学生的记忆强度，促进儿童记忆的发展。

例如，在教单词时，你可以设计一个像这样的游戏。例如，“狗”，“猫”和“鸭”可以让小学生在说这些单词的时候学做这些小动物的样子。

三、课堂游戏的好处是什么

游戏导入课堂是一种非常有效的教学方法，它不仅可以激发学生的学习兴趣，提高学习效果，还可以增加课堂的互动性，帮助教师进行课堂管理。

1、激发学生的学习兴趣

传统的教学方式往往过于枯燥乏味，很难吸引学生的注意力。而游戏具有趣味性和竞争性，可以让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高他们的学习积极性和主动性。

2、提高学习效果

通过游戏，学生可以在实践中学习和巩固知识，加深对知识点的理解和记忆。而且，游戏还可以培养学生的团队合作能力和解决问题的能力，这些都是传统教学方式难以实现的。

3、增加课堂的互动性

在游戏过程中，学生需要与同学进行交流和合作，这有助于打破课堂的沉闷气氛，提高课堂的活跃度。同时，教师也可以通过观察学生的游戏过程，了解他们的学习情况，及时调整教学策略。

4、帮助教师进行课堂管理

游戏可以让学生将注意力集中在课堂上，减少课堂纪律问题的发生。而且，游戏还可以作为奖励，鼓励学生遵守纪律，积极参与课堂活动。

课堂游戏推荐

1、知识竞赛：

教师可以根据教学内容设计一些知识竞赛，让学生在竞争中巩固知识。这种游戏可以激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。例如，教师可以设计一些与课程内容相关的问题，让学生在规定时间内抢答，答对的同学可以获得一定的奖励。

2、小组讨论：

教师可以将学生分成若干小组，让他们针对某一问题进行讨论。这种游戏可以培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。

3、角色扮演：

教师可以根据教学内容设计一些角色扮演游戏，让学生在角色扮演中体验知识。这种游戏可以让学生更好地理解课程内容，提高学习效果。例如，教师可以让学生扮演历史人物。

4、模拟实验：

教师可以根据教学内容设计一些模拟实验游戏，让学生在实验中探索知识。这种游戏可以培养学生的实践能力和创新能力。