一、禁毒小知识教案活动设计意图

1.主题班会禁毒的教案

学了[模块六][班主任育人与管理专题讲座——禁毒教育]后觉得，现在的学生，特别是青少年学生的防毒意识非常薄弱，普遍缺乏辨别是非的能力，抗拒诱惑的能力差，因此，必须对青少年学生进行坚持不懈的禁毒教育。在小学生中，也要进行禁毒宣传，防范于未然。在此，设计了一个禁毒主题班会的活动教案，供大家参考。

爱惜生命远离危害

——禁毒主题班会（教案）

教学目标：

1、通过活动的开展，使学生了解有关毒品的知识。

2、通过图文并茂、通俗易懂的图片的故事，教育和引导学生远离毒品，提高拒毒防毒意识。

教学手段：

借助图片、视频、多媒体辅助教学。

教学形式：

师生互动，讨论、交流。

教学过程：

一、出示题目。（爱惜生命远离危害）

二、什么是毒品及毒品的种类。

1.谈话：同学们一定都听说过毒品，那什么是毒品呢？毒品都有那些呢？谁能说一说呢？（指名回答）

2.讲解：《中华人民共和国刑法》第357条规定：“毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的***品和***。常见和最主要的毒品有：（让学生看图片）鸦片、吗啡、海洛因、冰毒、***、可卡因、止咳水、大麻等。这些毒品长期吸食都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。

3.播放电影《虎门销烟》片段，再用幻灯片的形式播放毒品危害的图片。看了这些图片，你有什么感受？（自由谈话。）

三、介绍毒品的危害。（结合图片）

问：毒品有那些危害呢？

1.毒品毁人毁健康。

(1)毒品摧毁人的消化功能。

(2)摧毁人的神经系统。

(3)摧毁人的呼吸及循环系统。

(4)传染性病及“爱滋病（AIDS）”。

2.毒品令家人倾家荡产、家破人亡。

(1)丧失工作能力。

(2)倾家荡产。

(3)给家人带来无尽的折磨。

3.吸毒导致堕落、犯罪。

4.吸毒危害社会，成为世界公害。

四、结合宣传短片，给学生讲有关吸毒者的故事，使学生受到教育。

五、讨论，交流体会。

1.了解了有关毒品的知识以及危害性后，请同学们谈谈自己的感受。

2.让学生自由发言。

六、让学生了解防毒的方法。

1.问：当有人向提供毒品时，你会怎样做？（学生发言。）

2.防毒有五种措施：

一是直接拒绝；二是找借口溜走；三是提出反意见或转移话题；四是秘密报案（偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话号110）；五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，要第一时间告诉你的师长。

七、总结。

同学们，今天我们了解了有关毒品的知识及防范措施，也知道了毒品对家庭、社会的危害。希望我们每个人都能做到：一发现有人吸毒，以现有毒品犯罪时，立即举报；为了自己的健康，这了家人的幸福，为了社会的安定，请你爱惜生命，远离危害。最后，全班站立，齐读《青少年预防毒品十诫》：

一、不要因追求***而吸毒。

二、不要因好奇而吸毒。

三、不要因贪图享受而吸毒。

四、不要因解愁而吸毒。

五、不要听信吸毒者的话。诸如吸食某一类毒品或者用某一种吸食方法不会成瘾等谎言。

六、不要结交有吸毒行为、贩毒行为的人。碰见亲友吸毒，一要远离；二要劝阻。

七、不在吸毒场所停留1秒钟。

八、不接受与毒品有关人员传递的香烟。科学试验和受害者的经历者表明，三根海洛因的香烟就足以令人上瘾。

九、不要听信毒品能治病的谎言。毒品决不能治病，只能添病。

十、发现吸毒，贩毒者，速向公安机关报告。

2.禁毒的小知识

绝大多数青少年最初染上吸食毒品恶习主要是由于年少无知，容易成为贩毒分子猎获的对象；无正当职业，精神空虚；文化程度普遍偏低，且辍学、退学、失学的较多，学校不管、家长管不了、社会无人管，一旦与社会闲散、劣质人员往来，极易臭气相投，染上吸毒；残缺型家庭缺乏家庭亲和力，青少年容易产生自卑扭曲心理，步入歧途；社会不良因素的影响和社会上不良现象的“熏陶”所致。许多青少年是仿效影视镜头学着吸毒的，或是在歌舞厅、迪巴等娱乐场所寻***吸食“***”而染上毒瘾；缺乏对***、冰毒等衍生物、软性毒品的足够认识和识别能力。

毒品对青少年的毒害不可低估，为此要从重从快加大对毒品犯罪活动的打击力度，堵塞毒品的地下通道，铲除毒品种植地，并加强对毒品危害性的宣传，让青少年远离毒品。同时要关注青少年的心理健康，净化社会环境，组织专门力量净化、治理学校的周边环境，加强对歌舞厅、迪巴等公共场所的管理，为青少年营造一个健康、有序、良好的社会环境和氛围。

作为青少年更要远离毒品。年轻岁月是人一生中最美丽可贵的，如果不善加利用，就失去了意义和价值，若是轻言放弃，就更是愚不可及的，人生在世，不单只为自己活着，还应承担多种责任，对国家、对社会、对家庭等等，说得严格一点，谁也没有任意浪费自己生命的权力！

珍爱自己的生命，健康地成长是一种责任，那是对自己，对爱自己的人负责。你可曾想过，爱自己的人有多少？他曾为自己付出多少？他们给予自己多少？当我们不负责任地要别人去承担自己无理取闹的结果，可明白别人的痛苦？当我们不爱惜自己，自以为是解脱，可明白这束缚了多少人的快乐，牵动了多少人的心，要让多少人为自己流泪？

青少年在成长过程中，要远离毒品，千万不要因为一时的好奇，一时的疏忽，而踏上这样一条不归路。我们应该通过学习，认识到毒品的危害性，同时还应该懂得吸毒违法的道理，不仅要做到自己坚决不吸毒、不沾毒，更要对一切毒品违法犯罪行为进行坚决的斗争！

记住，生命是为了每一个人，任何一个生命都是恩赐别人的最好的礼物。生命，牵动着太多太多的灵魂和血肉，包涵着太多太沉重的爱。让我们在风雨中坚定信念，才能做到“珍爱生命，远离毒品”。做新时代健康的中国少年.

3.远离毒品危害的活动教案

新修订的《刑法》第357条规定：“本法所称的毒品，是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的***品和***。”

这里列举的六种毒品仅是国际上常见的，大量泛滥的毒品，但毒品却不仅限于这六种。 1996年1月16日卫生部发布的《***品品种目录》和《***品种目录》共列出被管制的能使人形成瘾癖的***品和***共计237种，其中***品118种，*** 119种。

毒品通常分为***品和***两大类。其中最常见的主要是***品类中的大麻类、鸦片类和可卡因类。

毒品的概念毒品一般是指使人形成瘾癖的药物，这里的药物一词是个广义的概念，主要指吸毒者滥用的鸦片、海洛因、冰毒等，还包括具有依赖性的天然植物、烟、酒和溶剂等，与医疗用药物是不同的概念。制毒物品是指用于制造***品和***的物品。

毒品，有些是可以天然获得的，如鸦片就是通过切割未成熟的罂粟果而直接提取的一种天然制品，但绝大部分毒品只能通过化学合成的方法取得。这些加工毒品必不可少的医药和化工生产用的原料就是我们所说的制毒物品。

因此，制毒物品既是医药或化工原料，又是制造毒品的配剂。吸毒对社会的危害（1）对家庭的危害：家庭中一旦出现了吸毒者，家便不成其为家了。

吸毒者在自我毁灭的同时，也破害自己的家庭，使家庭陷入经济破产、亲属离散、甚至家破人亡的困难境地。（2）对社会生产力的巨大破坏：吸毒首先导致身体疾病，影响生产，其次是造成社会财富的巨大损失和浪费，同时毒品活动还造成环境恶化，缩小了人类的生存空间。

（3）毒品活动扰乱社会治安：毒品活动加剧诱发了各种违法犯罪活动，扰乱了社会治安，给社会安定带来巨大威胁。无论用什么方式吸毒，对人体的身体都会造成极大的损害。

吸毒对身心的危害（1）：身体依赖性由于反复用药所造成的一种强烈的依赖性。身体依赖性：毒品作用于人体，使人体体能产生适应性改变，形成在药物作用下的新的平衡状态。

一旦停掉药物，生理功能就会发生紊乱，出现一系列严重反应，称为戒断反应，使人感到非常痛苦。用药者为了避免戒断反应，就必须定时用药，并且不断加大剂量，使吸毒者终日离不开毒品。

（2）：精神依赖性毒品进入人体后作用于人的神经系统，使吸毒者出现一种渴求用药的强烈欲望，驱使吸毒者不顾一切地寻求和使用毒品。一旦出现精神依赖后，即使经过脱毒治疗，在急性期戒断反应基本控制后，要完全康复原有生理机能往往需要数月甚至数年的时间。

更严重的是，对毒品的依赖性难以消除。

这是许多吸毒者在一而在、再而三复吸毒的原因，也是世界医、药学界尚待解决的课题。（3）：毒品危害人体的机理我国目前流行最广、危害最严重的毒品是海洛因，海洛因属于阿片灯药物。

在正常人的脑内和体内一些器官，存在着内源性阿片肽和阿片受体。在正常情况下，内源性阿片肽作用于阿片受体，调节着人的情绪和行为。

人在吸食海洛因后，抑制了内源性阿片肽的生成，逐渐形成在海洛因作用下的平衡状态，一旦停用就会出现不安、焦虑、忽冷忽热、起鸡皮疙瘩、流泪、流涕、出汗、恶心、呕吐、腹痛、腹泻等。这种戒断反应的痛苦，反过来又促使吸毒者为避免这种痛苦而千方百计地维持吸毒状态。

冰毒和***在药理作用上属中枢兴奋药，毁坏人的神经中枢。远离毒品，关爱未来目前，日趋严重的毒品问题已成为全球性的灾难。

毒品的泛滥直接危害人民的身心健康，并给经济发展和社会进步带来巨大的威胁。据联合国的统计表明，全世界每年毒品交易额达5000亿美元以上，毒品蔓延的范围已扩展到五大洲的200多个国家和地区，而且全世界吸食各种毒品的人数已高达2亿多，其中17~35周岁的青壮年占78%！这么多惊人的数字展现在你的眼前，你是否也感到了一种前所未有的恐惧呢？毒品已成现今困扰社会生活最大的祸患，多少人因这个仅次于军火而高于石油的世界第二大宗买卖失去了学习的机会、工作的能力，出卖了自己的良心，背弃了家人与朋友，甚至失去了活在世上的意义，更为严重的是有人就因这小小的药丸献上了年轻且无价的生命！请人们仔细地想想，你觉得这样值吗？有很多因吸毒或贩卖毒品的人们，就用他们一个又一个的曲折而惨痛的经历告诉我们，毒品的危害是多么的巨大啊！！“毒品”，两个再简单不过的字眼，可出现的频率却非常之高，在报纸上、宣传栏里、书本中……但是它到底是什么，为什么不仅可以对吸毒者个人造成无法形容的伤害，而且还带给吸毒者家庭乃至社会非常巨大的伤痛与影响呢？其实毒品并非是“毒性药品”的简称。

它是指出于非医疗目的而反复连续使用能够产生依赖性（即成瘾性）的药品。从自然属性来讲，这类物质在严格管理条件下合理使用具有临床治疗价值，也就是说，在正常使用下，它并非毒品，而是药品。

不过，从社会属性来讲，如果为非正常需要而强迫性觅求，从而这类物质失去了药品的本性，这时的药品就成为了毒品。因此毒品是一个相对的概念。

当然也有些物质成瘾性大，早已。

4.教案设计意图怎么写

教案设计意图按照以下四点进行设计：第一，教学设计是把教学原理转化为教学材料和教学活动的计划。

教学设计要遵循教学过程的基本规律，选择教学目标，以解决教什么的问题。第二，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。

教学设计以计划和布局安排的形式，对怎样才能达到教学目标进行创造性的决策，以解决怎样教的问题。第三，教学设计是以系统方法为指导。

教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。第四，教学设计是提高学习者获得知识、技能的效率和兴趣的技术过程。

教学设计是教育技术的组成部分，它的功能在于运用系统方法设计教学过程，使之成为一种具有操作性的程序。

5.中班健康教育活动教案送垃圾回家设计意图

活动目标

根据幼儿的年龄特点及发展水平，本次活动的立意旨在要求幼儿从自身做起，从日常生活点滴小事做起，并在潜移默化中领悟到保护环境的重要性，进而将环保意识提升为一种生活习惯，特制订以下活动目标：

①帮助幼儿了解垃圾的来源，认识其危害，并能区分可回收和不可回收垃圾及有害垃圾。

②养成不乱丢弃垃圾的好习惯，建立初步的环保意识。

③引导幼儿愿意为维护环境卫生作一些力所能及的事。

重点难点

活动重点：帮助幼儿区分垃圾分可回收和不可回收和有害垃圾。

活动难点：是为环保宣传做一些力所能及的事。

活动准备

1、事先收集一些废旧材料，和垃圾分类标志、教学录像。

2、请幼儿观察居住小区环境及周围的环境，和父母一起讨论收集有关生活中的垃圾及相关图片。

活动过程

开始部分：

让幼儿了解垃圾的来源。（播放录像）垃圾从哪里来？垃圾有什么危害？

基本部分：

1、了解垃圾的分类及处理。垃圾可以分成几类？哪些垃圾可以重新回收？我们该怎么做？

2、送垃圾回家游戏亲身尝试，将实物垃圾送到环保垃圾筒内。“你们认识这个垃圾筒吗？为什么他们有不同的颜色？“可回收是什么颜色？不可回收是什么颜色？有害垃圾是什么颜色？你们能将他们送回家吗？

结束部分：

设计环保标志结合自身说说我们该如何保护环境，引出设计“环保标志”“保护我们的生存环境，我们该做些什么？”

教学反思

我利用生活中常见的一些事物，本着《纲要》提出的内容，从生活中的点滴入手，用一些直观的教学手法来完成本活动。此次选材贴近幼儿的生活，设计理念来源于生活，通过垃圾引出环保，从生活中小事体现环保这件大事，以小见大，激起幼儿关注生存的环境，树立环保意识，并在动手、动脑、动口的活动中，获得了无穷乐趣，也懂得环保从身边点滴做起这个道理。多媒体技术将图、文、声音、像为一体，形象、生动展现环境污染带来的危害。一次活动只是一个开始，是其他教育活动的引子。通过本次活动，使幼儿更多地关注我们生存的空间、生存的环境，这是本次教育的潜在效应。体现了活动的可持续发展。

6.教案包括设计意图么

教学设计方案，内容包括学习内容特征分析、学习者特征分析、任务分析、教学目标、设计思路或意图、教学过程、课堂小结（含板书设计）、自主性教学评价（教学反思）、教学资源链接等。

1、评估需求确定教学目的：测量学习差距、确定完成教学后能够做什么？2、教学内容分析：学习者学习之前的知识技能分析？3、学习者分析：学习者个性特征和学习环境分析？4、编写教学目标：具体陈述学习后能够做什么？5、开发评价方案：你准备如何评价学生的学习6、开发和选择教学材料：你设计各种教学资源和材料为教学做准备？7、实施与评价：实施你的设计并进行多方面的评价？8、修改：整理反馈资料和数据，进行修改教学设计9、总结性评价：对学习者使用效果进行最终评价。

7.以新年为主题,设计教案,教案内容包括设计意图,教学目标,活动

教学目标情感与态度：积极参加庆祝元旦的活动，体会节日活动的热烈和美好。

行为与习惯：团结同学，用祝福的方式关爱他人。知识与技能：了解人们迎接新年的不同方式。

会正确使用剪刀等简单的工具，尝试利用废旧物品制作贺卡。发展人际交往能力和创意、设计与制作能力。

过程与方法：尝试用自己力所能及的方式为他人送去衷心的祝愿。学情分析从学生的心理特点与认知程度来看，孩子是最喜欢过节的。

在节日欢乐的海洋里，孩子们切身体会着节日的快乐与喜悦，他们乐于参加庆祝节日的各种活动。与此同时，一年级的学生并不了解元旦是世界各国共同的新年，对于与元旦相关的知识也知之甚少。

针对以上的学情分析，因此本课确定的教学重点是让学生了解元旦的含义、世界各地的人们迎接新年的不同方式，并能积极参加庆祝元旦的活动，体会节日活动的热烈和美好。教学难点是发展学生的人际交往能力和创意、设计与制作能力。

针对学生实际，要想突破重、难点，让学生有所感悟，教师可从让学生观察日历入手，使他们了解新年的含义。教学时，教师还可适当补充相关常识。

如一年有12个月共365天，1月1日，全世界的人都把这一天作为新一年的开始。世界各地的人们用不同的方式庆祝新一年的到来，常用的方式有：送贺卡、迎新年钟声和各种形式的新年联欢活动。

与此同时，教师可结合学校的新年活动，让学生讨论以什么方式庆祝新年，可以让学生自己动手布置教室，营造新年气氛；办墙报，展示自己的学习成果；编排节目，召开新年联欢会或故事会等活动，让学生切身感受新年元旦来到时的庆祝方式，从而体会到节日的美好。需要特别指出的是，本学科是一门综合课程，手工制作的技能要求也融合在内。

教师可利用这种有利的时机，在教学过程中开展制作元旦贺卡表达心意活动。在指导学生自制贺卡时，不仅要掌握使用刀具等工具的安全使用方法和利用多种材料，包括利用废物进行小制作的技巧，发展学生的动手参与能力，培养学生创造思维的能力，同时通过欣赏和研讨祝福语，认识其中蕴含着的亲情与友情。

教学重点知道元旦是全世界人民共同庆祝的节日，了解人们迎接新年的不同方式，积极参加庆祝元旦的活动，体会节日活动的热烈和美好。教学难点提高人际交往能力和创意、设计与制作能力。

教学准备教师：准备日历及各地人们迎新年和有关元旦来历的资料。学生：准备剪刀等制作贺卡的工具。

课时安排2课时。第1课时完成话题“新年到了”的教材内容。

第2课时完成话题“做贺卡”的教材内容。第1课时活动一探究“元旦”1.提问导入：同学们，你们知道新一年的开始是几月几日吗？是什么节日呢？（鼓励学生自己尝试查找日历了解。）

2.提问：这是两张关于元旦的日历，你们发现了什么？ [出示图片：日历] 3.小结：每年的1月1日就是元旦，我们通常把元旦称为公历新年，也叫阳历年。（板书：1月1日元旦）活动二各国人民迎新年1.提问：人们是以怎样的方式来迎接新年的呢？我们一起来欣赏一下。

[播放动画：庆祝新年] 2.提问：说说你们看到了什么？感受到了什么？大家为什么要热烈庆祝新年的到来呢？（旨在开阔学生的眼界，并了解到新年元旦是世界性的节日。） 3.小结：旧的一年过去了，新的一年来到了，人们通过各种形式迎接新年的到来，大街小巷悬挂着灯笼、扎着彩门、插着彩旗，到处贴着大红标语，还有制作的板报专刊。

世界各地的人们穿着节日的盛装，有的上街***，有的举行新年狂欢活动，到处是一派喜气洋洋的景象。人们以各种形式庆贺新年的到来，表达了人们追求美好、幸福生活的愿望。

（板书：迎新年）活动三我们庆元旦1.提问：同学们，现在离元旦还有多少天？（引导学生体验感受元旦佳节即将到来时的愉悦心情。） 2.提问：元旦马上就要到了，你们高兴吗？大家喜欢用什么样的方式迎接新年的到来呢？学生交流。

3.小结：每当新年到来的时候，每个班级都会布置教室、开元旦联欢会、互相赠送贺卡等，学校也会举行庆祝活动，以此来表示对新年的庆贺。（板书：庆元旦）4.分组讨论：我们怎样迎接元旦的到来呢？用什么样的方式来庆祝新年呢？（可结合班会活动时间开展。）

（1）指导学生打扫教室。（学生探究打扫卫生的方法，如打水、扫地、抹窗户、摆放课桌椅、倒垃圾等，教师加以指导，小组分工合作。

告诉学生打扫教室的目的是让教室能干净整洁地迎接新年的到来。）（2）指导学生布置教室。

（指导制作布置教室用的拉花或简单的彩条纸，以小组为单位进行。）（3）模拟新年联欢会。

（说说在迎新年联欢会上自己准备的节目。分组预演节目。

根据学生的喜好、特长表演唱歌、跳舞、画画等节目；开展如贴鼻子、猜谜语等游艺活动。） 5.全班齐唱《新年好》。

[播放动画：新年好]板书设计新年好1月1日迎新年庆元旦第2课时活动一欣赏贺年卡1.提问：从上节课的学习中我们知道，在新年到来的时候，可以用贺卡表达对亲人和朋友的祝福。我们一起来欣赏一下这些美丽的贺卡吧。

[出示图片：贺卡] 2.提问：你喜欢哪些贺卡？它们是什么样子？你为什么喜欢它们？（引导学生从样子和祝福语等方。

8.学前班下册科学主题一《野外安全小常识》教案

设计意图：

手是非常常见的身体器官之一，小小班的幼儿非常喜欢用手来做游戏，但是要让他们说出自已的手能做什么，有什么用途，确实不知，这节课就是认识手，让幼儿通过这节课来认识他们的小手，手上有几个手指头，或是小手能够干什么，并且，两只手也能做很多的事情，让幼儿能进一步的了解手的用途及认识自已的小手。

活动目标：

1、通过活动让幼儿知道自已有两只手，而且还能做很多的事情。

2、在活动室中增强幼儿和同伴与老师的情感交流和互动能力。

活动准备小猪布偶泡沫地毯若干幻灯片活动过程：

一、出示布偶师：今天老师给大家带来了一位小客人，小朋友们知道他是谁吗？

师：小朋友们好，我的名字叫“小猪”你们知道为什么我会动吗？

师：因为是老师的手在帮助小猪动起来。

1、小手变魔术师：小朋友知道自已有几只手吗？（两只）师：一个手指头呀，变呀变.一直到五个手指头.

2、认识手心、手背我们一起来和小手玩个游戏。请你按照我的要求去做，如果我说“手心手心拍拍”小朋友们就要手心手心拍拍，看看谁的小手最能干。

手心手心拍拍，我的小手转起来。

手背手背拍拍，我的小手举起来。

手心手心拍拍，我的小手藏起来。

师：小朋友们真棒，给自已鼓鼓掌吧。

3、出示小手能干的图片（幻灯片）比一比师：小朋友们把自已的小手伸出来，来和老师的手比下和自已的好朋友比下看看谁的手大，谁的手小。

师：看看图片上的小朋友在做什么呀？它们用自已的小手在做事情。

师：你的小手会做什么事情呢？

二、保护小手：

总结：小朋友的小手真能干，在日常生活当中，我们要懂得保护自已的小手，不让自已的小手受伤，并且讲卫生、勤洗手，做一个讲卫生的好宝宝。

二、青少年禁毒知识竞赛小学组题目及答案(100道)

亲爱的同学们，毒品是一种危害的物品，希望大家都能远离毒品，珍爱生命，在阳光下健康成长!下面是我给大家带来的2020年青少年禁毒知识竞赛小学组题目及答案(100道)，以供大家参考，我们一起来看看吧!

禁毒知识竞赛小学组题目和答案

1.“国际禁毒日”是每年的()。

A.7月9日

B.6月26日

C.12月1日

D.5月17日

答案：B

2.传统毒品一般是指鸦片、海洛因、大麻等流行较早的毒品。

A.正确

B.错误

答案：A

3.药品可以随意服用，不需要遵医嘱

A.能

B.有的能，有的不能

C.不能

答案：C

4.“金三角”是指泰国、缅甸、()三国交界的地方(一个区域)。

A.老挝

B.越南

C.柬埔寨

D.印度

答案：A

5.“摇头丸”是苯丙胺类的衍生物，属中枢神经()。

A.麻醉剂

B.兴奋剂

C.抑制剂

D.以上答案都不正确

答案：B

6.甲基苯丙胺因其纯品无色透明，像冰一样，故俗称“”。

A.正确

B.错误

答案：A

7.吸食毒品是违法行为，不是犯罪行为。

A.正确

B.错误

答案：A

8.《禁毒法》规定，教育行政部门、()应当将禁毒知识纳入教育、教学内容，对学生进行禁毒宣传教育。

A.学校

B.中小学校

C.大专院校

D.B和C

答案：A

9.《中华人民共和国禁毒法》自()起施行。

A.2007年12月29日

B.2008年1月1日

C.2008年6月1日

D.2008年6月26日

答案：C

10.K粉呈白色结晶粉末状，易溶于水，可勾兑进饮料和酒水中。

A.正确

B.错误

答案：A

11.从毒品流行的时间顺序看，可分为传统毒品和新型毒品。传统毒品一般是指鸦片、海洛因、大麻等流行较早的毒品。

A.正确

B.错误

答案：A

12.从医学角度看，吸毒成瘾是一种疾病，是()。

A.心理障碍

B.精神疾病

C.躯体疾病

D.慢性复发性的脑疾病

答案：D

13.当发现有人可能正在吸毒或实施涉及毒品的违法犯罪行为时，应该()。

A.尽快离开，确保安全情况下报警

B.事不关己

C.好奇上前去看个究竟

D.马上阻止其违法犯罪行为

答案：A

14.当有人威胁我们吸毒时，要将情况主动告知家长和学校，或者打110报警，寻求帮助。

A.正确

B.错误

答案：A

15.当有人以各种借口引诱你吸食毒品或尝试可能是毒品的药丸时，正确的做法是()。

A.拒绝

B.尝试

C.接受

D.转送给他人

答案：A

16.当在你身边出现毒品时，正确的做法是()。

A.变卖

B.丢弃

C.确保自身安全情况下报告公安机关

D.假装看不见

答案：C

17.毒品区别于其他毒物的自然特征是()。

A.非法性

B.成瘾性

C.危害性

D.合法性

答案：B

18.毒品是使用后能够产生依赖性的物质。

A.正确

B.错误

答案：A

19.《禁毒法》第四条规定:禁毒工作实行()为主，综合治理，禁种、禁制、禁贩、禁吸并举的方针。

A.预防

B.打击

C.救治

答案：A

20.毒品与药品，往往具有双重属性，合法为人解除病痛的就是药品。

A.正确

B.错误

答案：A

21.止咳水不能随便乱用，需要遵医嘱。

A.正确

B.错误

答案：A

22.二十世纪()，中国获得“无毒国”美誉近三十年。

A.40年代末到80年代初

B.50年代初到70年代末

C.50年代末到80年代末

D.50年代末到90年代初

答案：B

23.各级人民政府应当建立毒品违法犯罪举报制度。

A.正确

B.错误

答案：A

24.根据()需要，依法可以生产、经营、使用、储存、运输麻醉药品和精神药品。

A.医疗、教学及科研

B.宣传

C.消费市场

D.民众娱乐

答案：A

25.在日常生活中防毒要做到：一是不要听人蛊惑，受人引诱;二是不要与吸毒、贩毒者为伍;三是不要随意接受陌生人的馈赠;四是()。

A.只看不吸

B.了解禁毒知识，掌握拒毒方法

C.吸一两次没事

D.经常去易涉毒的场所

答案：B

26.医学上习惯称吸毒为药物滥用。

A.正确

B.错误

答案：A

27.国家鼓励公民、组织开展公益性的禁毒宣传活动。

A.正确

B.错误

答案：A

28.合成毒品直接作用于人的()。

A.大脑

B.心脏

C.中枢神经

D.肌肉

答案：C

29.各级各类学校必须开设禁毒专题教育课，将禁毒教育列为学校教育的内容。

A.正确

B.错误

答案：A

30.戒毒人员在()等方面不受歧视。有关部门、组织和人员应当在这些方面对戒毒人员给予必要的指导和帮助。

A.入学

B.就业

C.享受社会保障

D.以上选项都是

答案：D

31.戒毒是一个长期的过程，包括生理脱毒与医学治疗、()、善后辅导与回归社会三个阶段。()

A.心理成瘾戒断

B.心理治疗与心理康复

C.毒瘾戒断

D.社区康复

答案：B

32.“金新月”国际毒源地是指以下哪几个国家的交界地带?

A.老挝、缅甸、泰国

B.阿富汗、伊朗、巴基斯坦

C.印度、斯里兰卡、阿联酋

D.新加坡、伊朗、菲律宾

答案：B

33.咖啡因是从茶叶、咖啡果中提炼出来的一种生物碱，是国家管制的精神药品，所以人们喝茶、喝咖啡的行为是吸毒。

A.正确

B.错误

答案：B

34.麦角酰二乙胺(LSD)，俗称“邮票”、“贴纸”是一种强烈的致幻剂。

A.正确

B.错误

答案：A

35.一氧化二氮(N2O)即笑气，是一种()。

A.毒品

B.易制毒化学品

C.危险化学品

答案：C

36.南美的()、秘鲁、玻利维亚是可卡因的最大生产基地，俗称“银三角”。()

A.巴西

B.阿根廷

C.哥伦比亚

D.厄瓜多尔

答案：C

37.李某发现儿子小强吸毒后，便将其关在家中，并与家人轮流看守令其戒毒。起初，断了毒品的小强呼天喊地，半个月后，小强又恢复了正常。试问小强是否已全部戒除毒瘾?()

A.已完全戒断毒瘾

B.只戒断生理上毒瘾

答案：B

38.你的好朋友在娱乐场所给你一种样子像糖果一样的东西，说特别好玩，让你尝尝。你的选择应该是：()

A.相信朋友不会害你，直接吞下

B.不想吃，但是碍于朋友之间的面子，勉强吃了。

C.拒绝。

答案：C

39.有人引诱你吸食一些不明来源的小零食、饮料等，你应该如何应对()。

A.拿来吃了

B.坚决拒绝

C.可以先尝尝

答案：B

40.你认为一个家庭如何才能“远离毒品”?()

A.自己拒绝毒品，向父母和亲属介绍毒品常识，提醒他们千万不要尝试毒品

B.不去沾毒品，也不关心毒品

C.自己不去碰毒品就行

D.自己树立防毒意识

答案：A

41.青少年如何防止吸毒?()

A.接受禁毒教育

B.树立正确的人生观，不盲目追求享乐

C.不听信毒品能治病，毒品能解脱烦恼和痛苦

D.以上选项都是

答案：D

42.青少年吸毒的原因是什么?()

A.好奇与虚荣

B.追求刺激

C.朋友的怂恿和盲目从众心理

D.以上选项都是

答案：D

43.珍爱生命，远离毒品，要做到()

A.树立自我保护意识

B.养成良好习惯

C.具备禁毒知识

D.掌握拒毒技巧

答案：ABCD

44.人们常说“毒品猛于虎”，毒品的危害除了对身心的危害，严重摧残吸毒者的身体之外，还包括()。

A.对家庭的危害

B.对社会的危害

C.对国家的危害

D.以上都是

答案：D

45.如果有同学或好朋友吃了一些东西以后，发生昏厥、呕吐或是抽搐等不适症状，我们可以拨打120急救电话。

A.正确

B.错误

答案：A

46.如果自己一个人在家，遇到有不明的快递物品送到家里，我们应该先电话向父母核实情况，才能开门接受快递员送的东西。这种说法正确吗?

A.正确

B.错误

答案：A

47.身体脱毒只是戒毒过程的第一步，最根本上的是要彻底摆脱()才能达到彻底康复。

A.生理依赖

B.戒断反应

C.心理依赖

D.身体不适

答案：C

48.王某在自己花盆里种植 5铢罂粟用来欣赏美丽花朵，这是允许的。

A.正确

B.错误

答案：B

49.世界卫生组织将每年()定为“世界艾滋病日”。

A.3月14日

B.6月26日

C.9月10日

D.12月1日

答案：D

50.毒品预防教育的重点对象是()。

A.青少年

B.老人

C.幼儿

答案：A

51.吸毒的危害有哪些方面?()

A.危害个人，包括：摧残人的身体、扭曲人格、引发自伤、自残、的行为、传播疾病等。

B.危害家庭，包括：对家庭成员身心摧残、导致倾家荡产、家破人亡、贻害后代等。

C.危害社会，包括：诱发违法犯罪、影响国民素质、吞噬社会巨额财富、影响国计民生等。

D.以上选项都是

答案：D

52.吸毒会损害人的呼吸系统、消化系统、心血管系统、免疫系统和神经系统，感染各种疾病。

A.正确

B.错误

答案：A

53.吸毒行为可以通过采集吸毒嫌疑人的血液、尿液、毛发等检测出来。

A.正确

B.错误

答案：A

54.吸毒人员是违法者，也是()。

A.病人

B.罪犯

答案：A

55.吸食方式中最危险的是()。

A.吸入式

B.口服式

C.皮下注射式

D.静脉注射

答案：D

56.大剂量吸食大麻可造成幻觉、妄想、精神失常。

A.正确

B.错误

答案：A

57.小明今年上五年级，沉迷于网络游戏，然后到黑网吧去上网，结交了不良的朋友，最后染上了烟瘾和学会了吸毒。这个故事告诉我们什么道理?()

A.不在危险的地方逗留，不去网吧

B.不结交不良朋友，不吸烟

C.养成自律的好习惯，学会抵制诱惑

D.以上选项都是

答案：D

58.摇头丸主要出现在慢摇吧、迪厅等娱乐场所，青少年应拒绝去这些场所。()

A.正确

B.错误

答案：A

59.远离毒品的自我保护方法有()。

A.不去涉毒高危场所

B.不结交社会不良朋友

C.不接受朋友来历不明的“食物、饮料”等馈赠

D. ABC都是

答案：D

60.跳跳糖、奶茶、咖啡包等不是毒品，但是毒贩会把毒品伪装成“跳跳糖、奶茶、咖啡包”等，我们要保持警惕。

A.错误

B.正确

答案：B

61.小学生应该怎样做才能远离毒品、拒绝毒品?

A.知道常见毒品的名称

B.了解毒品的个人、家庭危害

C.知道不良生活行为习惯可能导致吸毒

D.懂得一些自我保护的常识和拒毒的方法。

答案：ABCD

62.身边的亲戚、朋友，同学或者家里家长都吸烟，他们递烟给你，你不要，亲戚说偶尔体验一下没关系，你最好的应对方式应该是()。

A.坚决拒绝

B.从危害健康的角度建议大家戒烟

C.婉言谢绝

D.以上方式都对

答案：D

63.世界上三大毒品产地中哪一个不在亚洲?

A.“金三角”

B.“金新月”

C.“银三角”

答案：C

64.英国人最早将鸦片传入中国。

A.正确

B.错误

答案：B

65.大麻是目前世界上滥用人数最多的毒品。

A.正确

B.错误

答案：A

66.网络成瘾是一种行为成瘾。表现为由于()互联网而导致个体明显的社会、心理、生理功能损害。

A.过度使用

B.正常使用

答案：A

67.为了安全起见，我们应该拒绝陌生人给的糖果、点心或任何饮料。()

A.正确

B.错误

答案：A

68.“虎门销烟”是哪一天开始的()。

A.1839年6月3日

B.1840年6月9日

C.1841年7月17日

D.1842年10月10日

答案：A

69.未成年人的父母或者其他监护人应当对未成年人进行毒品危害的教育，防止其吸食、注射毒品或者进行其他毒品违法犯罪活动。

A.正确

B.错误

答案：A

70.我国近代史上著名的“虎门销烟”中销毁的是哪种烟?

A.鸦片烟

B.卷烟

C.大麻烟

答案：A

71.我国近代史中的第一次“鸦片战争”是哪国发起的?

A.美国

B.德国

C.英国

D.日本

答案：C

72.我国禁毒工作的治本之策是()。

A.预防教育

B.依法严厉打击

C.切断毒品来源

D.戒断治疗

答案：A

73.我们的爸爸、爷爷都可以喝酒，所以做为小学生我们也可以喝酒。()

A.正确

B.错误

答案：B

74.我们在网络上和陌生人交流和交友的时候，应该保持警惕心，不能轻易泄露自己的个人信息。()

A.正确

B.错误

答案：A

75.吸毒会败坏社会风气，腐蚀人的灵魂，摧毁民族精神。

A.正确

B.错误

答案：A

76.吸毒会耗费越来越多的家庭财产。

A.正确

B.错误

答案：A

77.吸毒人群的意外死亡率较一般人群高。

A.正确

B.错误

答案：A

78.吸毒人员身体消瘦是一种常态，而非病态，所以吸食毒品能有效减肥。

A.正确

B.错误

答案：B

79.吸毒如果仅仅偶尔吸一两次，一般都不会上瘾。这种说法()

A.正确

B.错误

答案：B

80.吸毒者不健康的心理有盲目好奇、慕虚荣、赶时髦、追求刺激和享乐、赌气或逆反、无知和轻信、自暴自弃。

A.正确

B.错误

答案：A

81.吸食以后马上驾驶车辆，容易造成情绪冲动及过度兴奋，从而极易引发严重交通事故。

A.正确

B.错误

答案：A

82.吸食注射毒品成瘾的，应当戒除毒瘾。

A.正确

B.错误

答案：A

83.吸烟会使肺癌的发生几率增加，诱发呼吸系统疾病，从而威胁人们的身体健康。()

A.正确

B.错误

答案：A

84.下面表述正确的是?()

A.禁毒主要是人民政府的责任

B.禁毒主要是公安机关的责任

C.禁毒与自己无关

D.禁毒是全社会的共同责任

答案：D

85.学生也有一份禁毒的责任。

A.正确

B.错误

答案：A

86.要拒绝毒品，我们除了要知道什么是毒品、知道毒品极易成瘾、知道毒品的危害，还要()。

A.树立正确的人生观

B.养成良好行为习惯

C.拒绝不良诱惑

D.ABC都是

答案：D

87.以下属于生活技能教育主要内容的是()。

A.正确的自我认识

B.学会倾听、有效交流与沟通

C.调节情绪，缓解紧张和压力

D.以上A.B.C三项表述均是

答案：D

88.长期抽烟、喝酒也会产生生理依赖和心理依赖

A.正确

B.错误

答案：A

89.出于观赏的目的，种植大麻、古柯或罂粟就是合法的。以上说法正确吗?

A.正确

B.错误

答案：B

90.止咳露(或止咳水)只是一种常见的中成药，大量服用不会形成药物依赖。这种说法

A.正确

B.错误

答案：B

91.制定《禁毒法》的目的是：预防和惩治毒品违法犯罪行为，保护公民身心健康，维护社会秩序。

A.正确

B.错误

答案：A

92.2019年有一部禁毒题材的网络热播剧是()

A.湄公河行动

B..破冰行动

C.门徒

D.无间道

答案：B

93.学校毒品预防教育的目标是()

A.校园无毒品

B..学生不吸毒

C.以上选项都是

答案：C

94.学校是毒品预防教育的主阵地，课堂是主渠道

A.正确

B.错误

答案：A

95.新精神活性物质又称：

A.策划药

B.实验室毒品

C.NPS(英文缩写)

D.以上选项都是

答案：D

96.不是艾滋病的传播途径的是()

A.性传播

B.母婴传播

C.血液传播

D.皮肤传播

答案：D

97.不健康的生活方式有?

A.上学时认真读书

B.放学后参与体育锻炼

C.假期学习锻炼两不误

D.烟、酗酒

答案：D

98.依托全国青少年毒品预防教育数字化平台，建立科学评比遴选机制，鼓励各地开发制作各类禁毒宣传教育资料，推送全国()。

A.共享共用

B.各自使用

C.互相抄袭

答案：A

99.结交朋友越多越好吗?()

A.是

B.不是

C.结交挚友，不交损友

答案：C

100.高雅是()向上的生活，高雅能催人上进，改变人的精神面貌，提高人的文化修养，使人的道德高尚，使生活更加充实且富有意义。

A.健康

B.科学

C.文明

D.以上都是

答案：D

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三、第二课堂禁毒答案六年级X任务第三集答案

青骄第二课堂通过“互联网+禁毒教育”的创新模式，向全国青少年提供科毒品预防教育知识，小编整理了2019年青骄第二课堂六年级X任务第三集答案供大家参考，希望大家提高防范意识，远离毒品侵害。

2019年青骄第二课堂六年级X任务第三集答案

2019年青骄第二课堂六年级X任务第三集答案大全

1、动画中X探长在两起案件现场发现了什么关键线索：毛发。

2、牛大婶发狂咬人是因为吸食了什么毒品：神仙水。

3、动画中牛大婶毒瘾发作后引发了什么症状：精神发狂。

4、我国禁毒工作的治本之策是什么：预防教育。

5、要拒绝毒品，我饿们除了要知道什么是毒品，知道毒品极易成瘾，知道毒品的危害以外，还要怎么做：树立正确的人生观，养成良好的行为习惯，拒绝不良诱惑。

以上就是关于2019年青骄第二课堂六年级X任务第三集答案分享。